![永遠的楡木溪讀後感範文]( "永遠的楡木溪讀後感範文")
- 讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的永遠的楡木溪讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。當我看完了仙丹這篇用心而寫的《永遠的榆木溪》，使我感概萬千，眼圈一時發熱！幾天前的情景浮現在...
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![“永遠的楡木溪”讀後感800字]( "“永遠的楡木溪”讀後感800字")
- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的“永遠的楡木溪”讀後感800字，希望能夠幫助到大家。當我看完了仙丹這篇用心而寫的“永遠的榆木溪”，使我感概萬千，眼圈一時發熱！幾天前的情景浮...
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- 以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭，一起來看看吧！木蘭詩/木蘭辭原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍...
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![美在霧溪樂在霧溪散文]( "美在霧溪樂在霧溪散文")
- “嗨，明天我們去新化粗石霧溪溯溪，怎樣？”又逢週末，同事小妹發出了邀請。“好！”我毫不猶豫應答着。又有一段時間沒與大自然親密相擁了，內心正在吶喊呢。晨暉中，一輛白色中巴載着我們一行十人，沿婁新高速一路疾馳。車經新化縣城，朝西河鎮方向轉入蜿蜒曲折的鄉村公路，前行45公里，便到...
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![浣溪沙·霜落千林木葉丹古詩詞]( "浣溪沙·霜落千林木葉丹古詩詞")
- 古詩原文霜落千林木葉丹。遠山如在有無間。經秋何事亦孱顏。且向田家拚泥飲，聊從卜肆憩徵鞍。只應遊戲在塵寰。譯文翻譯秋季裏，楓葉全部變成丹紅的顏色，樹林之後隱約地露出青山的輪廓，這輪廓非常輕柔，似有似無。看過了這秋日的風光，還會認為何處有美景？我推辭了農家熱情的挽留，走...
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![木蘭溪夜景初中作文]( "木蘭溪夜景初中作文")
- 晚飯後，與家人一起漫步木蘭溪畔，兩岸燈光敞亮，人流如織。佇立溪畔，望着滋養着仙遊人的母親河，心底不禁生出許多回憶與感想。記憶中的木蘭溪，逶迤在縣城南邊，宛若護城河，將城區與外界隔斷起來。水流潺潺，純樸的人們就在兩畔築起了堤壩。兒時的我們，常邀三兩好友，沿着一米來寬的黃土堤...
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- 在我記憶的心扉深處，故鄉是一間土房屋，是一片金黃色的沙灘，是一個蔚藍的天空！在那兒，最吸引我的要屬那條村邊靜靜流淌的小溪了！春天，小溪的水暖暖的，溪邊有剛發芽新嫩的榕枝，還有垂長的柳條，在春風的輕拂下，温柔地低吻着小溪，宛如小姑娘在跳着婀娜的舞姿；夏天，小溪像往日一樣潺潺流淌着...
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- 夢溪，夢溪文/唐義長孟溪。孟溪鑲嵌于山野酣睡而寧靜正幻想着閒逸沿着十月。孟溪吮着桂花的芳菲淙淙地流出點點晨光，朵朵晚霞幾縷太陽慷慨把所有熱情灑向山水竹枝紛紛掬了一捧而陽光從指間滑落紅葉，在風中起舞萬樹搖曳，節奏美麗好似午夜的夢山路，委婉曲折隱隱約約的腳印被覆蓋...
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![映在溪中小木橋的影子記敍文]( "映在溪中小木橋的影子記敍文")
- 小的時候，喜歡在老家小鎮後的樹林裏玩耍，我們那的人都稱它為“小林子”。那裏溪水潺潺，煙雲氤氲，空氣中瀰漫着雨後被沖刷過的泥土的芳香。一簇微光照下，就好似絲綢輕輕地籠罩在上面，似夢似幻。這寂靜而又簡樸的地方，是我兒時的“小天地”。可是，把“小林子”和小鎮隔起來的，卻是一...
