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關於續寫《姥姥的剪紙》小學四年級作文的文學百科

續寫《姥姥的剪紙》小學四年級作文
  • 續寫《姥姥的剪紙》小學四年級作文

  • 大學畢業後,我踏上了工作崗位,每當我感到工作勞累,我總要拿出姥姥留給我的剪紙,耳邊也會不由自主的傳來姥姥那“嚓嚓”的剪紙聲。一次,我由於十分勞累,下班回家後,不由自主地倒在牀上睡着了。睡夢中覺得我又回到了姥姥身邊,看到姥姥正嫻熟的用她的剪刀,剪出一幅又一幅栩栩如生的“...
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  • 《姥姥的剪紙》的續寫500字

  • 《姥姥的剪紙》的續寫500字大學畢業後,我踏上了工作崗位,每當我感到工作勞累,我總要拿出姥姥留給我的剪紙,耳邊也會不由自主的傳來姥姥那嚓嚓的剪紙聲。一次,我由於十分勞累,下班回家後,不由自主地倒在牀上睡着了。睡夢中覺得我又回到了姥姥身邊,看到姥姥正嫻熟的用她的剪刀,剪出...
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[徵文精選]姥姥的剪紙
  • [徵文精選]姥姥的剪紙

  • 每當我在電視上看到介紹民間剪紙藝人的故事,我就想起已經故去多年的姥姥。我的姥姥是土生土長的淳樸的山東人,她沒有念過一天書,就連她自己的名字她也不會寫。姥姥出生在山東省即墨縣的一個普通農家,記得我小時候姥姥曾向我談起她的母親,談起她的母親的淳樸,談起她的母親的美麗...
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  • 續寫課文《姥姥的剪紙》

  • 大學畢業後,我踏上了工作崗位,每當我感到工作勞累,我總要拿出姥姥留給我的剪紙,耳邊也會不由自主的傳來姥姥那嚓嚓的剪紙聲。一次,我由於十分勞累,下班回家後,不由自主地倒在牀上睡着了。睡夢中覺得我又回到了姥姥身邊,看到姥姥正嫻熟的用她的剪刀,剪出一幅又一幅栩栩如生的牛兔圖...
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《姥姥的剪紙》教學設計範文
  • 《姥姥的剪紙》教學設計範文

  • [教學要求]學會本課9個生字,兩條綠線內的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。聯繫上下文並結合自己的生活,理解“熟能生巧、總剪,手都有準頭了”這句話的含義。感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良對我的濃濃的親情,感情作者字裏行間流露的對姥姥的深情思念。[教學重難點]感受...
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姥姥的剪紙課文原文
  • 姥姥的剪紙課文原文

  • 好的課文大家可以反覆的閲讀哦,為了方便大家閲讀,下面是小編給大家帶來給姥姥的剪紙課文原文,希望能幫到大家!大平原託着的小屯裏,左鄰右舍的窗子上,都貼着姥姥心靈手巧的勞作。一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手裏翻來折去,便要什麼就有什麼了,人物、動物、植物、...
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姥姥的剪紙課文教案
  • 姥姥的剪紙課文教案

  • 姥姥的剪紙是一篇小學的課文,大家是否有學過的呢。姥姥的剪紙課文教案,我們來了解一下。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯繫上下文,並結合自己的生活,理解熟能生巧,總剪,手都有準頭了。這句話的含義。3、憑藉具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對...
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《姥姥的剪紙》訓練題
  • 《姥姥的剪紙》訓練題

  • 寫出詞語的近義詞和反義詞。近義詞:心靈手巧()樂顛顛()挑剔()刁難()普普通通()熟能生巧()準頭()隆冬()清清爽爽()期待()温順()敦厚()深入人心()技藝()神態()讚歎()反義詞:熟悉()悦耳()温順()敦厚()隆冬()樂顛顛()讚歎()危險()機靈()清爽()成語積累。心靈手巧(含人體器官)左...
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《姥姥的剪紙》説課稿
  • 《姥姥的剪紙》説課稿

