![假如我是未來老師作文]( "假如我是未來老師作文")
- 假如我是一名人民教師，我要培養學生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進事蹟，用他的先進事蹟來教育鼓舞學生。下面是小編為大家收集整理的假如我是未來老師作文，歡迎大家閲讀。第1篇：假如我是未來老師作文假如我是一名老師。我會平待的對待每一個人。我不會偏...
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![假如我是未來的人作文]( "假如我是未來的人作文")
- 一些美好的事情總是走得那麼匆忙，不信用的事情又會想粘球一樣纏繞着我，我有些懵了，這世道，怎麼這麼多的不公平！我稍作調整，在很多年後，我改變了我的命運……雨嘩嘩而下，我駕駛着“寶貝號時光機”來到了N年前的地球。我下了駕駛艙，看見我原來的好朋友陳道芹。“道芹！我是文琪呀！這個...
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![假如我是語文老師]( "假如我是語文老師")
- 語文博大精深，我兒時其實挺羨慕語文老師。下面小編給大家帶來作文假如我是語文老師。第一篇：假如我是語文老師，我將拿着嶄新的書本，邁着輕捷的步伐，走上嚮往已久的講台，這時，我的心情，將是多麼激動。我站在講台上，看着他們——我的學生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心裏沒...
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![《假如我是老師》]( "《假如我是老師》")
- 《假如我是老師》1每當我看到蠟燭在一點一滴的燃燒自己，默默奉獻自己的時候;每當我看到春蠶吐盡最後一口絲，而裝飾別人的時候；每當我看到園丁們不辭勞苦，培育出朵朵綺麗小花的時候……您那高大的身影就會浮現在我的眼前，您的言行點燃了我蠢蠢欲動的心。我多麼渴望自己也是一名...
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![作文：假如我是老師]( "作文：假如我是老師")
- 假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時...
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![作文假如我是老師]( "作文假如我是老師")
- 導語：假如我是一名老師，我要鼓舞學生的自信心。下面是小編整理的一些老師的作文，歡迎查閲，謝謝!假如我是老師作。文(一)有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌着祖國的花朵;有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵禦寒霜;還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博採大自然的精...
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![假如我是老師的作文]( "假如我是老師的作文")
- 老師是一項有意義的職業。以下是小編整理的假如我是老師的作文，希望對你有幫助哦假如我是老師的作文一：每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。老師是一個多麼神聖的職業啊!老師是蠟燭，燃盡最後一滴蠟，在黎明前照亮黑暗;老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情...
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![【精】假如我是老師作文]( "【精】假如我是老師作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的假如我是老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我是老師作文1假如我是老師，我會讓班級變...
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![作文 假如我是王老師]( "作文 假如我是王老師")
- 假如我是老師，我一定要做王老師那樣的老師。因為王老師，是一隻永不停滯的時鐘所有的老師都關心同學，但我覺得王老師的關心是出自最最真誠的心扉。記得在三年級的時候，有一個語文教導王教導，她是我的老師。在一次寫2號本的時候，每個人聚精會神地，王老師一步一步地從講台上往同學...
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![假如我是老師]( "假如我是老師")
- 假如我是老師，我將帶着陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講台，面對一羣活潑可愛的學生，那該有多麼幸福呀!假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課餘，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以...
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![想象作文假如我是未來的人]( "想象作文假如我是未來的人")
- 一些美好的事情總是走得那麼匆忙，不信用的事情又會想粘球一樣纏繞着我，我有些懵了，這世道，怎麼這麼多的不公平！我稍作調整，在很多年後，我改變了我的命運……雨嘩嘩而下，我駕駛着“寶貝號時光機”來到了N年前的地球。我下了駕駛艙，看見我原來的好朋友陳道芹。“道芹！我是文琪呀！這個...
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![假如我來到未來作文]( "假如我來到未來作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我來到未來作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“困了！”我打了個哈欠，睡着了。第二天早上，我起...
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![假如我是老師作文【精】]( "假如我是老師作文【精】")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是老師...
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![假如我是未來來的人作文]( "假如我是未來來的人作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的假如我是未來來的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一些美好的事情總是走得那麼匆忙，不信用...
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![假如我是老師作文【熱】]( "假如我是老師作文【熱】")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我是老師作文1每個人都有夢想，像天上的星星，又像地上的草，仔細...
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![【薦】假如我是老師作文]( "【薦】假如我是老師作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師作文，歡迎閲讀與收藏。假如我是老師作文1假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們...
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![假如我是名老師作文]( "假如我是名老師作文")
- 老師，是很受尊敬的職業。我特別想成為一名老師。假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂髮脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然...
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![【熱】假如我是老師作文]( "【熱】假如我是老師作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的假如我是老師作文，希望對大家有所幫助。假如我是老師作文1假如我是一名老師，我不會每天讓學生鑽進書堆裏，我會讓同學們...
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![假如我是老師……]( "假如我是老師……")
- 假如我是老師……1假如我是高數老師，那我一定讓我的學生都不要補考，我讓他們都去B站學習，看宋浩老師的視頻，然後自學成才，畢竟我講的課肯定是不會讓學生們聽懂的，所以只有自己在B站學習才是出路。假如我是高數老師，那我一定會跟學生們説我不會跟你們講任何有用的知識點，我期末考...
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![假如我是老師，我要——]( "假如我是老師，我要——")
- 假如我是老師，我要——1在無味的課堂上，我無奈地聽着老師講課。假如我是老師我又該怎麼做呢？我不由地想入非非“鈴——鈴——”上課鈴響了，一位戴着金邊眼鏡的男老師——那已是二十年後的`我，大步地走進教室，津津有味的講課。當講到15課《西門豹》時，我叫學生上來表演課本劇。他...
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![假如我是王老師作文]( "假如我是王老師作文")
- 【第1篇：假如我是王老師作文】假如我是王老師，我將帶着陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講台，面對一羣活潑可愛的同學們，那該有多麼的幸福啊！假如我是王老師，我會利用課餘時間和同學們進行交流，從平時瞭解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關於課...
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![假如我來當老師作文]( "假如我來當老師作文")
- 老師，多麼令人感動的人，多麼令人尊重的人。如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴老師，因為賴老師是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。記得第一次與老師見面是上個學期的期初，在暑假就聽説小學老師進行優化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量着新...
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![假如我是老師-作文]( "假如我是老師-作文")
- 假如我是老師，我將帶着陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講台，面對一羣活潑可愛的學生，那該有多麼幸福呀！假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課餘，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶...
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![假如我是老師作文]( "假如我是老師作文")
- 假如我是教師，我想當一名一年級的語文教師。我要讓孩子們接觸多姿多彩的圖畫世界，認識數不勝數的優美漢字，幫忙他們打好語文基礎，讓他們感覺這是一本亮閃閃的故事書，而不是什麼沉重的教材書。來到一年四班，咦！怎樣一個人也沒有呢？我低頭看了下手錶，天吶！已經7時50分了。最終有人來...
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![假如我是個老師作文]( "假如我是個老師作文")
- 假如我是個老師，我會做到嚴格地管理學生，教育學生，關心學生，只有這樣才能“嚴師出高徒。”作為一個老師，我要管理學生，就要對每個學生公平一致，不能誰學習好就向着誰。如果我在上課的時候，一個學習優秀的學生先動手打了別人，別人反擊，恰好被我發現，打人的學生賊喊捉賊：“是他先打我的...
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