![明燈又亮起來作文]( "明燈又亮起來作文")
- 試卷發到我們手裏的時候，發現別人很輕鬆。可我做的過程感覺有點吃力了。考試過後，我的心情好像低沉的音樂，時而悲傷，時而無奈。有時我就自己安慰自己説，什麼音樂都得有人演奏呀。於是心裏也就好受些了。試卷一張張發下來，看着可憐的分數，我自卑起來。我感到有負於家長的期望和老...
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![又想起深夜那盞燈作文]( "又想起深夜那盞燈作文")
- 幾時，又踏進校園，又望見那一個個熟悉的身影，温暖的感覺，又浮上心頭。——獻給老師們想用太多美麗的詞彙來讚美您，想用太多可愛的方式來報答您。老師，一個多美的詞，真的不知怎樣謝謝您。校園裏的風，靜靜的吹着，撫過所有的一切。輕輕的，不帶一點聲音。樹葉輕輕的.抖動，落在細石子路上，...
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![照亮成都的明燈作文]( "照亮成都的明燈作文")
- 親愛的同學們：踏上講台，我看見大家跟我一樣，心頭都亮着一盞明燈，這就是誠信，因為誠信，我們才如此神采奕奕，精神振奮，面對美好的人生。是的'，誠信是人生的一盞明燈它照耀着我們的成長，它照耀着我們走向成熟的人生。先回顧一段名人歷史的故事。中國著名文學家宋濂的誠信好學，用自己的...
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![清明來又去-作文]( "清明來又去-作文")
- 又是一個清明節。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂！這是清明節標緻性畫卷。這句詩且景且抒情，或是雜陳，也自然讓人覺得此時的雨彷彿滴在心裏，老天代泣，祭奠往生者！雨滴在路面上，激起一串串的小水圈，晃如一個個小花環，帶去生者的問候與哀思。南國今年的清明日未曾下雨，倒是第二天下起了...
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![精選讓燈亮起來教案]( "精選讓燈亮起來教案")
- 精選讓燈亮起來教案科學探究目標：1、能選用一些基本組件和材料，設計簡單的電路，並製作開關裝置。2、能用簡圖或文字表示自己的設計和實施方案。情感態度與價值觀目標：1、願意把自己知道的關於電路和開關的知識告訴其他同學。2、願意發現自己及別人設計製作的電路與開關有什麼...
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![點亮生命的明燈作文]( "點亮生命的明燈作文")
- 心中有夢，猶如明燈。點亮了那心中的燈，我們的人生，別樣的精彩。即便高四，也還如此。一輪高考的結束，是另一個時代的開來。從高三到高四，這一路，我們走得異常的辛苦。高考的落榜，是我們心中永遠的傷和長久的痛。曾經的信誓旦旦，曾經的口出狂言，曾經的不可一世，都在那雨量有點多的夏天...
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![點亮心中的明燈作文]( "點亮心中的明燈作文")
- 在我們成長的過程，過程中是青澀的，痛苦的，同時也是美好的，快樂的，青春的。當中，你為此流過淚，你為此笑過，為此難過。可是，這過程中總有一盞燈來指引你，陪你流淚，陪你笑，陪你收穫成功的喜悦。這一個早晨，初入秋季，可有夏季留下來的氣息。但也是秋季，微風吹過，伴隨着一陣涼意吹過，那微黃的樹...
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![點亮文明之燈作文]( "點亮文明之燈作文")
- 孔子在《泰伯篇》中曾説道：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”可見禮對一個人的重要性自古以來就為人所知。我們耳熟能詳的張良拜師，程門立雪等都無不都體現着古人高尚的道德品質與素養，正是由於他們的守禮文明的行為，美名才得以流芳千古，為後人所崇敬。...
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![又響起來的掌聲作文]( "又響起來的掌聲作文")
- 導語：可能説起來你不相信。掌聲無形，卻真的能給人莫大的鼓勵!以下是小編為大家收集的幾篇題為又響起來的掌聲的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。又響起來的掌聲作文【一】他，是一個普通得不能再普通的人。在小時候，他很喜歡唱歌，每當他唱歌時，他總是眨巴着那雙大眼睛，讓人不得...
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![亮起心燈的抒情散文]( "亮起心燈的抒情散文")
- 在第三百六十五天的最後的一個夜晚，時間的母雞啄淨最後一顆星星之後，就在黎明的夜色裏，在飄動着濃濃企盼的香味的誘惑下，跑進雲層的窩中，憋足了勁後，就下了一個嶄新的圓圓的蛋。這一刻，那殷紅的愛就帶着歲月拔節的聲響，盡情地擁抱起羣峯山巒，深切地親吻着無垠的曠野，温柔地輕撫着冰...
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![簡單又漂亮的摺紙燈籠]( "簡單又漂亮的摺紙燈籠")
- 導語：摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。下面是小編整理的.簡單又漂亮的摺紙燈籠，希望對大家有所幫助。將白紙對摺，成一個等腰直角三角形。其中一個斜角折到直角處，翻到另一面，將這個斜角也折到直角處。展開成一個新的等腰直角三角形。四個斜角分別折向直角，形成一...
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![明亮的兔子燈作文]( "明亮的兔子燈作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的明亮的兔子燈作文，希望能夠幫助到大家。來臨，到處喜氣洋洋，馬路邊，一個個小孩子由大人帶着，提着燈，在街上跑來跑去，多...
