![《偉大的悲劇》習題精選及答案]( "《偉大的悲劇》習題精選及答案")
- 一、基礎知識題1、下列加粗的字注音有誤的一項是()A、儲(chǔ)存怏(yàng)怏不樂貯(zhù)藏毛骨悚(sǒng)然B、步履(lǚ)姍(shān)姍來遲厄(è)運海市蜃(chén)樓C、凜(lǐn)冽憂心忡忡(chōng)遺孀(shuāng)堅持不懈(xi&eg...
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- 《偉大的悲劇》是為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。為了讓大家更好地學習，下面是小編整理的《偉大的悲劇》練習題及答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、語言積累與運用（15分）1、下列各組詞語中加點字注音...
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![《偉大的悲劇》 閲讀答案]( "《偉大的悲劇》 閲讀答案")
- 語文閲讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。總結多年的經驗，在考場上遇到閲讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當然這個程序不光指記敍文閲讀，對其他...
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- 《偉大的悲劇》1在人的一生中，有喜有憂，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來衡量你人生的輕重，曾聽許多人説過；幾句“豪言狀語”，可他們有履行過自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹着神聖靈魂的人，他們就實現了人生的價值。你斯科特那組...
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![閲讀答案《偉大的悲劇》]( "閲讀答案《偉大的悲劇》")
- 做閲讀題要求學生再審視語文閲讀理解所要求回答的問題要求，關鍵的關鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內容，機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶着問題細讀全文《偉大的悲劇》選段兇猛的暴風雪像狂...
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- [分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文，本單元以探險為主題，通過不同題材的學習，培養學生敢於探險的勇氣，集體主義觀念和為所熱愛事業獻身的崇高精神。《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記，課文寫的是斯科特探險隊一行五人精疲力竭卻又滿懷希望地奔向南極點，卻悲...
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![《偉大的悲劇》選段閲讀答案]( "《偉大的悲劇》選段閲讀答案")
- 沒過多久，他們發現雪地上插着一根滑雪杆，上面綁着一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這裏扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者説，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之...
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- 一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。下面是小編為你帶來的偉大的悲劇閲讀參考答案兩則，歡迎閲讀。篇一:偉大的悲劇閲讀理解閲讀理解題目及答案1、用簡潔的語言概括出選段的大意。答：寫斯科特上校等三人驕傲的等待死神的到來和英...
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![偉大的悲劇閲讀及答案]( "偉大的悲劇閲讀及答案")
- 偉大的悲劇閲讀理解——《偉大的悲劇》的節選以供同學們閲讀和練習，希望對同學們的閲讀理解的學習有所幫助!三、閲讀下面文字，完成後面的題。兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊着薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在...
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![偉大的悲劇閲讀訓練及答案]( "偉大的悲劇閲讀訓練及答案")
- 現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖着自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直覺支撐着身體，邁着蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕，每到一個貯藏點，迎接他們的是新的絕望，好像故意捉弄他們似的，只留下極少的煤油...
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![《偉大的悲劇》閲讀答案]( "《偉大的悲劇》閲讀答案")
- 從長遠角度考慮，語文閲讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閲讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。偉大的悲劇(節選)①兇猛的暴風雪像...
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![偉大的悲劇教案]( "偉大的悲劇教案")
- 《偉大的悲劇》是一篇抒情性強、文學味濃的傳記，它體現了茨威格卓爾不凡的手筆和凝重的傳記風格。【教學目標】知識與技能：整體把握課文內容，品味語言，體會作者的感情。過程與方法：自主、合作、探究。情感態度與價值觀：激起學生探索未知世界的興趣，培養團結合作、勇於犧牲的精神...
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- 偉大的悲劇練習題及答案分享給大家，以下就是小編整理的偉大的悲劇練習題，一起來看看吧！基礎知識訓練1、給加點的字注音：茨威格()拉拽()毛骨悚然()怏怏不樂()吞噬()羸弱()告罄()毋寧()2、本文作者，作家，他的主要成就體現在和方面。3、故事發生的地點在，主人公是，在這一個英雄的集...
