![搭高塔四年級作文]( "搭高塔四年級作文")
- 世界上的寶塔有很多種，有石頭做的，有木頭做的，還有的.是鐵做的……可是，你見過用紙牌做的寶塔嗎！今天，我們就用紙牌搭了一次寶塔。搭紙牌塔只能用紙牌，不能用剪刀、膠水、膠布之類的工具，最後，誰搭得高，誰就獲勝。我首先用一張牌放在最底下，然後拿兩張牌對摺，放在這張牌的上面，再接着...
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![四年級課文搭石課件]( "四年級課文搭石課件")
- 教學目標：1．認識7個生字，會寫8個生字，能正確讀寫“山洪暴發”、“間隔”、“俗語”、“平衡”、“清波漾漾”5個詞語，並理解“綰”、“協調有序”、“人影綽綽”等詞語。2．重點通過第一和第三自然段的學習，知道搭石的作用，感受鄉親們走搭石的音樂美和畫面美，從中積累語言。3．正確、...
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![燈塔四年級作文]( "燈塔四年級作文")
- 每個人的童年都會經歷一些挫折，但在親情的陪伴下，那些不愉快彷彿一縷青煙。記得去年冬日，太陽始終都夾帶着暖暖的温度。一個陽光明媚的下午。我正在寫作業，突然，我的鋼筆就“不爭氣”的沒墨了。沒辦法，爸爸只好帶我去買墨囊。買到一盒墨囊之後，我和爸爸原路回家，那時天色漸漸暗了...
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![烏塔四年級作文]( "烏塔四年級作文")
- 烏塔四年級作文1在最近的幾天裏,我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑;她生存能力強;她有責任感;她做事有條理、有計劃;她才十四歲,就獨自一個人遊了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。烏塔的生活自理能力強,因為她獨自一個人遊...
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![煎蛋塔四年級作文]( "煎蛋塔四年級作文")
- 今天放學時，斯老師佈置了一個有趣的作業，要我們用洋葱和雞蛋製作一個蛋塔。我聽後心想，這太簡單不過了，我幾分鐘便可以完成，真是小菜一碟。於是，我便以最快的速度奔回了家。回到家裏，我興奮地對媽媽説：“媽媽，斯老師要我們用雞蛋和洋葱煎蛋塔，快來幫我打下手。”“好的。”媽媽爽快...
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![搭錯車後四年級作文]( "搭錯車後四年級作文")
- 我經歷了一件事，現在想起來都有一些後怕。在去年十二月中旬，那天是週六，上完補習課我和媽媽去姥姥家串門，可能是為了鍛練我吧，媽媽讓我獨自回去，並給我拿好了月票，還怕出事，特意把手機借給我用。因為我獨自出行有幾回了，都很順利，我想這次也應該沒有什麼了吧！可運氣偏偏和我作對。我...
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![紙牌搭高五年級作文]( "紙牌搭高五年級作文")
- “啊！你別太用力啊！別！別！別！你快走開啊！”咦？這是什麼聲音呢？哦————原來是宋詔橋小學504班的同學正在進行小組紙牌搭高競賽啊！快跟着我來看一看吧！我們的班主任先講了一下游戲規則：可以用折、剪、拼、搭的`方式，一副紙牌搭一個，至少兩個，最後測量時手不能扶着，若在測量前倒塌，本次成...
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![搭紙塔的啟示作文]( "搭紙塔的啟示作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的搭紙塔的啟示作文，希望對大家有所幫助。在我的`記憶星河中，有一顆最閃亮的星星。那顆星是至今讓我印象最深、觸動最...
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![搭蓬四年級作文]( "搭蓬四年級作文")
- 我家門口的十字路口，車來車往，川流不息。夏天，十字路口搭起了能為騎車人和行人遮陽擋雨的篷子，人們叫它搭蓬。搭蓬是由四根杆子支撐在地上形成的，拱形的，有各種各樣顏色構成的.篷子。在車水馬龍裏顯得非常鮮豔奪目。伴隨着一路上汽車、自行車聲聲奏出的美妙的音樂，搭蓬，就像一道...