  • 今天我説的是蘇教版六年級上冊《姥姥的剪紙》第二課時的教學設計與分析。《姥姥的剪紙》這篇課文主要講述了姥姥剪紙技藝高超,廣結善緣,以及我與姥姥之間那份濃濃的親情。教材編排的意圖是:通過教學,要讓學生感受姥姥剪紙技藝的高超和祖孫之間的濃濃親情。根據對教材的分析,這...
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《姥姥的剪紙》的續寫作文500字
  • 《姥姥的剪紙》的續寫作文500字

  • 大學畢業後,我踏上了工作崗位,每當我感到工作勞累,我總要拿出姥姥留給我的剪紙,耳邊也會不由自主的傳來姥姥那嚓嚓的剪紙聲。一次,我由於十分勞累,下班回家後,不由自主地倒在牀上睡着了。睡夢中覺得我又回到了姥姥身邊,看到姥姥正嫻熟的`用她的剪刀,剪出一幅又一幅栩栩如生的牛兔...
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《姥姥的剪紙》的教學反思
  • 《姥姥的剪紙》的教學反思

  • 教學片斷:師:讀到這些詞,就讓我們想起文中的姥姥的剪紙。深入文本,用心感悟。今天要採用的方法是:圖文相結合,觀文中插圖,品課中文字,想象温馨畫面,領悟人物特點,感情文中真情。師:請先觀察文中第一幅插圖。可看屏幕也可看書。品讀課文1-6小節,圖文結合,展開想象的翅膀:你彷彿“看”到...
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姥姥的剪紙教案
  • 姥姥的剪紙教案

  • 教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯繫上下文,並結合自己的生活,理解熟能生巧,總剪,手都有準頭了。這句話的含義。3、憑藉具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。感悟作者字裏行間流露出的對姥姥的深情思念。教學重點:憑藉具體的語言材...
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  • 姥姥的剪紙的小學生作文

  • 封建”的姥姥我的姥姥出生在30年代,都快80歲的人了,可是走起路來卻健步如飛,渾身上下都瀰漫着健康的氣息。姥姥有着最大的一個特點,就是愛説“封建”的傻話。有一次,我和姥姥在看電視,一羣泳裝模特走上台,姥姥指着她們説:“這是誰家的閨女?穿這麼點,也不害羞,也不怕別人笑話!”我哈哈大笑...
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姥姥的剪紙説課稿
  • 姥姥的剪紙説課稿

  • 《姥姥的剪紙》這篇課文主要講述了姥姥剪紙技藝高超,廣結善緣,以及我與姥姥之間那份濃濃的親情。教材編排的意圖是:通過教學,要讓學生感受姥姥剪紙技藝的高超和祖孫之間的濃濃親情。根據教材的分析,這篇課文,我將用兩課時完成教學任務。課標指出:第三學段閲讀教學的要求是,能聯繫...
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《姥姥的剪紙》讀後感
  • 《姥姥的剪紙》讀後感

  • 在暑假的一個星期天,我讀了《姥姥的剪紙》這一篇文章。讀完後使我感受頗深。這篇文章主要描述了姥姥剪紙的高超以及作者與姥姥在一起的快樂和回憶,表明了姥姥的心靈手巧,勤勞善良和對作者的親情,流露出作者對姥姥的深情思念。姥姥從小就給作者剪可愛、漂亮、栩栩如生的紙畫,一...
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姥姥的剪紙的評課稿
  • 姥姥的剪紙的評課稿

