![夏天也是好天氣的教案設計]( "夏天也是好天氣的教案設計")
- 教學設想這篇課文，藴含着深邃的人生哲理，學生讀起來可能會有較大困難。建議加強頌讀，把課文作為“儲備”，先讓學生“吸收”，留待日後慢慢“感悟”，對一些重點語句點到為止即可，不必要求學生完全理解。教學內容和步驟一、查字典，弄懂下列詞語的意思。驀然自省熟稔頭暈目眩隨手拈出...
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![《春天好,還是夏天好》的教案設計]( "《春天好,還是夏天好》的教案設計")
- 教學目標：1、大膽表達，把自己的觀點説清楚，並能簡要説明理由。2、認真傾聽，瞭解別人的想法。3、主動交流，有表達的自信，能積極參與辯論，充分發表意見，學習應對。教學重難點：通過“辯論賽”這種特殊的交際形式，激發學生大膽表達、認真傾聽、靈活應對。教學過程：一、創設情境，揭示話題1...
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![《夏天好》的教學設計]( "《夏天好》的教學設計")
- [教學目標]1.運用多種方法自主學習5個“會認字”，學寫8個“會寫字”，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，感受夏天的美和課文的美，在熟讀的基礎上練習背誦課文。3.留心觀察周圍的事物，感受夏天的變化及孩子們在夏天特有的活動，激發學生熱愛大自然的感情。[教...
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![餘映潮《夏天也是好天氣》課堂教學實錄(本站論壇稿) 教案教學設計]( "餘映潮《夏天也是好天氣》課堂教學實錄(本站論壇稿) 教案教學設計")
- 餘映潮《夏天也是好天氣》課堂教學實錄作者：執教：餘映潮評點：唐豔紅師：請同學們一起説，我們今天要學的課文是--（生大聲齊説課題：《夏天也是好天氣。》）師：如果有人説夏天不好，那麼你讀這個標題時，哪個字要讀重一點？生：（齊説）“好”字。師：一起試一遍。（學生齊讀課題，重讀“好”字。）師：如果人...
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![《夏天好》教學設計]( "《夏天好》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課8個生字，會認5個生字。能正確讀寫&“收穫、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、在反覆朗讀的基礎上理解課文的內容，懂得夏天季節的.美好，體會課文表達的情感。教學重點、難點：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、...
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![《夏天也是好天氣》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《夏天也是好天氣》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 素素教學目標一、素質教育目標1.知識認知目標:A.識記掌握生字詞的音、形、義。B.理解理解文章的主題和作者的思想感情。C.應用找出喜歡的詞語、段落摘抄下來，互相討論。D.綜合在粗通全文的基礎上，自己組織語句談談對夏天的感受。2.能力形成目標：E.學習和借鑑文章的語言和寫...
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![晴天好還是雨天好教學設計]( "晴天好還是雨天好教學設計")
- 辯論，它指彼此用一定的理由來説明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最後得到共同的認識和意見；辯論賽旨在培養人的思維能力。下面由小編給大家整理晴天好還是雨天好教學設計，歡迎大家閲讀參考。目標：1、嘗試以辯論會的形式，大膽提出自己的觀點。2、學會傾聽他人觀點...
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![夏天也是好天氣的作文]( "夏天也是好天氣的作文")
- 整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。太陽被悶在厚密的雲層裏，拼命掙扎着想舒一口大氣。然後，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。夏天，來了。心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔裏許久的歎息，未及發出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似...
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![夏天也是好天氣 教案教學設計]( "夏天也是好天氣 教案教學設計")
- 教學建議一、主題思想《夏天也是好天氣》一文從獨特的視角寫出了夏天帶給作者的獨特的感受：讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份外話的智慧和實實在在的虛無。二、思路結構全文可以分為三大部分：第一部分（1）與春天對比，寫夏天到來的感受。第二部分（2－8）夏日炎炎產生的感情變化--...
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![認識天氣教案設計]( "認識天氣教案設計")
- 活動目標：1、瞭解氣象知識，萌發樂意關注天氣的興趣。2、在交流講述中，感受天氣變化與人們生活的關係。活動準備：ppt，統計表格活動過程：一、交流天氣（價值點：瞭解一些常見天氣及其圖標。）提問：（出示“天氣”兩字）你們認識字嗎？這是什麼字？關鍵提問：你們知道哪些天氣？追問：（教師點擊出天氣標...
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![夏天也是好天氣作文範文]( "夏天也是好天氣作文範文")
- 整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。太陽被悶在厚密的雲層裏，拼命掙扎着想舒一口大氣。然後，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。夏天，來了。心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔裏許久的歎息，未及發出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似...
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![天天刷牙好教案設計]( "天天刷牙好教案設計")
- 活動名稱：天天刷牙好活動形式：分組活動目標：1、初步養成良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿着一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動流程：一、引發興趣，導入課題。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？（告訴幼兒正確...
