![練習六教學反思]( "練習六教學反思")
- 作為一個從事科學教學的老師,不僅要具有精湛的專業知識和高超的教學藝術,更重要的是要善於進行教學後的反思,下面內容由小編為大家分享練習六教學反思，一起來看看吧！練習六教學反思一練習六，雖然是第三單元一部分知識的綜合練習，但是涵蓋的面較廣，對於孩子們來説，是有挑戰性的...
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![《練習2》教學反思]( "《練習2》教學反思")
- 《練習2》的“語文與生活”要求學生認識農具，瞭解他們的用途，加深對古詩的理解。這種農具在現在的農村裏已經很少見了，不要説孩子們不認識，就連我們做老師的也很陌生。於是，課前，我也是做足了功課，從讀音到功能，到詩句意思的理解。教學中，按照書本上的思路，先從讀音開始輔導，因為有...
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![《應用題練習》教學反思]( "《應用題練習》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《應用題練習》教學反思，歡迎大家分享。一、現象1、學生的學習習慣養成不好，從課堂到結尾，班級中始終有説話的聲音；2、有個別學生不動腦...
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![《正反比例練習》教學的反思]( "《正反比例練習》教學的反思")
- 《正反比例練習》教學的反思教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明顯下降。雖然，學生能夠正確背誦正、反比例的意義和關係式，並且也能對比發現它們之間的異同點，但在實際應用中卻困難重重。總結學生的作業錯誤，發現主要存在以下五方面的問題：1、因...
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![《練習4》教學反思]( "《練習4》教學反思")
- 本次練習中的“處處留心”，安排了一個以“秋”為主題的板塊。練習通過詞串的形式，喚起學生對生活的感知。一、讀想結合，體悟生活這12個詞語相串，連成畫面，讀來琅琅上口，這就要求學生能結合生活體驗在頭腦中像“過電影”一樣去品讀、想象、感悟詞串所描繪的畫面。在學生認真品讀...
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![《練習5》教學反思範文]( "《練習5》教學反思範文")
- 練習5中語文與生活中有部分的內容是將句子寫具體。原本想着，這對於五年級的學生來説，應該是比較簡單的，因此也沒有太當回事情，直接佈置了回家作業，讓後讓他們自己去完成，等明天課堂上，交流一下就可以了。誰想，課堂一交流就發現問題了。把句子寫具體，如果僅僅是把它當做一份作業，學...
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![練習2的教學反思]( "練習2的教學反思")
- 練習2的教學反思本次口語交際的內容是《學會請求》，是口頭表達能力和使用文明禮貌語言的訓練。教學中，我結合低年級兒童的特點，把本課的教學目標定位於學習使用禮貌用語，會向別人有禮貌地提出自己的要求，學會與人溝通的本領。因此，在教學中，我主要通過角色扮演，利用情境圖創設交...
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![練習課教學反思]( "練習課教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的練習課教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。練習課教學反思1練習課是教學工作的個有機組成部分，它能使學生掌握知識，形成...
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![練習1教學反思]( "練習1教學反思")
- 《練習1》中“口語交際”一題，通過蒐集資料，準備導遊詞，當眾作介紹，培養學生的綜合表達能力，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。考慮到單純地表達比較枯燥，所以在教學中，我努力創設多種情境，讓學生進入角色，先説後寫，在樂學樂寫這樣一種狀態中學習，效果還可以。一、創設情境。...
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![數學練習課教學反思]( "數學練習課教學反思")
- 數學練習課教學反思練習是鞏固所學知識的必要途徑，二年級的小學生爭強好勝，樂於接受挑戰，因此在安排課堂練習時，除了注意練習的實效性、層次性，同時更注意安排一些趣味性的練習，激發學生進行練習的興趣，從而達到愛練、樂練、練會的目的.。一是重視激發學生的興趣。低年級的學生，...
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![正反比例練習教學反思範文]( "正反比例練習教學反思範文")
- 教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明顯下降。雖然，學生能夠正確背誦正、反比例的意義和關係式，並且也能對比發現它們之間的異同點，但在實際應用中卻困難重重。總結學生的作業錯誤，發現主要存在以下五方面的問題：1、因理解題意能力不夠，影響判斷。...
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![《練習5》教學反思]( "《練習5》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《練習5》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《練習5》教學反思1成語是中華民族的一個文化瑰寶，蘇教版教材中每個練習都安...
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![《正反比例練習》數學教學反思]( "《正反比例練習》數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《正反比例練習》數學教學反思，希望對大家有所幫助。教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明...
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![練習二教學反思3篇]( "練習二教學反思3篇")
- 導語：多問題都是在方格紙上進行,給初步接觸的學生一定的直觀性。以下是小編為大家分享的練習二教學反思3篇，歡迎借鑑！篇一：練習二教學反思一節好的練習課不但能使學生對本部分知識掌握得牢固，而且能在學生不斷體驗成功的過程中，培養學生對數學濃厚的興趣，使其自覺主動地參與到學...