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![木蘭溪作文300字]( "木蘭溪作文300字")
- 木蘭溪蜿蜒曲折，橫貫我家鄉――仙遊縣，是我們的母親河。原先，木蘭溪兩岸風景如畫，物寶天華。溪水清澈見底，溪裏有許許多多五顏六色的鵝卵石，還有碧綠的水草，魚兒們吹着泡泡，唱着歌兒，小蝦小蟹你來我往，非常熱鬧。滔滔不盡的木蘭溪不但灌溉了沿岸萬畝農田，而且還給兩岸人民帶來了不少...
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![描寫木蘭溪的小學生作文]( "描寫木蘭溪的小學生作文")
- 自古以來木蘭溪被莆田人稱為莆田的母親河。木蘭溪被稱為母親河，是因為它流向各個水渠，灌溉田野，養育了代代莆田人。但歷史上木蘭溪曾發過十幾次大洪水，淹沒大片田地。幾乎沒人敢住在溪邊。後來許多名人如錢四娘、林從生、李宏等先後紛紛建造大壩，終於使木蘭溪停止咆哮，造福人民...
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- 北京一六一中學貴陽分校（溪南高中）是在貴陽市委、市政府教育立市大戰略背景下引進北京西城區優質高中北京一六一中學與花溪區人民政府、貴陽市教育局合作辦學誕生的一所優質高中，下面是小編分享的花溪溪南高中怎麼樣，希望能夠幫助到大家。一、學校簡介北京一六一中學貴陽分校...
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![西溪近郭西溪好翻譯賞析]( "西溪近郭西溪好翻譯賞析")
- 《西溪·近郭西溪好》作者為唐朝詩人李商隱。其古詩全文如下：近郭西溪好，誰堪共酒壺。苦吟防柳惲，多淚怯楊朱。野鶴隨君子，寒鬆揖大夫。天涯常病意，岑寂勝歡娛。【前言】《西溪》是唐代詩人李商隱創作的一首五言律詩。這首詩是詩人晚年傷懷之作。首聯點題，並慨歎只能獨遊，無人相...
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- 導語：描寫關於小溪的擬人句，要抓住它的動態，它流動的聲音，下面我們來看看小溪、溪水的擬人句。1.溪水淙淙地流着，嘩嘩地唱着，咚咚地跳着，一刻也不願停留。2.溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染着我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴着呢。3.我又一...
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![優美組詩鑑賞-夢溪,夢溪]( "優美組詩鑑賞-夢溪,夢溪")
- 夢溪，夢溪孟溪。孟溪鑲嵌于山野酣睡而寧靜正幻想着閒逸沿着十月。孟溪吮着桂花的芳菲淙淙地流出點點晨光，朵朵晚霞幾縷太陽慷慨把所有熱情灑向山水竹枝紛紛掬了一捧而陽光從指間滑落紅葉，在風中起舞萬樹搖曳，節奏美麗好似午夜的夢山路，委婉曲折隱隱約約的腳印被覆蓋着衣褶在秋...
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- 《青溪/過青溪水》唐代：王維言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深鬆裏。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閒，清川澹如此。請留磐石上，垂釣將已矣。(磐石一作：盤石)《青溪/過青溪水》譯文進入黃花川遊覽，每每都去追逐那條青溪。溪水隨着山勢，百轉千回，經...
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![《溪居即事》《溪興》閲讀題答案]( "《溪居即事》《溪興》閲讀題答案")
- 溪居即事崔道融籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。溪興杜荀鶴山雨溪風捲釣絲，瓦甌篷底獨斟時。醉來睡着無人喚，流到前溪也不知。（1）兩首詩都以溪居生活為題材，但主旨有異，請作簡要分析。（2）兩首詩在語言風格上有着怎樣共同的特點。請你結合《溪居即事...
