![《諾瑪底號遇難記》教學設計]( "《諾瑪底號遇難記》教學設計")
- 【教學目標】知識與能力目標：1、能正確讀寫生字詞語。2、正確流利有感情的朗讀課文。過程與方法目標：以讀促悟，感受哈爾威船長犧牲時場面的壯美及他的美好心靈。情感態度價值觀目標：體會哈爾威船長臨危不懼、鎮定自若、指揮有方、捨己為人的崇高品質。【教學重點、難點】體會...
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![語文教案：《“諾曼底”號遇難記》]( "語文教案：《“諾曼底”號遇難記》")
- 教學目標：1．認識本課6個生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學過程：－、激趣導入一艘名為“諾曼底”號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。船上會發生什麼呢？我們一起來學習第九課。板書：9*“諾曼底”號遇難記二...
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![諾曼底號遇難記教學設計]( "諾曼底號遇難記教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的諾曼底號遇難記教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。諾曼底號遇難記教學設計1教學目標：1，體會小説中感人的情境和形象...
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![讀《“諾曼底”號遇難記》有感]( "讀《“諾曼底”號遇難記》有感")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《“諾曼底”號遇難記》有感，歡迎大家分享。讀《“諾曼底”號遇難記》有感人生的路上，難免會有困難，每人都有不同的解決辦法。《“諾曼底”號遇難記》中的船長...
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![卓瑪歌詞]( "卓瑪歌詞")
- 歌手名:降央卓瑪專輯名:金色的呼喚〖卓瑪歌手：降央卓瑪LRC製作：笑看紅塵（草原的風草原的雨（草原的羊羣）（草原的花草原的水）（草原的姑娘）（啊…卓瑪啊…卓瑪）（草原上的姑娘卓瑪拉）你有一個花的名字美麗姑娘卓瑪拉你有一個花的笑容美麗姑娘卓瑪拉你像一隻自由的小鳥歌唱在那草原上你像春...
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![諾曼底號遇難記教案]( "諾曼底號遇難記教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的諾曼底號遇難記教案，僅供參考，大家一起來看看吧。[教材分析]這是一篇略讀課文。文章講述了一個驚心動...
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![讀《愛瑪》有感]( "讀《愛瑪》有感")
- 當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《愛瑪》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。談到簡.奧斯丁我們就會想到她的《傲慢與偏見》，《傲慢與偏見》是她最著名的作品，而《愛瑪...
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![瑪麗讀後感]( "瑪麗讀後感")
- 這本書講了一個驚人的故事。這個主人公是一個小女孩，在路上遇到朋友一起去叢林冒險。朋友有夢想要實現，而小女孩要找回家的路，他們在一起冒險非常的幸福，以為有大家互相幫助。開頭寫這個小女孩，被送到舅舅的畫眉莊園，剛開始這個小女孩瑪麗一點都不喜歡這裏反而很討厭這裏，她從沒...
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![《諾曼底號遇難記》教案]( "《諾曼底號遇難記》教案")
- 教材介紹：課文講述"諾曼底"號輪船被撞遇難，全船的人一片恐慌，船長哈爾威鎮靜地指揮船員救援、運送爭先恐後逃生的人，使救援工作順利進行，最終所有的乘客和船員都脱險了，只有船長哈爾威沉入了大海，北師大版小學語文第九冊7-8單元教案。哈爾威船長堅定、果敢的性格給人留下深刻的...
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![《“諾曼底”號遇難記》教案]( "《“諾曼底”號遇難記》教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點認識本課生字，理解課文內容。（二）能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題並通過討論、交流解決問題的能力和創新能力。（三）德育滲透點學習哈爾威船長臨危不懼、捨己為人的崇高品質。（四）美育滲透點通過課...
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![“諾曼底”號遇難記教學設計]( "“諾曼底”號遇難記教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的“諾曼底”號遇難記教學設計，希望對大家有所幫助。設計理念：教育家陶行知老先生説過：“先生的責任不在於教，而在教...
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![諾曼底號遇難記説課稿]( "諾曼底號遇難記説課稿")
- 各位領導、各位老師：大家好！今天我説課的題目是《“諾曼底”號遇難記》。一教材分析《諾曼底號遇難記》選自法國作家雨果的著名小説，是北師大版小學語文第九冊“危急時刻”這個單元的一篇精讀課文。作品語言生動、情節感人，通過“諾曼底”號輪船遇險過程中哈爾威船長只會救援...
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![教案“諾曼底”號遇難記]( "教案“諾曼底”號遇難記")
- 學習目標：1．通讀全文，初步瞭解全文內容，簡單複述故事情節；2．感受小説中生動的人物形象。3．品味和積累優美的文學語言。4．從哈爾威船長身上感悟鎮定自若、捨己為人、忠於職守的優秀品質，培養學生高尚的人格。學習重難點：複述故事情節；重點分析哈爾威船長的形象。課時安排：一課時課堂學...
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![《諾曼底號遇難記》説課稿]( "《諾曼底號遇難記》説課稿")
- 《“諾曼底”號遇難記》是六年制小學語文第十冊第三單元的一篇自讀課文，下面我將怎樣上這一節課的想法説一説。一、説教材內容。這篇課文講的是照例行駛在從南安普敦到格恩西島船線上的“諾曼底”號的輪船突遭＂瑪麗＂號輪船撞擊而遇難的故事。在這面臨船沉人亡的危急時刻，“諾...