  • 今天聽了陳老師上的《姥姥的剪紙》,真是收穫頗多。走進陳老師的課堂,一股濃濃的課改氣息迎面撲來:有效的導讀,紮實的訓練,個性的發言,民主的氛圍,師生的默契……我靜靜地欣賞着,默默地沉思着,這就是有效的課堂,生態的課堂。本堂課亦如文中的剪紙作品一樣令人陶醉,如同文中的姥姥一樣...
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《姥姥的剪紙》教學反思
  • 《姥姥的剪紙》教學反思

  • 剪紙,這項民間工藝和現在的學生已愈趨愈遠,如何讓這項精美的、反映勞動人民無限智慧的藝術深入學生的心靈,這是教學本篇課文需要重點思考的。課文題目是“姥姥的.剪紙”,説明作者對姥姥的剪紙情有獨鍾,印象深刻,洋溢着讚賞和自豪之情。姥姥的剪紙怎樣呢?在學生初讀課文、感知課...
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姥姥的剪紙的説課稿
  • 姥姥的剪紙的説課稿

  • 一、説教材:《姥姥的剪紙》是蘇教版第十一冊第四單元的第一篇課文,主要描述了作者“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。説她普通,她實在又不普通,一手高超的剪紙技藝,讓所有的人都讚不絕口。姥姥手裏的剪紙會説話,會傳情,永遠牽動着“我”的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂;説她不普...
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姥姥的剪紙作文650字
  • 姥姥的剪紙作文650字

  • 我很喜歡姥姥剪的剪紙,它帶給我童年不可缺少的快樂。一天上午,我沒有事情幹,望着窗玻璃上五顏六色的窗花,我很想讓姥姥再為我剪一幅。姥姥正坐在椅子上看書。我跑過去搖着姥姥的手説:“姥姥姥姥,你也幫我剪一張剪紙吧,我也想有一張漂亮的剪紙!”姥姥放下手中的書説:“沒問題,我來給...
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六年級上冊《姥姥的剪紙》答案
  • 六年級上冊《姥姥的剪紙》答案

  • 一擇菜選第二個,刁難選第一個,機靈選第二個,數九隆冬選第一個,薅草選第一個,三伏盛夏選第一個。二刁難的本義是使人為難,在文中指我捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘,在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的.手段,在文中指作者不...
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六年級《姥姥的剪紙》教學反思
  • 六年級《姥姥的剪紙》教學反思

  • 《姥姥的剪紙》是蘇教版語文六年級上冊第四單元的一篇課文。這篇課文采用第一人稱,敍寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥之間動情有趣的故事,表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。課標指出第三學段閲讀教學的要求是“能聯...
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  • 關於姥姥的剪紙作文

  • 咱們中國的傳統文化博大精深,淵遠流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!小編收集了姥姥的剪紙作文,歡迎閲讀。第一篇:姥姥的剪紙讀了《姥姥的剪紙》這篇課文,使我感受頗深,這篇課文講述了姥姥剪紙的高超以及作者與姥姥在一起時的快樂和回憶,表明了姥姥的心靈手巧,勤勞善良和對作...
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《姥姥的剪紙》教案
  • 《姥姥的剪紙》教案

  • 教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯繫上下文,並結合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了。”這句話的含義。3、憑藉具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。感悟作者字裏行間流露出的對姥姥的深情思念。教學重點:憑藉具體的語...
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  • 姥姥的剪紙教學反思

  • 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手裏的剪紙會説話,會傳情,永遠牽動着作者的心,下面是小編收集整理的姥姥的剪紙教學反思,歡迎閲讀參考!姥姥的剪紙教學反思1《姥姥的剪紙》是蘇教版語文六年級上冊第四單元的一篇課文。這篇課文采用第一人稱,敍寫...
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《姥姥的剪紙》課文內容
  • 《姥姥的剪紙》課文內容

  • 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手裏的剪紙會説話,會傳情,永遠牽動着作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優美,情感飽滿。下面是小編為大家整理的《姥姥的剪紙》課文內容,歡迎閲讀。可能是我好久沒回鄉了吧,最近老是夢到姥姥,夢到她...
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