![生命的號角的四年級作文]( "生命的號角的四年級作文")
- 時光如織布梭，飛快而又漫長地轉動，日新月異，時代更加美好。冬去春來，一批新生的號角漸漸吹起，散落在公園的每一個微不足道的角落。在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園裏，小路下，散發出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽光的香味……都滲進了泥土裏；人民公園中...
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![牆角的生命作文]( "牆角的生命作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的牆角的生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我常常想，生命是什麼呢？我放學...
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![生命-四年級作文]( "生命-四年級作文")
- 有的人喜歡凌空怒放的梅花，有的人喜歡香氣襲人的玫瑰，有的人喜歡出污泥而不染的荷花，而我卻喜歡那平凡的仙人掌。那是一年前我過生日的時候媽媽送給我一盆仙人掌做禮物。看着它那圓圓的身子和又細又多的小刺，實在説不上喜歡。但以為是媽媽送給我的禮物，我還是鄭重地把它放在我...
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![生命的轉角作文]( "生命的轉角作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生命的轉角作文，歡迎閲讀與收藏。生命的轉角作文1終於，他的後半生只能在輪椅上度過了……那天，他...
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![生命生命四年級作文500字]( "生命生命四年級作文500字")
- 我常常想，生命是什麼呢？傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發現二樓的欄杆上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細的銀針，那八條腿支撐着它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接着爸爸把蜘蛛裝在了瓶子裏，接着又拿出了紙巾和打火機...
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![生命的四年級作文]( "生命的四年級作文")
- 呼吸，感受奇蹟。呼吸，體味人生。呼吸，為生命喝彩。生命像春天，充滿生機。春天是生命的開始，萬物復甦，草長出嫩綠的小芽，花綻放出五彩斑斕的.花朵，柳葉抽出嫩芽，楊樹抽出絲絲絮狀，這一切都是象徵這嶄新的生命。生命像夏天，驕陽似火。夏天是生命的延續。夏天，火辣辣的太陽，烤的大地燙燙...
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![生命生命小學四年級作文]( "生命生命小學四年級作文")
- 我常常想，生命是什麼呢？一天晚上，我正在桌前寫作業，忽然，一隻蛐蛐猛地跳到了我的練習捲上，蓋在了我正要寫的`題目上。“你膽子也太大了，竟敢跑到我的練習捲上來，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它裝進盒子裏，正當我洋洋得意時，突然感到指間一陣劇痛，我朝我的手指看了一眼，原...
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![生命的拐角作文]( "生命的拐角作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生命的拐角作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們的人生就像一個迷宮，困難和挫折就像個個死角，令人感到無助和失落，其實這些困...
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![四年級生命作文：珍惜生命]( "四年級生命作文：珍惜生命")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級生命作文：珍惜生命，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級生命作文：珍惜生命1這是一個炎熱的夏季，持續的高温，使我在家中燥熱難安。就連...
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![生命生命四年級作文400字]( "生命生命四年級作文400字")
- 我常常想生命是什麼呢？有一次，姑姑給我們家送來了八隻蠶寶寶，肉肉的身體，不停地蠕動着，摸上去還涼涼的呢！一開始，我只知道蠶寶寶可以當寵物養，但對它短暫的生命卻一無所知。為了瞭解這些蠶寶寶，我每天都給它們喂新鮮的桑葉，仔細地觀察它們：蟻蠶從蠶卵裏孵出來，越長越大，慢慢地變成蠶寶...
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- 當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的生命的觸發——讀《生命生命》有感-四年級，希望能夠幫助到大家。生命，的確是一個神祕的被測物體，因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定，...
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![生命的符號九年級作文]( "生命的符號九年級作文")
- 關於生命這個詞含義也許瞭解的人很多，看透的人很多。對於標點的這個詞，陌生的人也許不會有吧。但對於“生命的標點”這個新名詞也許就不一定可以很好地瞭解甚至於陌生了吧！然而我告訴你這種標點還有色彩之分，也許你會接近迷茫也許你會以為我在故弄玄虛。不管其它的，讓我來為你...