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![《愛瑪》讀後感]( "《愛瑪》讀後感")
- 《愛瑪》是很多朋友喜歡的作品，下面是小編為您整理的《愛瑪》讀後感，僅供參考，希望您喜歡！《愛瑪》讀後感一《愛瑪》中的兩個重要男女主人公是愛瑪和奈特利先生。他們兩人在許多場合都以自己的方式幫助別人。愛瑪為女子做媒的方式十分可笑，甚至還有些荒誕，它竭力為地位低下的女...
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- 芳星園中學餘冬鬆教學目標：知識目標：○1通過教師的帶動講解，學生掌握本文中的字詞和作者的簡介。○2學生學習人物描寫的方法。能力目標：通過學生的朗讀、討論，掌握朗讀課文時重讀的技巧，學習分析人物形象的方法，明確分析人物形象離不開課文內容。情感態度和價值觀：在學生深入分析...
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![《“諾曼底”號遇難記》讀後感]( "《“諾曼底”號遇難記》讀後感")
- 當品味完一本著作後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，寫一份讀後感，記錄收穫與付出。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《“諾曼底”號遇難記》讀後感，希望對大家有所幫助。夜深了，一座黑色的雕像，屹立在船上，徐徐沉入大海……他——哈爾威船長，這個用自己的生命...
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![讀《諾曼底號遇難記》有感]( "讀《諾曼底號遇難記》有感")
- 讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的讀《"諾曼底"號遇難記》有感，希望對大家有所幫助。今天，我們學習了一篇課文，名叫《"諾曼底"號遇難記》，我覺的這篇文章被雨果寫的非常感人。這篇...
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![諾曼底號遇難記優秀教案]( "諾曼底號遇難記優秀教案")
- 諾曼底號遇難記優秀教案這是一篇略讀課文。文章講述了一個驚心動魄、感人至深的故事。“諾曼底”號遊船在海上失事了。在一片驚恐混亂中，船長哈爾威臨危不懼，鎮定自若地指揮船員，使船上所有的人獲救。而他自己，卻隨着沉船被海水吞沒。船長危難時刻捨己救人、沉着機智、指揮有...
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![拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協奏曲》論文]( "拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協奏曲》論文")
- [摘要]拉赫瑪尼諾夫是20世紀俄羅斯最偉大的音樂家之一。他的音樂創作涉及各種體裁,豐富多彩,在世界音樂史上享有崇高的地位。鋼琴協奏曲是拉赫瑪尼諾夫音樂創作中一個重要的組成部分,拉赫瑪尼諾夫曾寫過四部鋼琴協奏曲,其中以第二部(C小調)最為著名。這部作品的成功,不僅...
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![諾曼底號遇難記的續寫]( "諾曼底號遇難記的續寫")
- 人們看着哈爾威在船上沉入海底，非常悲痛，議論紛紛。人們説：“唉，船長能活下來就好了，可是……”船員流着淚説：“如果船長要死去，我願意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的説：“都怪我，為什麼要讓船全速前進？使一位偉大的船長死去，我對不起他啊！”這時，哈爾威的女兒，年僅七歲的`海倫卻...
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![瑪雅文明的祕密與瑪雅預言論文]( "瑪雅文明的祕密與瑪雅預言論文")
- 許多人都聽説過“瑪雅”這個文明的傳説，大部分人對於瑪雅人的印象與美洲叢林脱離不了關係。提到瑪雅人，多數人腦海中浮現的是一羣身着鮮豔羽毛服飾的印地安人，繞着圈圈在月光下進行着神祕的儀式，中間站着法術高強的祭司。的確，瑪雅人居住的地點就在今天的中美洲，神祕的遺蹟也在...
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![哲理故事：來自心底的承諾]( "哲理故事：來自心底的承諾")
- 來自心底的承諾，是沉默且堅定的，是時隔多年，依舊銘記於心的。今天小編就來分享來自心底的承諾的哲理故事，希望讀者喜歡。來自心底的承諾這是一個十分重要的約會，我已經遲到了而且還迷了路。儘管我的大男子主義在作怪，可我還是準備找個地方問問路，在城裏來回兜了幾圈，車裏的油已經...
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![艾瑪學溜冰]( "艾瑪學溜冰")
- 艾瑪學溜冰1星期六，我和媽媽去廣場玩，我看着許多人都在愉快的玩溜冰，我覺得好玩極了。於是，我跑去對面的鞋店買一雙溜冰鞋。我穿起來，剛想站起來腳下一滑，就一屁股坐到了地上。我不灰心，又扶着地面站了起來，可是又摔倒了。就這樣接連摔了好幾次。發現我站起來的方式不對，於是我走...
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![諾曼底”號遇難記課堂教案]( "諾曼底”號遇難記課堂教案")
- 【教材分析】課文講述了一個驚心動魄、感人至深的故事。在從南安普敦到格恩西島的航線上，諾曼底”號郵船被一艘裝有螺旋推進器的大輪船“瑪麗”號撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由於他機智、果斷，結果乘客得救，而他自己卻隨着沉船被海水吞沒。...
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