![初三複習學案第四冊第一單元 教案教學設計]( "初三複習學案第四冊第一單元 教案教學設計")
- 初三語文複習學案--説明文（第四冊第一單元第一課時）考點指津一、複習要點1.理解説明文抓住特徵説明事物的特點。2.理解説明文中材料在結構中的作用。3.字詞、有關的文化知識二、指導要點（一）關於理解説明文抓住特徵説明事物的特點。説明對象的特徵就是指被説明事物區別於其他...
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![第三四單元複習教案設計]( "第三四單元複習教案設計")
- 教學目標：1、通過複習讓學生能熟練掌握這兩單元的生字詞，並能熟練背誦和默寫要求掌握的課文。2、通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內容，體會文章的優美語言。3、掌握練習中的基本知識，能正確地完成類似的練習。教學課時：總共四教時。第一二課時教學（總第—課時）教學目標：1、通...
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![第四單元教案設計]( "第四單元教案設計")
- 第四單元教案設計一、單元教材分析本單元五篇文章從內容看都是談文化藝術的，但側重點不同：《安塞腰鼓》和《絕唱》描摹的是頗具民族風格的藝術表演；《社戲》記敍的是一段月夜看戲的文化經歷；《在聲音的世界裏》抒寫了作者在音樂世界裏的體驗和感悟，《擺渡》則要人們從故事中悟...
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![第三單元教學設計 教案教學設計]( "第三單元教學設計 教案教學設計")
- 第三單元教學設計常州市新閘中學謝娟萍一、單元教學思路：一般來説閲讀“事理説明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧祕時，包括兩方面的情況，一是認清是什麼，有什麼，二是弄懂為什麼。本單元課文中第十四課《宇宙裏有些什麼》主要明確天體是怎樣構成，第十五課《花兒為什麼這樣紅...
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![第四單元複習教案設計]( "第四單元複習教案設計")
- 第四單元複習教案設計課題整理與複習1。教學目標：複習鞏固乘法的含義和乘法算式中各部分名稱。引導學生髮現乘法口決表的排列規律，初步培養學生的分析綜合能力。通過2－6的乘法口決和6以內的'兩個數相乘的練習，提高學生的計算能力。2。教學重點、難點：能快速準確的進行計算。3...
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![第一單元複習教案]( "第一單元複習教案")
- 第一單元複習教案複習目標：1、掌握本單元的重點生字與詞語2、理解每篇詩文所抒發的具體的思想感情3、默寫課文中的重點語句教學過程一、投放目標；第一單元複習二、學習目標投放：1、文章出處、體裁、作者介紹2、重點字詞3、各課學習心得4、優美句段賞析5、對應練習三、合作探...
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![第三單元複習教案]( "第三單元複習教案")
- 第三單元複習教案第三單元美文美讀，美意美景1．春2．濟南的冬天3．山中訪友4．秋天5．古代詩歌五首興趣情境導引師：大自然的美景，從春到夏，從秋到冬，五彩繽紛，美不勝收，都會在同學們的心中留下美好的印象，請同學們説出描寫自然景物的古今名句。生1：千里鶯啼綠映紅，山村水郭酒旗風。生2：接天蓮...
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![第三冊第三單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計]( "第三冊第三單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計")
- 中國現當代散文。現當代散文，是一個歷史的範疇。現代散文，是指從五四時期到新中國成立這三十年間的散文創作，當代散文，則是指開國後直至今天的散文創作。《記念劉和珍君》簡練的敍事，深刻的議論，強烈真摯的抒情，三種表達方式完美的結合，是本文最大特色。另外，本文語言的哲理與詩情...
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![第11冊三到四單元教案設計]( "第11冊三到四單元教案設計")
- 學會合作巧妙設問，綱目分明。課文多處運用設問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什麼是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈領的作用。典型事例，驗證觀點。課文運用了兩個典型事例，一...
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![數學第五單元總複習教案設計]( "數學第五單元總複習教案設計")
- 數學第五單元總複習教案設計第一課時複習內容：1。小數乘、除法的意義2。運算定律、混合運算3。多邊形的面積4。簡易方程5。應用題複習要求：通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性的知識得到進一步提高，全面達到本學期的教學目的。...
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![《第十單元總複習》設計教案]( "《第十單元總複習》設計教案")
- 第十單元總複習單元教學內容：課本第119~127頁單元教材分析：本單元的複習包括本冊所學的主要內容。複習共分為七部分：表內除法，萬以內數的認識，萬以內的加、減法，克和千克，圖形與變換，解決問題，統計。本學期所學的“找規律”內容，目的是開括學生的思路，不作為基本要求。因此，在總複習...
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![高三第四單元複習教學設計示例]( "高三第四單元複習教學設計示例")
- 一、目標點擊本單元學習的四篇課文，一篇節選自司馬遷《報任安書》，三篇節選自《史記》。《史記》是我國第一部紀傳體通史。它記載了上起傳説中的黃帝，下迄漢武帝太初四年，共約三千年的歷史。它的人物傳記，善於把主要事件和細節描寫有機結合起來，文筆生動，感情濃厚。《史記》對後...
