![浮生如夢，由心而生作文]( "浮生如夢，由心而生作文")
- 這場景始終浮現在我的夢裏，，漫天星光墜入透明的海浪，曼妙歌聲隨着晚潮輕柔搖盪，我泛舟輕輕飄蕩在這浩瀚星海里，暗夜盡頭漫散着流瑩微光。抬頭低眸，不禁迷惘，為何會有兩個星空？歲月在不知不覺中悄然沉澱，天地萬物的面目漸被定時撕裂，回想曾經幾度霧星看花的迷離彷徨，猶記過去多少水中...
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![萬物由心起散文]( "萬物由心起散文")
- 佛家説“一切法從心想生”，以前，我是一點也不相信的，更不相信什麼前世今生，因果報應之説，然而，這一個月瑜伽培訓下來，我漸漸地相信了這些，相信了前世今生，相信了因果報應，特別地相信“萬物由心起”這句話，就是佛家説的“一切法從心想生”。説我相信這些，並不是我在人云亦云，也不是為了...
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![幸運由心而生美文]( "幸運由心而生美文")
- 朋友林先生是跑商務的，在五一黃金週期間碰見了一位貴人。當時出差廈門，在街頭攔“的士”的時候，他發現情況不妙，近20分鐘裏，出租車泥鰍般一輛輛從身邊溜過，卻沒有一輛空車為他停下來，而他必須在14點之前趕赴某酒店咖啡廳與客人商談一個重要合作項目，第一次見面怎麼可以遲到！他心急...
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![悲涼由心而生的雜文隨筆]( "悲涼由心而生的雜文隨筆")
- 又看了一遍魯迅的《故鄉》。這次的感覺完全不一樣。悲涼由心而生。這是在整個學生時代讀遍所有課文都未曾有過的感受。在大半輩子的經歷後，所能學到的盡是這兩字。生命中有無數個“閏土”，她卻是使得我最為悲涼的一個。放學後的路上，始終是我倆的.身影如兩朵快樂的浪花。談...
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![由心出發高三作文]( "由心出發高三作文")
- 張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閲歷之淺深，為所得之淺深耳。讀書應陪伴我們一生。有一個學者認為，每一個人都應該胸懷大志，為社會的發展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學者則認為我們應憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心...
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![幸運由心而生美文摘抄]( "幸運由心而生美文摘抄")
- 朋友林先生是跑商務的，在五一黃金週期間碰見了一位貴人。當時出差廈門，在街頭攔“的士”的時候，他發現情況不妙，近20分鐘裏，出租車泥鰍般一輛輛從身邊溜過，卻沒有一輛空車為他停下來，而他必須在14點之前趕赴某酒店咖啡廳與客人商談一個重要合作項目，第一次見面怎麼可以遲到！他心急...
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![教育孩子由心而發家長才能走進孩子的心裏]( "教育孩子由心而發家長才能走進孩子的心裏")
- 教育是什麼？太多的理論，太多的規則，百家爭鳴之中，許多為人父母者終其一生在思考、探討……我們都想把最好的給孩子，不管是物質上的豐盛還是精神上的強大；我們都希望自己曾經有過的曲折坎坷能夠遠離自己的孩子，我們都渴望把自己最實用最行之有效的經驗教訓毫無保留的給我們的孩子...
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![人生由我幸福由心散文]( "人生由我幸福由心散文")
- 縱使路途遙遠曲折，我也能選擇走過的方式；縱使生活多煩憂，我也能知福惜福。人生由我，幸福由心，有一顆想要快樂、懂得珍惜的心，何時何地都能露出發自內心的笑容。這個世界本來就不公平，每個人隨時都有可能處在不公平的境況之中，但是很多人仍然能夠在不公平之中生活着，就是因為他們找...
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![晚安心語：人生由我不由天，幸福由心不由境]( "晚安心語：人生由我不由天，幸福由心不由境")
- 1、放棄只有兩個理由：要麼沒堅持，要麼堅持的不夠。2、有時候，你難免多心。心眼一多，許多小事就跟着過敏，於是別人多看你一眼，你便覺得他對你有敵意；少看你一眼，你又認定他故意對你冷落。多心的人註定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結果是困在一團亂...
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![人生由我不由天幸福由心不由境美文]( "人生由我不由天幸福由心不由境美文")
- 1.不愛的時候，心情最為平靜，心態最為平穩，性情最為淡泊，與他人最好相處。沒有多餘的熱情，沒有多疑的猜忌，沒有受傷的敏感，沒有變態的惱怒，沒有期望的焦慮，沒有失望的傷心，沒有不着邊際的幻想。不愛的時候，才能感覺到徹底的心靈上的自由和解放，原來，不愛才是最好的狀態搞笑語錄2.幸福並...
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![念由心生心情日記]( "念由心生心情日記")
- 雨，整天整夜的下。憑欄聆聽，卻是玉珠落地，滿目瘡痍。不知何時起，習慣於這種黑夜白天顛倒的日子。當指尖與冰冷的鍵盤接觸，一股油然而生的滿足感瞬間襲遍全身。一如找到了歸宿般，從此便可不再漂泊，那顆動盪不安的心便也可以收起，那份遠去的.行李還是打包、封存吧！不去想曾經期盼的...
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- 斜漢朦朧，數盡殘鍾。涼生露氣，暗滴花梢。尋常風月，稱意即相宜，金鈎璀璨，最是惱人時。靺鞨餘紅，琉璃剩碧，非餘心之所善，棄之又有何足惜?寄情于山水，放浪於形骸。高歌於大漠低吟於青山。日觀於宇宙，夜遊於星河。你大可帶上虛偽的面具，縱情聲色。也可終日鬱鬱寡歡，羞澀於情面，煩困於得失...