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![多變的天氣教案設計]( "多變的天氣教案設計")
- 多變的天氣教案設計教材分析1.教材地位;本節內容是全章的入口，是學習天氣與氣候的基礎。學好本節內容，對日後認識氣温、降水等天氣要素有着重要的意義。2.教材結構：本節課由天氣及其影響、明天的天氣怎麼樣、我們需要潔淨的空氣三部分內容組成，所有內容都圍繞身邊的現象來展...
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![天氣變化教案設計]( "天氣變化教案設計")
- 天氣變化教案設計教學目標：1、能獎本學期做過的有關天氣生物、物質變化現象和過程的各種記錄進行分析、歸類、整理;能設計各種活潑的方式將自己的成果展示出來。2、能與小組其他同學分工合作準備本組的展台;能夠感受到自然界是在不斷地變化的。3、能夠描述辦展覽的具體過...
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![夏天也是好天氣作文]( "夏天也是好天氣作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的夏天也是好天氣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目...
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![《夏天也是好天氣》教學設計]( "《夏天也是好天氣》教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《夏天也是好天氣》教學設計，希望對大家有所幫助。《夏天也是好天氣》教學設計1（一）教學重點：1.先抑後揚的寫法。2.多種修辭手法...
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![作文：夏天也是好天氣]( "作文：夏天也是好天氣")
- 整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。太陽被悶在厚密的雲層裏，拼命掙扎着想舒一口大氣。然後，有一天，膨的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。夏天，來了。心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔裏許久的歎息，未及發出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團...
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![夏天也是好天氣精品教案設計]( "夏天也是好天氣精品教案設計")
- 教學目標一、知識目標：1．掌握下列字詞的讀音：頭暈目眩迸兀自裹挾死不瞑目匆匆頭顱隨手拈出驀然熟稔真諦逡巡2．掌握下列詞語的意思：迸兀自沸騰死不瞑目超脱世俗超然自嘲驀然滄桑真諦躁動3．掌握下列多音多義字：粘着省二、能力目標：1。理解重要語句的含義，把握文章讚美春天的基本感情...
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![夏天教案設計]( "夏天教案設計")
- 教學目標：感悟語言積累語言表達語言教學過程：一、談話引入：1、板書“夏天”。看到“夏天”這個詞，你想到了什麼？（隨機積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）2、今天我們就來學習34課夏天，看看文中寫的是怎樣的一個夏天？二、初讀課文1、（1）自由讀文一遍，遇到生字多讀幾遍。（2）組長...
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![《夏天也是好天氣》的閲讀附答案總結]( "《夏天也是好天氣》的閲讀附答案總結")
- 夏天也是好天氣整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。太陽被悶在厚密的雲層裏，拼命掙扎着想舒一口大氣。然後，有一天，“嘭”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。夏天，來了。心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔裏許久的歎息，未及發出，便兀自燃燒成...
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![夏天也是好天氣最新教案設計]( "夏天也是好天氣最新教案設計")
- [教學目標及重點]1.進一步提高學生的朗讀水平2.通過朗讀和品讀方法的傳授，提高學生的自學能力[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[教學設想]1、進一步提高學生的朗讀水平。2、通過妙詞、佳句的品析，培養學生的語感。3、通過朗讀和品讀方法的傳授，提高學生的自學能力。4、用一...
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![關於夏天也是好天氣作文]( "關於夏天也是好天氣作文")
- 1夏天也是好天氣整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。太陽被悶在厚密的雲層裏，拼命掙扎着想舒一口大氣。然後，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。夏天，來了。心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔裏許久的歎息，未及發出，便兀自燃燒...
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![夏天天氣文案]( "夏天天氣文案")
- 隨着在線社交網絡的爆炸式增長，越來越多人喜歡發表文案，文案對人們的思維是有一定的感性作用的。你還在找有意思的文案嗎？以下是小編整理的夏天天氣文案，希望對大家有所幫助。夏天天氣文案11、夏季來到，願你開懷，神清氣爽！2、夏天熱，注意防暑，愛惜身體！3、朋友，天熱了注意防暑！4、天...
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![夏天也是好天氣教案設計]( "夏天也是好天氣教案設計")
- 教學設計説明一、教學要點1．整體感知，把握內涵。2．細讀慢品，美點賞析。3．尋章摘句，積累運用。4．探究拓展，遷移訓練。二、課型選擇：品讀課、説讀課。三、設計理念：讓學生多説話培養學生熱愛生活、善於觀察生活、積累生活的習慣，教會學生多角度地看待事物的方法。教學生理解課文和積累...
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![秋天也是好天氣寫景作文600字]( "秋天也是好天氣寫景作文600字")
- 在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的秋天也是好天氣寫景作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。整個季節，那是熱騰騰悶熱熱，熱烘烘的天空，掛着明晃晃的...
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