![《雪小朋友》教學反思]( "《雪小朋友》教學反思")
- 《雪小朋友》教學反思《雪小朋友》是義務教育課程規範實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第１９課。課文以生動的語言，向小朋友們講述了一個感人至深的故事。下雪啦！兔媽媽堆了一個漂亮的雪小朋友。可愛的雪小朋友陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家着火了，勇敢的雪小朋友從...
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![《好朋友》教學反思]( "《好朋友》教學反思")
- 《好朋友》教學反思本課我設定的教學目標是，要讓孩子通過欣賞音樂，來充分的感受音樂，充分的感受音樂的節奏，並且能夠跟着音樂的節奏來做漂亮的動作，除了掌握音樂的節奏，還要重點掌握3/4拍子的強弱規律，學會一首歌曲，欣賞一首樂曲，從音樂中得到快樂，受到薰陶和陶冶。本課結束，基本達...
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![《小朋友的家》教學反思]( "《小朋友的家》教學反思")
- 在以往的音樂課堂上，老師是唱主角的。老師教什麼，學生學什麼，老師教多少，學生學多少。學生在音樂課中並沒有感受到美和樂趣，所以會導致諸多的孩子厭惡上音樂課，新教材打破了“滿堂灌”的模式，倡導要以學生為主，重視學生的參與和實踐，鼓勵學生積極參與探究和創造，使音樂課堂真正成為...
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![《小朋友的家》音樂教學反思]( "《小朋友的家》音樂教學反思")
- 在以往的音樂課堂上，老師是唱主角的。老師教什麼，學生學什麼，老師教多少，學生學多少。學生在音樂課中並沒有感受到美和樂趣，所以會導致諸多的孩子厭惡上音樂課，新教材打破了“滿堂灌”的模式，倡導要以學生為主，重視學生的參與和實踐，鼓勵學生積極參與探究和創造，使音樂課堂真正成為...
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![《小腳的朋友》教師文案教學反思]( "《小腳的朋友》教師文案教學反思")
- 在主題“快樂的六個寶”中，小腳作為其中的一寶，也為孩子們建構了一系列有趣的活動，《小腳的朋友》這一活動就是一個讓幼兒在真實的體驗中獲得具體感受的活動。我把其定為社會領域，主要是為了讓孩子們能夠學習穿脱鞋子和襪子，瞭解小腳的作用，產生保護小腳的願望。因為現在的孩子...
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![我的好朋友教學反思]( "我的好朋友教學反思")
- 幼兒園是個大家庭，讓孩子認識社會，瞭解社會，少不了老師的幫助。現在家庭都是獨生子女，他們不懂得如何交往，也不會去主動交往，因此，我設計了整合活動《我的好朋友》，讓孩子們知道有朋友的快樂，體驗到和朋友在一起的樂趣。在教學中我通過《找朋友》音樂律動導入本節活動，通過猜謎語“...
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![小腳的朋友教學課後反思]( "小腳的朋友教學課後反思")
- 小班年齡段的幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍事物都充滿着濃厚的興趣，於是我讓他們從自身開始來探索自己的小腳，找找小腳的朋友。我創設了一個探索的場景讓孩子感受，讓幼兒在遊戲中萌發探索興趣，並讓幼兒能大膽將自己的探索結果進行表述，啟發、引導幼兒在探索過程中去尋找小腳的...
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![小鴨子找朋友教學反思]( "小鴨子找朋友教學反思")
- 小鴨子找朋友教學反思小鴨子找朋友教學反思（一）為了吸引幼兒的注意力，有興趣地參與活動，我設計了以flash動畫形式導入活動，幼兒的注意力很集中，小班幼兒注意力集中的時間只有短短的十分鐘，因此教師要在吸引幼兒注意力的同時，儘快地進入本次活動的主題。看來，對小班的幼兒來説，導入...
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![小腳的朋友教學反思]( "小腳的朋友教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小腳的朋友教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小腳的朋友教學反思1在主題“快樂的六個寶”中，小腳作為其中的一寶，也為孩子們建構了一...
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![帶刺的朋友教學反思]( "帶刺的朋友教學反思")
- 《帶刺的朋友》這篇課文從一個孩子的角度描寫了小刺蝟的靈敏、可愛，比較貼近生活實際，是一篇充滿生活趣味的文章。上完這節課後，我有了以下一些反思。一、字詞教學不夠深入上海市《中小學語文課程標準》指出“工具性和人文性的統一，是語文課程的主要特徵。”在二者統一的過程...
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![交朋友教學反思]( "交朋友教學反思")
- 這節課講完之後，我感到還有許多不足之處。首先，學生的興趣不高，還沒有充分地調動起來。以下內容是小編為您精心整理的交朋友教學反思，歡迎參考！交朋友教學反思一本節課主要教會學生認識角和畫角，而角與實際生活有密切的聯繫，所以我通過多種活動讓學生經歷數學知識抽象的過程，感受...
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![《找朋友》教學反思]( "《找朋友》教學反思")
- 找朋友是一首膾炙人口的兒童歌曲，它節奏歡快，歌詞短小，便於學生記憶。下面是小編收集整理的《找朋友》教學反思，希望對您有所幫助！找朋友教學反思（一）《找朋友》這是開學初所學的第一首歌曲，因為這首歌曲大家最為熟悉，但考慮到放歌詞語句太長，放在託班上似乎難度很高。因此，學着親子...