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![我心自由作文]( "我心自由作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我心自由作文，希望能夠幫助到大家。我心自由作文1漢高祖劉邦建朝時率先當榜樣，按照古人的教導與規則...
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![境由心造美文]( "境由心造美文")
- 我常常拿“境由心造”指點人生。哪知前不久參訪普寧寺，讓我看清自己，境由心造的功夫差遠了。我應邀參加承德的一個會議，會後參訪普寧寺。剛到普寧寺山門外，攤販的叫賣聲就不絕於耳，好一番喧囂和嘈雜。我的心開始沒有了沉靜，就想趕緊走進山門，躲開這喧囂和嘈雜。哪知走進山門，依然...
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![相由心生境由心造美文]( "相由心生境由心造美文")
- 從前，有一個製造面具謀生的青年。有一天．他的一位遠方朋友一訪，見面就問他：“你近來臉色不大好。到底是什麼事使你生氣呢?”“沒有呀!”“真的嗎?”他的朋友好像不大相信，也就回去了。過了幾年，那位朋友再度來訪，見面就説：“你今天的臉色特別好，和從前完全不同．有什麼事情使您這麼...
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- 500年前，我跪倒在佛祖腳下。與天庭的這一場戰役，最後一秒鐘，我還是輸了。佛問：“為什麼你要毀天？”我説：“我要自由，不受任何束縛！”佛説：“悔過500年，我給你自由！”於是，五指山壓了下來。500年，我一直在想，什麼是自由？自從我蹦出那塊石頭，這東西便在我心中悸動着。我發現，天就是束縛的繩...
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![景由心生,美由心生散文]( "景由心生,美由心生散文")
- 腳下的步子行走在季節的深深處，沒有停留，亦是停不下來。猛然間，發現一些身邊的美好就如此被我忽略且遺忘。於是，我累了，我放慢了步伐，靜靜的讓心靈歇歇，感受生活中點滴美好。文友在聊天中把我比作一架很美的鋼琴，他説：“你是個精緻的精品女人，你的氣質點點滴滴放光彩喲，你的內涵就輻...
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![自由在心作文]( "自由在心作文")
- 雲飄逸，因為它自由。碧空中幾點淡淡的浮雲，春和景明，這是意境;夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽似血，這是藝術;夜幕裏幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了雲之飄逸，雲的飄逸又使它更顯自由。風輕靈，因為它自由。風，這是一個神祕而飄緲的字眼;風，這是一個無形而無蹤的事物...
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![心向自由_自由議論文初中]( "心向自由_自由議論文初中")
- 在學習和工作的日常裏，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那麼，怎麼去寫論文呢？下面是小編整理的心向自由_自由議論文初中，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。心向自由_自由議論文初中1斜漢朦朧，數盡殘鍾。涼生露氣，暗滴花梢。尋常風月，稱意即相宜，金鈎璀...
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![我心自由隨筆]( "我心自由隨筆")
- 在人們炫耀金錢、權力的時候，我默然無言。因為，我雖然衣食無憂，但在解決温飽後，卻沒有多餘的財產；我雖然還算一個官，但除卻工資，並沒有能在人前顯擺的權力。可是，我沒有氣餒，因為我並不是一無所有，我還擁有自由的心。這就是我的財富，我的渴求！也許，因為我沒有金錢，所以，我心才擁有了自由...
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- 自由，是每個人都渴望的東西。陽光明媚的下午，我放學回到了家，我聽見籃子裏有小鳥的吱吱聲，便去看了一眼，原來是隔壁家的阿姨，抓到了一隻麻雀，想給妹妹玩，我看了，心裏不由的想到了自己：如果我是這隻小鳥的話，我會開心嗎?不會。被人困在籠子裏，動彈不得的滋味，肯定不好受!正在這時，我的腦...
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![美文：境由心造]( "美文：境由心造")
- 境由心造，一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安於某種生活，有人不能。因此能安於自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪裏才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之後，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的.快樂只建立在不斷地追求...
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![心自由生活就自由作文]( "心自由生活就自由作文")
- 勤奮是一種優秀的習慣。只有天生的好動，沒有天生的勤奮。勤奮，都是逼出來的。大雁不遠萬里地遷徙，蜜蜂一天到晚辛勤地勞作，只因它們天生就短缺的擁有和生存的需要。優秀的人，他們深知自己想得到的一切沒有一樣會自己長腳跑來找他們，強烈的慾望使他們不停地追求，時間久了，就成了習...
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![相由心生經典句子 相由心生語錄]( "相由心生經典句子 相由心生語錄")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對語錄都再熟悉不過了吧，語錄是不講求段落、內容間聯繫的一種文體。那麼都有哪些類型的語錄呢？下面是小編為大家收集的相由心生經典句子相由心生語錄，歡迎大家分享。1、人生難免諸多沉浮，以淡定心面對之。相由心生，境隨心轉，勿讓心隨境轉。2、長...
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![信心由愛生]( "信心由愛生")
- 那是在威廉成為南加利福尼亞大學的教育學助理教授的頭一天。威廉忐忑不安地走進教室，帶着尷尬的微笑向學生們問好。但那麼一大幫學生誰也不作聲。他一下子慌了，手忙腳亂地翻了一會兒那些卡片，然後結結巴巴地講起課來。似乎沒有一個人在聽。在這個慌亂的時刻，威廉注意到第五排...
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