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![生命四年級作文]( "生命四年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的生命四年級作文，希望能夠幫助到大家。生命四年級作文1“生命來到世間，不可自踐其命！”細細品味這句話我感到了無...
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![吹響生活的號角作文]( "吹響生活的號角作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的吹響生活的號角作文，歡迎大...
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![小學四年級作文：生命 生命]( "小學四年級作文：生命 生命")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文：生命生命，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學四年級作文：生命生命1讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎麼珍...
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![校園的一角四年級學生作文]( "校園的一角四年級學生作文")
- 我的母校——漯河小學，是一個美麗的大花園，在這個大花園裏，我最喜歡小池塘和它周圍的景色。走進我們漯河小學美麗的教學樓，首先引人注意的就是美麗的小池塘。站在高處往下看，小池塘就像一個大腳印，這是學校領導，讓我們一步一個腳印，踏踏實實、認認真真的學習。小池塘裏的'水真綠...
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![勇氣的號角六年級作文]( "勇氣的號角六年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勇氣的號角六年級作文，希望對大家有所幫助。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是一部出了名的外國名著，她的生活故事告訴我...
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![缺角的圓四年級作文]( "缺角的圓四年級作文")
- 三年級時，我隨着媽媽轉到了新學校。陌生的環境讓我束手無策，這不，煩惱接踵而來———課堂上，聽着聽着，我忍不住手癢癢拿出筆剛要畫插圖。“仇逸景，你來説！”看着老師那利劍般的眼睛，我只能作罷。下課了，我剛捧起心愛的課外書要過癮時，“仇逸景，快交作業本了！”組長催促道。最令人羞愧...
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![生命四年級作文_四年級作文]( "生命四年級作文_四年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生命四年級作文_四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的...
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![生命的角度作文]( "生命的角度作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生命的角度作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生命的角度作文1很偶然，想到...
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![生命的弦四年級作文]( "生命的弦四年級作文")
- 我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災害等等。每到夏天，溺水事故尤為明顯。夏季來臨，天氣越來越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長的陪同下在正規的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛鍊方式，但有些孩子卻不經家長的同意，擅自到河邊...
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![生命生命四年級作文]( "生命生命四年級作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生命生命四年級作文，希望對大家有所幫助。生命生命四年級作文1我常常想，人生是什麼？晚上，我在燈下寫字的時候，一隻飛蛾不停地從我頭頂...
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![生命的四年級作文範文]( "生命的四年級作文範文")
- 是什麼？一個詞語，一個名詞，還是隻是兩個字？記憶中，幾乎所有人都説，生命是美好的；生命只有一次要好好珍惜等。都是歌頌讚揚的詞語。可是，生命只有燦爛嗎？生命……浮生若夢，為歡幾何？總會有一天，家人都相繼離我而去，唱着一遍又一遍的離殤。一道又一道傷口癒合，又一次重複着撕裂。一顆心傷...
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![樹的生命四年級作文]( "樹的生命四年級作文")
- 樹的生命四年級作文1我常常想，生命是什麼呢?有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋果樹，我不知為什麼對着棵蘋果樹起了興趣。於是我下定決心一定要好好的鑽研它。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了。可是種子一點都沒變。我真想問問那位老爺爺。還沒等我問...
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![奮鬥青春的號角八年級作文]( "奮鬥青春的號角八年級作文")
- 1919年5月4日的“五四運動”它雖然已成為過去，但青春的氣息仍是激勵我們年輕一代前進的巨大動力，它仍將會延續。它就像一首戰歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞着所有的青年，激勵着所有的青年，引領着所有的青年。它讓我們明白了：青春，就應該奮鬥，擁有青春就應該讓她大放異彩...
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