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![朋友之間教學反思]( "朋友之間教學反思")
- 通過學習本課，使學生懂得了朋友的意義，正確區別有益的及損害朋友之間友誼的事件，懂得朋友之間要建立的'友誼。首先我以朋友的身份，站在學生的角度，本着理解和關心的態度，引導學生自我反思和探討問題，以尋求正確的交友方法。接着根據學生的年齡階段，考慮到學生對朋友已有了自己較...
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![《小朋友的家》的教學反思]( "《小朋友的家》的教學反思")
- 在以往的音樂課堂上，老師是唱主角的。老師教什麼，學生學什麼，老師教多少，學生學多少。學生在音樂課中並沒有感受到美和樂趣，所以會導致諸多的孩子厭惡上音樂課，新教材打破了“滿堂灌”的模式，倡導要以學生為主，重視學生的參與和實踐，鼓勵學生積極參與探究和創造，使音樂課堂真正成為...
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![《動物朋友》教學反思]( "《動物朋友》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的《動物朋友》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《動物朋友》教學反思1語言活動“動物好朋友”，是讓幼兒在遊戲中正確發言，並學會...
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![《新朋友》教學反思範文]( "《新朋友》教學反思範文")
- 在不斷進步的時代，教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編收集整理的《新朋友》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《新朋友》教學反思11、正確處理活動與指導的關係活動中，學生是主體，教師面對幾十個不同個性的新入學學生，若不注意指導...
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![《朋友之間》教學反思]( "《朋友之間》教學反思")
- 《朋友之間》是人教版《品德與社會》六年級下冊《你我同行》單元中的第二個課題。下面我們來看看《朋友之間》教學反思，歡迎閲讀借鑑。《朋友之間》教學反思1《朋友之間》是人教版《品德與社會》六年級下冊《你我同行》單元中的第二個課題。主要有一個主題就是“我和朋友...
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![《雪白雪白的朋友》小班教學反思]( "《雪白雪白的朋友》小班教學反思")
- 在活動《雪白雪白的朋友》中，孩子們體驗着有朋友的快樂，小班的小朋友的朋友可能很多,但是不固定.他們今天和你好,明天和他好。一件小事就可以讓他們吵架,一件玩具就可以讓他們和好.面對他們這中不穩定的交往情緒,我通過活動《雪白雪白的朋友》讓孩子們體驗和表達想念朋友並...
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![找朋友教學反思]( "找朋友教學反思")
- 導語：找朋友是一首膾炙人口的兒童歌曲，它節奏歡快，歌詞短小，便於學生記憶。下面是小編給大家整理的找朋友教學反思內容，希望能給你帶來幫助!找朋友教學反思1《找朋友》生動故事引題中幼兒的“朋友”概念得到初步的認識和形成，如故事中教師提問幼兒：“小公雞不會游泳是誰救它的？”...
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![好朋友教案反思小班]( "好朋友教案反思小班")
- 通過生動的活動，來培養幼兒感知和表現歌曲變化的能力，及培養幼兒的想象力和表現力。以下是為大家整理的好朋友教案反思小班，希望對你們有所幫助！好朋友教案反思小班1活動一開始，我讓幼兒感受《好朋友》這首簡短的兒歌，從兒歌中瞭解誰和誰是離不開，最匹配的，它們是好朋友。兒歌雖...
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![小朋友的家的教學反思]( "小朋友的家的教學反思")
- 在以往的音樂課堂上，老師是唱主角的。老師教什麼，學生學什麼，老師教多少，學生學多少。學生在音樂課中並沒有感受到美和樂趣，所以會導致諸多的孩子厭惡上音樂課，新教材打破了“滿堂灌”的模式，倡導要以學生為主，重視學生的參與和實踐，鼓勵學生積極參與探究和創造，使音樂課堂真正成為...
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![《好朋友》教學反思範文]( "《好朋友》教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《好朋友》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《好朋友》教學反思1我的彙報課選擇在語言領域，確定為《好朋友》是因為這堂語言課附有...
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![動物朋友教學反思]( "動物朋友教學反思")
- 教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。動物朋友的教學反思應該怎麼寫?動物朋友教學反思篇一：本課屬於“造型·表現”範疇，本課通過對動物形態特徵、生活習性的瞭解，培養學生的觀察力和表現力。再加上對動物動作的模...
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![《她是我的朋友》小學教學反思]( "《她是我的朋友》小學教學反思")
- 核心提示：首先，我認為自己在備課、授課的過程中做到了以下幾點，基本達到了我的預期目標。一、重視學生語文學習方法的指導和學習習慣的培養。新課程標準非常強調“語文課程應致力於學生語文素養的形成和發展”，在本課的教...首先，我認為自己在備課、授課的過程中做到了以下幾...
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![《小朋友的家》教學反思範文]( "《小朋友的家》教學反思範文")
- 《小朋友的家》一課我想到了很多：１、激發想象，活躍思維，激起學生學習的興趣小學生雖然不像成年人那樣去創造、發明，但是，他們對事物或問題好奇、好問、好學、善於思考。因此，在課堂教學中，我以孩子們喜歡的`“過關遊戲”為導線，貫穿整個活動，啟發他們的想象，激發他們的學習興趣，使他...
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文書都
