![小學語文六年級上冊《兩小兒辯日》教學反思]( "小學語文六年級上冊《兩小兒辯日》教學反思")
- 走出演播室，頭腦中不斷地回放着剛才課堂上的一幕一幕，喜悦和遺憾不斷地交織在我的思緒中。喜悦的是面對眾多的聽課教師和評課領導，自己沒有慌亂，整個課堂表現還算自然、樸實，遺憾的是自己作為全校８０多名參加魅力課堂教學大賽教師中的最後一名做課教師，還多少有些壓軸的味道，可是自...
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![《兩小兒辯日》教學反思範文6篇]( "《兩小兒辯日》教學反思範文6篇")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的《兩小兒辯日》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《兩小兒辯日》教學反思範文1《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認...
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![《兩小兒辯日》的語文教學反思範文]( "《兩小兒辯日》的語文教學反思範文")
- 本堂課上，孩子們學習興趣濃厚，教學設計靈活，但學生學得紮實，學習效率高，真正提升了學生能力和素養。究其原因，我認為有幾點成功之舉。首先是課始的導入，從孩子們談話導入課題後引入對聖人孔子的介紹，由表及裏，巧妙過渡。再乘着孩子對孔子的仰慕之情，展示和交流對孔子的'認識，再由教...
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![關於《兩小兒辯日》的教學反思]( "關於《兩小兒辯日》的教學反思")
- 文言文首次進入小學教材，對於小學生來説，是非常陌生的。文言文不僅難讀(單音節詞較多，讀起來咬口。)而且難懂(古今詞義差異較大)。對於教師來説，教法上也是陌生的。不僅是初次教學文言文，而且面臨的是沒有文言文基礎的小學生。本課教學設計要體現新課標的精神，概括地説主要有以...
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![《兩小兒辯日》語文教學反思]( "《兩小兒辯日》語文教學反思")
- “我以日始出時去人近，而日中時遠也。”“我以日初出遠，而日中時近也。”……聽，孩子們在給兩小兒配音呢！在優美的古箏音樂伴奏下，兩位同學各個爭得面紅耳赤，辯得理直氣壯。教室裏不時傳出了一陣陣熱烈的掌聲。站在一旁的我在被孩子們發表獨立見解的那份自信和出色的表演天賦所...
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![《兩小兒辯日》課文教學反思]( "《兩小兒辯日》課文教學反思")
- 課堂教學是一個系統工程，它需要從各個方面進行精心準備。在以往的教學當中，我總認為文言文深奧難懂，學生自己幾乎不能自主學習，所以我對於文言文的教學大多采用串講的方式。一句一句，手把手的把字詞翻譯交給學生，希望通過這樣使學生課文中存在的疑惑，從來不敢有所怠慢。但我發現...
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![《兩小兒辯日》教學反思]( "《兩小兒辯日》教學反思")
- 九年義務教材人教版第十一冊第一次在宮選編了兩篇短波汪近的文言文，其意圖是讓學生逐步瞭解文言文這一中國源遠流長的文化瑰寶，積累一定的文言文的基礎知識，增強學習文言文的興趣和運用文言文的基本技能，為初中更多更好地學習文言文打下堅實的基礎。《兩小兒辯日》就是其中的...
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![《兩小兒辯日》教學反思範文]( "《兩小兒辯日》教學反思範文")
- 走出演播室，頭腦中不斷地回放着剛才課堂上的一幕一幕，喜悦和遺憾不斷地交織在我的思緒中。喜悦的是面對眾多的聽課教師和評課領導，自己沒有慌亂，整個課堂表現還算自然、樸實，遺憾的是自己作為全校８０多名參加魅力課堂教學大賽教師中的最後一名做課教師，還多少有些壓軸的味道，可是自...
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![六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學反思]( "六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學反思")
- 課堂教學是一個系統工程，它需要從各個方面進行精心準備。在以往的教學當中，我總認為文言文深奧難懂，學生自己幾乎不能自主學習，所以我對於文言文的教學大多采用串講的方式。一句一句，手把手的把字詞翻譯交給學生，希望通過這樣使學生課文中存在的疑惑，從來不敢有所怠慢。但我發現...
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![關於《兩小兒辯日》教學反思]( "關於《兩小兒辯日》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的關於《兩小兒辯日》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《兩小兒辯日》教學反思1《兩小兒辯日》是六年級下冊的一篇文言文，以往學生也接觸...
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![六年級上冊《兩小兒辯日》説課稿]( "六年級上冊《兩小兒辯日》説課稿")
- 一、品讀文本説教材讀着《兩小兒辯日》，天真可愛的兩小兒出現在我的面前，我彷彿看見兩小兒為爭論“太陽距離地球遠近”的問題各執一詞，爭執不下，面紅耳赤，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，多有意思呀！細細品讀，課文語言簡潔，兩段風趣幽默的對話描寫讓我感受到兩小兒是那樣天真可愛...