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![語文上冊第一單元複習教案]( "語文上冊第一單元複習教案")
- 語文上冊第一單元複習教案教學目標：1、通過複習讓學生能熟練地掌握這一單元的基本知識，掌握生字詞，並背誦要求背的課文。2、能有感情地朗讀課文，感知課文中人物的精神世界。3、能掌握寫人物和寫一次比賽方法，能做到重點突出，描寫細緻，注意生動。4、掌握加標點知識，能熟練地運用書...
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![高中第一冊第四單元 教案教學設計]( "高中第一冊第四單元 教案教學設計")
- 一、單元課文特點1．本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰國策》，它們都屬於先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術價值。2．本單元這些歷史散文對當時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰國時期社會制度...
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![第三冊第四單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計]( "第三冊第四單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計")
- 説理散文也稱哲理散文，議論散文，它的議論往往具有抒情性、形象性和哲理性的特點。一、積累字詞（注意字音和詞語的解釋）編纂(zuǎn)萬勝臚歡(lú)中聖（zhòng）勒令（lè）時日曷喪（hé）不肖（xiào）恬退（tián）馨竹難書（qìng）佼佼（jiǎo）睿智（ruì）憤世嫉俗（jí）熠熠（yì）瑕疵（cī）怏怏不樂（yāng）發祥：最...
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![第三單元複習課教案]( "第三單元複習課教案")
- 第三單元複習課教案一、複習課文：1、日月潭的名字是根據它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什麼傣族人民覺得1961年的潑水節是一個難忘的日子？（因為這個潑水節是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個...
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![語文版 八年級上冊第一單元複習課教案 教案教學設計]( "語文版 八年級上冊第一單元複習課教案 教案教學設計")
- 八年級上冊第一單元複習課教案一、複習目標1、瞭解有關遊記的常識，把握其特點，學習寫作遊記；2、學習遊記的不同的寫法和不同的語言風格，把握各篇文章的主題思想及藝術特色；3、學習積累文字詞彙等基礎知識。二、複習時數一課時三、複習過程1、豐富的字詞--用①生字：裊niǎo崆kō...
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![第一單元教學設計(初一) 教案教學設計]( "第一單元教學設計(初一) 教案教學設計")
- 單元教學目標1、引導學生感受家庭生活、感受親情。2、訓練學生用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習勾畫、積累關鍵性詞句，養成辨清字音、字形，解釋詞義的習慣。4、學習辨別關鍵語句的能力5、學習在具體語境中理解詞語的`能力6、學習根據表達的思想內容來遣詞造...
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![三年級上冊第四單元複習教案]( "三年級上冊第四單元複習教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊第四單元複習教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級上冊第四單元複習教案1複習目標：1.掌握第六單元的生字詞...
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![高中第一冊 第二單元 教案教學設計]( "高中第一冊 第二單元 教案教學設計")
- 一、單元課文特點1．從文體上看，《記念劉和珍君》是雜文，《在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話》是演説辭，《過萬重山漫想》是散文，《簡筆與繁筆》是文藝隨筆。四篇文章內容豐富，可從多方面給人以啟示。2．從表達方式上看，四篇文章雖根據文體特點各有側重，但都綜合運用了多種表...
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![初中第一冊第三單元 教案教學設計]( "初中第一冊第三單元 教案教學設計")
- 單元教學説明本單元的課文，都是借描寫大自然景色抒發情懷的文章。寫春(《春》)，寫夏(《海濱仲夏夜》)，寫秋(《秋魂》)，寫冬(《濟南的冬天》)，都是好文章，只要引導得法，學生讀來就會興趣盎然--激發學生學習語文的興趣本來就應當是設計教學方案的着眼點之一。教讀這個單元課文，首先...
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![《第一單元》複習教案]( "《第一單元》複習教案")
- 《第一單元》複習教案一、課題：1.在山的那邊2．走一步，再走一步3．短文兩篇4．紫藤羅瀑布5．童趣二、教學目的：1.複習第一單元內容；2.理解作者在文中表現出來的對人生和生命的感悟，領會作者的寫作意圖；3.掌握閲讀方法，提高閲讀能力。三、教學重點1.複習第一單元內容；2.理解作者在文中表現...
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![第三冊第二單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計]( "第三冊第二單元複習教案(人教版必修) 教案教學設計")
- 第三冊第二單元複習教案（唐宋詩詞）共四篇課文(1)《夢遊天姥吟留別》，內容多有悲愁、慨歎之意。“安能……不得開心顏!”是全詩的主旨，表現了詩人追求個性自由和蔑視權貴的精神。豐富的想象和大膽的誇張是本詩的突出特點。(2)《琵琶行》這首詩記敍了詩人謫居江州時，月夜巧遇琵...
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![初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計]( "初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計")
- 作者：不詳知識結構1.通過課文閲讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地説明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中...
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![第四單元單元複習教案]( "第四單元單元複習教案")
- 第四單元單元複習教案【複習目標】過程和方法目標：練習用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內容大意；在探究活動過程中獲得一些蒐集資料和研究問題的方法。知識和能力目標：豐富學生的科學知識，提高學生閲讀現代科技文的能力和蒐集篩選信息的能力；情感態度目標：激發學生的`求知...
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文書都