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![《青溪》]( "《青溪》")
- 言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深鬆裏。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閒，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。【註釋】①言：發語詞，無義。②黃花川：陝西省鳳縣水名。③萬轉：形容山路千回萬轉。④趣途：趣，通"趨"。前往的路程。⑤泛：飄浮。⑥菱荇：泛...
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![驀山溪·題錢氏溪月古詩詞]( "驀山溪·題錢氏溪月古詩詞")
- 古詩原文與鷗為客，綠野留吟屐。兩行柳垂陰，是當日、仙翁手植。一亭寂寞，煙外帶愁橫。荷苒苒，展涼雲，橫卧虹千尺。才因老盡，秀句君休覓。萬綠正迷人，更愁入、山陽夜笛。百年心事，惟有玉闌知，吟未了，放船回，月下空相憶。譯文翻譯與鷗一樣為客，四處奔飛，綠野留下過吟詩的腳跡。那園池中兩...
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![《木蘭溪》閲讀訓練（附答案）]( "《木蘭溪》閲讀訓練（附答案）")
- 木蘭溪王清銘我寫過許多有關水的詩文，但從來未輕易去碰那條逶迤於我生命深處的河流，我怕一旦用筆在紙上劃下憂鬱的水痕，我的整個心靈就會浸漬在木蘭溪藍色的憂鬱之中。我家離木蘭溪不遠，只有二里的路程。我自小怕水，母親連小潭也不讓我接近，但她無法禁止一個孩子對河的想象，她更...
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![靈木,靈木美文]( "靈木,靈木美文")
- 文·美人入畫，命堪幾夕它待在這裏，已不知有多少年了。它只知道，自己是一棵樹，並且還是一棵靈木。因為，每到黃昏時刻、晚霞滿天的時候，總有人不停地喚它：“靈木，靈木。”於是它便真以為自己就是一棵靈木了。直到有一天，持續縈繞在耳邊的聲音不見了，也再沒有人愛憐的撫摸它的`軀幹。...
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![溪來溪往抒情作文]( "溪來溪往抒情作文")
- 水對我們至關重要，因為有了水，我們才有快樂，萬物才有活力。思緒讓我回到過去，想起以前我們村上的那條小溪，十來米寬，那是山與坎形成的小溪，溪水不是很深，但是清澈見底。溪裏有我們喜愛的石板魚、野生蝦，還有小螃蟹，一到春季開始漲水，等水逐漸退去，很多人都會去捕蝦，用竹子編織的.小方...
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![家鄉的小溪小溪作文300字]( "家鄉的小溪小溪作文300字")
- 如果有人問，你最愛家鄉的哪一處景物，我會毫不猶豫地回答——我愛家鄉那條清澈寧靜的小溪。走近小溪，不時傳來一陣陣歡聲笑語，那是一羣快活的小精靈在小溪裏抓魚摸蝦呢。一片寧靜的竹林靜靜地守護着小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見底，可以看到一些小魚小蝦，我們經常用小網...
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![關於王清銘的木蘭溪的閲讀及答案]( "關於王清銘的木蘭溪的閲讀及答案")
- 我家離木蘭溪不遠，只有二里的路程。我自小怕水，母親連小潭也不讓我接近，但她無法禁止一個孩子對河的想象，她更不會想到木蘭溪以後會成為我的血脈。在幼時的想象中，木蘭溪象一朵蘭花，會開放和凋謝，且有一種深湛的藍，有天空一樣的蔚藍色。小時侯我經常對着天空發呆，天空除了白雲就是...
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![木木閲讀答案]( "木木閲讀答案")
- 【提示】俄國作家屠格涅夫中篇小説《木木》描述的是：農奴蓋拉新又聾又啞，是莊園的看門人。他愛上了洗衣女塔季雅娜，後來卻被女農奴主指配給了一個酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，蓋拉新撿回了一隻小狗，喚做木木，從此木木成了他生活的慰藉……下面是從《木木》中截取的一段文字：他從...
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