![白楊讀後感600字]( "白楊讀後感600字")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的白楊讀後感600字，希望能夠幫助到大家。白楊讀後感600字1白楊是一種常見的樹，它高大挺秀，生命力強，在茫茫的大戈壁灘...
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![關於《白楊》讀後感]( "關於《白楊》讀後感")
- 《白楊》讀後感讀了《白楊》這篇文章，我被深深地吸引着，同時對白楊及像白楊一樣品格的人那些堅守自己的工作崗位、默默奉獻的人們肅然起敬。在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學。道路旁，每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一棵棵高大挺拔的身影白楊樹。...
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![《白楊》讀後感作文500字]( "《白楊》讀後感作文500字")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《白楊》讀後感作文500字，歡迎閲讀與收藏。《白楊》讀後感作文500字1這周，我們學習了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這...
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![《白楊禮讚》的讀後感350字-讀後感]( "《白楊禮讚》的讀後感350字-讀後感")
- 讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《白楊禮讚》的讀後感350字-讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白楊禮讚》的讀後感350字-讀後感1今天早上，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮讚》。文中寫...
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![《白楊》讀後感]( "《白楊》讀後感")
- 讀白楊有感（一）《白楊》這是一篇託物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎着風沙成長起來。”和“不管遇到風沙還是雨，不管遇到乾旱還是洪水，他總是那麼直，那麼，不軟弱，也不動搖。”這兩...
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![《白楊》讀後感悟參考]( "《白楊》讀後感悟參考")
- 前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們説的那句話：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需...
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![白楊課文讀後感]( "白楊課文讀後感")
- 白楊課文讀後感1我們前幾天剛學了《白楊》這篇課文，學完後讓我明白了許多道理。作者一家乘車到新疆，途中他們看到戈壁灘上生長着許多白楊樹，兩個孩子因為白楊樹爭辯起來，最後是哥哥的一句：“為什麼它這麼直，長得這麼大？”引起了爸爸的注意。爸爸告訴他們，哪裏需要白楊樹，它就在哪...
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![《白楊禮讚》讀後感400字-讀後感]( "《白楊禮讚》讀後感400字-讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《白楊禮讚》讀後感400字-讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《白楊禮讚》讀後感400字-讀後感1今天我學習了《白楊...
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![《白楊》的讀後感550字]( "《白楊》的讀後感550字")
- 前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的'建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們説的那句話：“白楊樹從來就這麼直。哪兒...
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![《白楊》讀後感範本]( "《白楊》讀後感範本")
- 引導語：讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單説就是看完書後的感觸。下面是小編帶來《白楊》讀後感範本的相關內容，希望對大家有幫助！篇一：《白楊》讀後感前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。作者借白楊歌頌了邊疆建設者服從祖國需...
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![《白楊》讀後感500字]( "《白楊》讀後感500字")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《白楊》讀後感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。《白楊》讀後感500字1這周，我們學習了《白楊》這一課，對我來説是那麼耐人尋味，值得思考，告訴了我很多的人...
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![《白楊》讀後感500字4篇]( "《白楊》讀後感500字4篇")
- 《白楊》讀後感500字1當我學完《白楊》一課後，我為那有着堅強不屈、不擇環境生長的白楊樹而感到欣慰。這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹來抒發自己希望將來兒子和小女兒紮根邊疆、建設邊疆的感情。在這篇文章裏，作者把保衞邊疆的...
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![《白楊》讀後感範文]( "《白楊》讀後感範文")
- 學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心裏，從眼底，從字裏行間，我彷彿看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀幹是那麼的筆直，它們的的樹冠是那麼的的巨大，它們的精神是那麼的可貴，它們的秉性是那麼的堅強！白楊樹為...
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![白楊讀後感]( "白楊讀後感")
- 【四年級讀後感：《白楊》讀後感】今天，我們學了白楊這篇課文，從文中，我知道了文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊天展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠上志向和奉獻精神。本文一共分文四個意義段，分...
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![《白楊》讀後感範文400字]( "《白楊》讀後感範文400字")
- 今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啟發。課文是説一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達自己紮根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發芽、成...
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![讀後感：白楊]( "讀後感：白楊")
- 今天，我們學了白楊這篇課文，從文中，我知道了文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊天展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠上志向和奉獻精神。本文一共分文四個意義段，分別講了：列車行駛在茫茫的`戈壁，窗...
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![白楊讀後感作文]( "白楊讀後感作文")
- 前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們説的.那句話：“白楊樹從來就這麼直。哪兒...
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![讀《白楊》有感作文600字]( "讀《白楊》有感作文600字")
- 今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛，江蘇淮安縣人，是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衞紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。這是一篇借物喻的抒情散文...
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![《白楊》的讀後感示例]( "《白楊》的讀後感示例")
- 我讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章，內心感觸無比深刻。這篇課文主要借白楊樹，熱情歌飲了一代代建設邊疆，服務邊疆，紮根邊疆的人，被他們的遠大志向和奉獻精神所打動。文章開頭，作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，沒有人煙。在這種惡劣的環境下，生命是很難生存下去的。課文...
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![白楊讀後感400字]( "白楊讀後感400字")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的白楊讀後感400字，希望能夠幫助到大家。白楊讀後感400字1説起白楊大家肯定再熟悉不過了。一般人會説“它不就是一顆普通的樹罷了嗎?有什麼...
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![白楊讀後感作文600字]( "白楊讀後感作文600字")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的白楊...
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- 白楊禮讚讀後感600字讀後感的寫作要點要弄懂原作"讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。要認真思考讀後感的主體...
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- 白楊禮讚讀後感50字1楊樹它只是西北極普通的一種樹，然而決不是一種平凡的一種樹。它沒有美麗的外表，沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，但是它有一種力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝，雖然只有碗來粗細，它卻努力向上發展高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗着西北風。茅盾先生...
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![白楊樹的讀後感]( "白楊樹的讀後感")
- 白楊樹的讀後感1今天，我懷着激動的心情讀了矛盾大師的《白楊禮讚》，有很大感觸。《白楊禮讚》是一篇託物言志的文章，表面上是讚頌白楊，還讚頌了那些具有與白楊品性的人。他筆下的白楊樹，是平凡的外觀及非凡的內質的統一體。但白楊的意義卻不僅僅是這些，它有着更深刻的內核。白...
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- 《白楊禮讚》讀後感600字寫讀後感的注意事項①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脱離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者...
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文書都