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![2015年《偉大的悲劇》閲讀答案]( "2015年《偉大的悲劇》閲讀答案")
- 閲讀下面《偉大的悲劇》的選段，回答問題。①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊着薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但...
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- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的偉大的悲劇語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。偉大的悲劇語文教案1教學目標1．快速默讀課文，把握內容，體會作者感情。2．理清故事情節，體...
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- 一、基礎知識題1、下列加粗的字注音有誤的一項是()A、儲(chǔ)存怏(yàng)怏不樂貯(zhù)藏毛骨悚(sǒng)然B、步履(lǚ)姍(shān)姍來遲厄(è)運海市蜃(chén)樓C、凜(lǐn)冽憂心忡忡(chōng)遺孀(shuāng)堅持不懈(xiè)D、魯莽(mǎng)白雪皚(ǎi)皚羸(léi)弱踉(lià...
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- 一、基礎知識題1、下列加粗的字注音有誤的一項是()A、儲(chǔ)存怏(yàng)怏不樂貯(zhù)藏毛骨悚(sǒng)然B、步履(lǚ)姍(shān)姍來遲厄(è)運海市蜃(chén)樓C、凜(lǐn)冽憂心忡忡(chōng)遺孀(shuāng)堅持不懈(xiè)D、魯莽(mǎng)白雪皚(ǎi)皚羸(léi)弱踉(lià...
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- 偉大的悲劇閲讀理解——《偉大的悲劇》的節選以供同學們閲讀和練習，希望對同學們的閲讀理解的學習有所幫助!三、閲讀下面文字，完成後面的題。兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊着薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在...
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- ●作業導航1、把握文章思想內容;2、感受探險家的崇高獻身精神;3、體味文中重要語句的含義。一、基礎部分1、選出加粗字注音全對的一項()A、拽出(zhuài)鮑爾斯(páo)戰慄(zhàn)B、角逐(jiǎo)履行(lǚ)凜冽(lín)C、挪威(nuó)吞噬(shì)欽佩(qīn)D、膽怯(què)攝氏(sh...
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![偉大的悲劇課後同步練習題]( "偉大的悲劇課後同步練習題")
- 1.下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（）a.拽（zhuài）出來毋(wú)寧堅持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然b.威爾遜(xùn)貯(zhù)藏怏怏(yāng)不樂廣闊無垠(yín)c.戰慄(lì)膽怯(què)風餐露(loù)宿寒風凜冽(liè)d.厄(è)運吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各組詞語中...
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![偉大的悲劇閲讀理解習題及參考答案]( "偉大的悲劇閲讀理解習題及參考答案")
- 閲讀下面文字，完成後面的題。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最後一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以後會有人在他的屍體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最後一刻。最後一篇日記是他用已...
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![偉大的悲劇教案設計]( "偉大的悲劇教案設計")
- 《偉大的悲劇》是奧地利作家斯蒂芬·茨威格創造的一篇傳記。下面是小編整理的偉大的悲劇教案設計。歡迎閲讀參考!一、教材依據：《偉大的悲劇》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)七年級下冊第五單元課文記敍的是挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，在南極展...
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![《偉大的悲劇》閲讀附答案參考]( "《偉大的悲劇》閲讀附答案參考")
- 偉大的悲劇(節選)茨威格①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊着薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中，他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠...
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- 《偉大的悲劇》為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特而作。下面是小編整理的偉大的悲劇課後題，歡迎來參考！一、閲讀課文，向同學複述這個故事，並説説其中的哪些細節最讓你激動難忘。設題意圖有二，一是把握課文思想內容，練習口語表達...
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![《偉大的悲劇》（節選）閲讀答案]( "《偉大的悲劇》（節選）閲讀答案")
- 沒過多久，他們發現雪地上插着一根滑雪杆，上面綁着一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這裏扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者説，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內即一個月內兩...
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