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![兩小兒辯日教學教案 (人教版七年級上冊)]( "兩小兒辯日教學教案 (人教版七年級上冊)")
- 學設計思路這是一篇藴含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是瞭解作者孔子的生平,學習本文的生字,讀準字音;第二課時重點分析課文,理解文章的大致內容.以表演的形式複述這個故事.教學目標1.知識目標瞭解孔子的生平資料.2.能力目標學習本文的生字.3.情感目標理解文章的大...
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![兩小兒辯日教學反思範文]( "兩小兒辯日教學反思範文")
- 《兩小兒辯日》是人教版小學語文第十二冊第一單元的一篇課文，也是教材中的第二篇文言文。下面是小編收集整理的兩小兒辯日教學反思，歡迎閲讀參考！兩小兒辯日教學反思1這是一篇比較淺顯的文言文，故事內容比較有趣，有畫面感，學生容易進入情境。在之前學生已接觸過文言文，對文言文...
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![兩小兒辯日教學反思15篇]( "兩小兒辯日教學反思15篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的兩小兒辯日教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。兩小兒辯日教學反思1《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽在早晨...
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![兩小兒辯日教學反思]( "兩小兒辯日教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的兩小兒辯日教學反思，歡迎閲讀與收藏。兩小兒辯日教學反思1兩小兒辯日的教學反思《兩小兒辯日》是一篇寓言故事。學習了之後，我們從中得到了什麼樣...
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![兩小兒辯日的教學反思]( "兩小兒辯日的教學反思")
- 本堂課上，孩子們學習興趣濃厚，教學設計靈活，但學生學得紮實，學習效率高，真正提升了學生能力和素養。究其原因，我認為有幾點成功之舉。首先是課始的導入，從孩子們談話導入課題後引入對聖人孔子的介紹，由表及裏，巧妙過渡。再乘着孩子對孔子的仰慕之情，展示和交流對孔子的認識，再由教師...
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![六年級下冊《兩小兒辯日》教學設計]( "六年級下冊《兩小兒辯日》教學設計")
- 【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習的平台，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的`學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學有所得。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法...
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![《兩小兒辯日》的教學反思範文]( "《兩小兒辯日》的教學反思範文")
- 《兩小兒辯日》是本課中的第二篇文言文，但因其富於童真童趣，所以我把它作為第一篇文言文來進行教學。小學階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。因此第八組導讀中明確指出：“本組課文將引導你初步接觸一下文言文”，“第一次學習文言文，要對照注...
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![課文《兩小兒辯日》教學反思範文]( "課文《兩小兒辯日》教學反思範文")
- 本堂課上，孩子們學習興趣濃厚，教學設計靈活，但學生學得紮實，學習效率高，真正提升了學生能力和素養。究其原因，我認為有幾點成功之舉。首先是課始的導入，從孩子們談話導入課題後引入對聖人孔子的介紹，由表及裏，巧妙過渡。再乘着孩子對孔子的仰慕之情，展示和交流對孔子的認識，再由教師...
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![兩小兒辯日的教學反思範文]( "兩小兒辯日的教學反思範文")
- 《兩小兒辯日》是本課中的第二篇文言文，但因其富於童真童趣，所以我把它作為第一篇文言文來進行教學。小學階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。因此第八組導讀中明確指出：本組課文將引導你初步接觸一下文言文，第一次學習文言文，要對照註釋，一字...
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![人教版六年級語文下冊《兩小兒辯日》教學反思]( "人教版六年級語文下冊《兩小兒辯日》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的人教版六年級語文下冊《兩小兒辯日》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩小兒辯日》是語文第１２冊...
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![《兩小兒辯日》的教學反思]( "《兩小兒辯日》的教學反思")
- 小學階段的文言文閲讀是為初一正式實現文言文閲讀教學目標做好輔墊，激發興趣，打下基礎。因此在教學《兩小兒辯日》時，我的教學指導思想是：１、注重朗讀：“讀”是閲讀教學的主要活動，在教學中我將“讀”貫穿始終。本課朗讀分為三個層次：⑴讀通：通過生試讀，師範讀、個人練讀等多種形式...
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![《兩小兒辯日》課堂教學反思]( "《兩小兒辯日》課堂教學反思")
- 對於文言文學習，六年級的學生已經不陌生了。古文教學類似於古詩，一是要理解重點字詞，二要讀出詩文的韻味，三要感悟人文內涵。這節課除了大量讀書外，大量時間在梳理課文內容，為了讓學生準確地找出兩小兒辯日的核心所在，我要求學生從文中找出三組反義詞，同學們很快找出答案，“遠——...
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![《兩小兒辯日》教學反思五篇]( "《兩小兒辯日》教學反思五篇")
- 篇一：兩小兒辯日.教學反思《兩小兒辯日》是六年級下冊的一篇文言文，以往學生也接觸過文言文，比如《楊氏之子》，有一定的學習文言文的基礎。在教學這一課時，我不再一字一句地幫助學生理解課文，而是相信學生的能力，儘量讓他們自主學習，取得不錯的效果。一、注重課文的朗讀。俗話説...
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![兩小兒辯日教學反思(15篇)]( "兩小兒辯日教學反思(15篇)")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的兩小兒辯日教學反思，希望對大家有所幫助。兩小兒辯日教學反思1《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》中的一篇文言文，全文共分七個自...
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