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![點亮理想的明燈作文]( "點亮理想的明燈作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的點亮理想的明燈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。時光匆匆的過，轉眼間我已走過了12個春夏秋冬。即將進入初中，也即將從稚嫩一步步走向...
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![今夜長明燈沒亮]( "今夜長明燈沒亮")
- 晚自習後，我匆匆往家趕，和往常一樣，穿過一條長而漆黑的過道，便來到了家門前的小巷裏。抬頭一望，四樓那盞長明燈今天竟然熄滅了，整幢樓沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉，淚水不由自主地流了出來。【眉批：波瀾頓起，下筆含情。】不管是狂風細雨，還是數九寒天，每次自習回家，我在路上從來...
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![蕪湖亮起來了作文]( "蕪湖亮起來了作文")
- 一、準備鋼琴考級這次我準備在蕪湖考鋼琴二級。這是我第一次準備考級。我的心既緊張又着急，因為考級時間是今年8月初，所剩時間不多了。所以每天我都要在學校寫完作業再回家，吃過晚飯就進入練琴時間。練琴真的很辛苦。我每天都要練1-2個小時，每首曲子都要練五六十遍。如果有一...
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![幼兒園大班科學教案《小燈泡亮起來》]( "幼兒園大班科學教案《小燈泡亮起來》")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案《小燈泡亮起來》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、懂得用電線連接電池使燈泡發...
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![《讓更多的燈泡亮起來》小學科學教案]( "《讓更多的燈泡亮起來》小學科學教案")
- 一、創設情境、實驗引入師：老師這裏有兩組實驗材料，你能利用它們分別使兩個小燈泡亮起來嗎？誰願意來試試？一名學生很快點亮了小燈泡；另一名學生在老師的幫助下也點亮了小燈泡。師：請拿起來給大家看看。一名學生在舉起小燈泡時手不能拿開，否則燈泡會滅。另一名學生則可以將手拿開...
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![照亮未來的明燈的作文]( "照亮未來的明燈的作文")
- 母愛是一盞明燈為我照亮前進道路的明燈，一束給我温暖的陽光，一束為我渲染未來的花朵……那天，您急急忙忙的穿上衣服送我去美術班，可是天公不作美，豆大的雨點掉了下來，作文照亮未來的明燈。雨點落在您的衣服上、褲腳上、頭上。我把雨傘往您那邊推了推，可是，您卻嚴厲説：“這今天你剛...
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![【推薦】照亮未來的明燈的作文]( "【推薦】照亮未來的明燈的作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的照亮未來的明燈的作文，希望對大家有所幫助。照亮未來的明燈的作文1母愛是一盞明燈為我照亮前進道路的明燈，一束給我...
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![明亮的燈作文範文]( "明亮的燈作文範文")
- 在我心中，母親就如同一盞燈，是希望，是指引，更是感情…整個世界沉沉睡去，大地打着微微鼾聲，染上靜謐的氣息，蓋上黑布的天空綴着閃爍星辰，美麗而典雅，卻也透露出一絲寂寞的傷感。城市裏的燈也隨着分秒流逝而盞盞消失，就在一切結束疲憊的一天正要歇息時，家裏書房中那盞淺黃色的枱燈卻往...
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![簡單又漂亮的燈籠摺紙]( "簡單又漂亮的燈籠摺紙")
- 導語：在重大的佳節，怎麼能少了燈籠呢。這是非常簡單的.一款燈籠哦。下面是小編給大家整理的簡單又漂亮的燈籠摺紙內容，希望能給你帶來幫助!材料：一張正方形紙沿着對角線對摺，然後再對摺，成為小三角形展開，可以看到兩條對角線沿着中心點，折三角形翻一面，看背面像圖中一樣折對角三角...
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![《讓燈亮起來》教學設計]( "《讓燈亮起來》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《讓燈亮起來》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：一、科學探究目標：使學生主動經歷“怎樣使小燈泡亮起來...
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![《讓燈亮起來》教案]( "《讓燈亮起來》教案")
- 《讓燈亮起來》教案第18課讓燈亮起來1、使學生主動經歷“怎樣使小電珠亮起來？”這一問題的探究過程，提高學生思考問題的能力，培養探究問題的興趣。2、使學生通過探究學習活動，藉助直觀材料瞭解“電流、電路”的概念。3、使學生學會連接簡單電路的科學法，掌握用直觀的方法記錄...
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![家鄉亮起來了作文]( "家鄉亮起來了作文")
- 家鄉亮起來了，真美啊。下面一起去看看小編為你整理的家鄉亮起來了作文吧，希望大家喜歡！家鄉亮起來了作文1每當夜幕降臨，大地披上黑紗，萍鄉就亮起來了，整個萍鄉變得精彩非凡，光芒四射！寧靜的的步行街煥然一新，瞬間變成了燈的世界。街道兩邊一排排精緻的小小店亮起五光十色的霓虹燈，...
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![點亮自信的明燈作文]( "點亮自信的明燈作文")
- 自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生，這就是我在讀完魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》後第一個冒出來的想法。自信與自卑是對立的，因為自卑，讓我們失去了很多成為傑出人才的'機會，世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦...
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