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![練習課課後教學反思]( "練習課課後教學反思")
- 今天的這節練習課，課前三分鐘由小音同學主持，可主持的效果實在另人不敢恭維，本應當每天用時一二分鐘就可以進行好的，可卻用了足足的10分鐘時間，對於這麼寶貴的時間的浪費，讓我足足心疼了半分鐘，是呀，對於一節只有四十分鐘的課，十分鐘是四分之一的概念，而且是寶貴之中的更寶貴的開始...
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![《整理與練習》教學反思]( "《整理與練習》教學反思")
- 《整理與練習》教學反思一、在回顧與整理環節，讓學生通過課前整理，課中交流，明白本單元的學習重點，掌握本單元的知識點，如周長計算公式、面積計算公式等，特別是圓面積的推導過程。二、重視學生的基礎練習。在練習與應用這一環節中，強調了學生解答基礎習題的重要性，儘量使學生形成...
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![練習7教學反思範文]( "練習7教學反思範文")
- 教學反思範文陣陣花香逸課堂學生髮展憾心靈——《練習7》花教學反思《花》是《練習7》中的第一部分“處處留心”。此練習緊緊圍繞“花”來展開教學，共分為“説花、猜花、寫花”這三個部分。這是一項富有趣味性、綜合性和實踐性的練習。《新課標》指出：語文教學要努力構建“...
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![練習1的教學反思]( "練習1的教學反思")
- 練習1的教學反思《漢語拼音字母表》是本學期的教學重點，也是難點。雖然小寫字母孩子們還記得，但是大寫字母與小寫字母之間存在着許多的差異，讓他們學起來特別困難。教學中，我設計了讓學生大小寫字母對照着讀，找到他們區別，分成三類來記：第一類，"長相"幾乎一樣；第二類，"長相"差...
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![《習作六》教學反思]( "《習作六》教學反思")
- 本次習作是看圖想象作文，它能鍛鍊學生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高學生的寫作能力。看圖作文的關鍵在於能仔細觀察圖畫，準確理解圖意，並展開合理的想象，使故事情節更加完整具體。教材提供了兩幅圖，這兩幅圖描繪了一位小姑娘看到一隻雛燕從自家屋檐下的燕窩裏跌落下...
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![加法練習教學反思]( "加法練習教學反思")
- 加法練習教學反思本課內容是浙江版《快樂生活》二年級上冊中的教學內容，班級學生可分為3個層次。A組的3人能熟練讀出所學的7以內的加法算式，在老師的指導下能根據情境列式。B組學生認數和數數都存在一定的困難，只能模仿老師讀出加法算式。C組學生只能在老師的幫助下參與課堂...
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![練習3教學反思]( "練習3教學反思")
- “誦讀與積累”中的詞語，是介紹鄭和遠航的準韻文。教學過程中，我在讓學生初步瞭解詞語含義，讀通讀熟的基礎上，讓學生再回到課文中，用上這些詞語，嘗試複述課文內容。學生很感興趣。誦讀與積累中，安排的十二個詞語都和本單元所選課文《鄭和遠航》的內容有關，這些詞語連綴起來就是一...
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![《正、反比例練習》教學反思參考]( "《正、反比例練習》教學反思參考")
- 《正、反比例練習》教學反思參考您現在正在閲讀的《正、反比例練習》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《正、反比例練習》教學反思教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明顯下降。雖然，學生能夠正確背誦正、反比例的意...
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![《練習1》的教學反思]( "《練習1》的教學反思")
- 教學《漢語拼音字母表》，這個知識要想在一課時內完成是很困難的，於是我藉助一年級已經學習了漢語拼音的知識背景，在昨天的晨讀時間把字母表領讀了兩遍，然後讓孩子們回家後背誦。今天的《字母表》教學是在孩子們已經熟練背誦的基礎上進行的。本節課，我把教學的.重點放在了大小...
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![《練習2》教學反思範文]( "《練習2》教學反思範文")
- 練習2安排的“語文與生活”，是要讓學生認識一組農具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭，瞭解其用途，加深對有關描寫農活的古詩的理解。第一步認識農具，分三個環節。第一個環節：自學，查字典，認識農具及其用途。可以把沒見過的農具的用途寫在書上。第二個環節：檢測。將農具的名稱和圖連線。...
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![《練習1》教學反思]( "《練習1》教學反思")
- 練習1的“處處留心”部分，主要是讓學生記住各個省市的簡稱。因為這部分知識較難，所以我是想盡辦法，只為幫助孩子更好地記住這些簡稱。一、充分預習先讓學生充分地做好預習，找找各省市都在中國地圖的哪裏，特別是看看“雞頭”“雞腳”“雞尾”“雞的心臟”都分佈了哪些省市？並讓...
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