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![四年級搭一搭教學反思]( "四年級搭一搭教學反思")
- 數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。在教學北師大版小學數學三年級第一冊第二單元觀察物體搭一搭一課時，我比較注重活動性，讓學生在活動中學習數學，在活動中發展。下面是小編為大家蒐集整理的四年級搭一搭教學反思，歡迎大家閲讀與借鑑，希...
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![搭豌豆架四年級作文]( "搭豌豆架四年級作文")
- 在一個陽光明媚，春暖花開的日子裏，我閒來無聊，真想找點事做做，做什麼呢？對，幫家裏搭豌豆棚。拿着一捆短竹和繩子，我走向了豌豆地。豌豆們匍匐在地，已開白花，長勢尚好。我看了看旁邊的葡萄架，準備照樣子來上一座，可當我比劃了一下手中那僅有我手臂長的短竹後，我放棄了這一想法。我決定...
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![紙牌搭高四年級作文]( "紙牌搭高四年級作文")
- 這個星期五，學校首屆“科技節”開幕。以前，學校舉行過各種各樣的活動，但科技節是前所未有的，這讓同學們感到特別新奇。在科技節裏，有一個特別的項目——紙牌搭高，同學們都説是最有趣、最能挑戰自我的。遊戲的規則是這樣的：把一張張普通的紙牌搭成三角形，一層一層地向高處前進，看誰...
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![四年級《搭石》教案]( "四年級《搭石》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的四年級《搭石》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、以隨文識字為主要方式認識本課生字。2、正確...
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![搭帳篷四年級作文]( "搭帳篷四年級作文")
- 每個人生活中都會有各種酸甜苦辣，我來講講我的甜。那天，媽媽把我送上了去夏令營的大巴車，然後塞給我一包薯片，車子就發動了。到達了目的.地，夏令營的老師讓我們選擇一個搭檔，兩人一起搭帳篷，晚上一起睡。我突然看到了我課外班的同學——小劉，他也正在尋找搭檔，我就走了過去，和他搭...
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![遊雷峯塔四年級作文]( "遊雷峯塔四年級作文")
- 去杭州怎能不去西湖？去西湖怎能不去雷峯塔？瞧，烈日炎炎的太陽下有一行人，正在趕往雷峯塔的途中。他們是：爸爸、媽媽和我。此時太陽正在偏東方。遠方的雷峯塔，就如同一個小小的雷峯塔模型紀念品，低調而奢華。當他們走到雷峯塔腳下時，已是下午一兩點鐘了，太陽已不在偏東方，而在稍微偏...
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![搭建紙牌塔作文800字]( "搭建紙牌塔作文800字")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的搭建紙牌塔作文800字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。搭建紙牌塔作文800字篇...
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![遊文峯塔四年級作文]( "遊文峯塔四年級作文")
- 文峯塔原名天寧寺塔，已經有一千多歲了，它的形狀特殊，上大下小，呈傘狀在我國古塔中極為少見。小編收集了遊文峯塔的作文，歡迎閲讀。第一篇：遊文峯塔層傘高擎窄堵波，洹河塔影勝恆河，更驚雕像多殊妙，不負平生一瞬過。這是中國佛協主席趙樸初在登臨文峯塔後感慨良多而欣然題寫的詩篇。...
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![雷峯塔四年級作文]( "雷峯塔四年級作文")
- 雷峯塔位於杭州西湖夕照山中的雷鋒上，是一個的婦孺皆知的世界文化遺產。仰望雷鋒，便能看見一座八角寶塔形的八層建築聳立在山頂上，棕黑相間的瓦片中流露出了一絲莊嚴的氣息，那就是傳説中鎮壓着白蛇娘子的雷峯塔。對面的那座八角七層的實心建築，就是寶俶塔。進入雷峯塔內，就來到...
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![搭石四年級教案]( "搭石四年級教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的搭石四年級教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。搭石四年級教案1【學習目標】１、會認...
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![安樂塔四年級作文]( "安樂塔四年級作文")
- 在我的家鄉，有一座安樂山。安樂山不高，從遠處看去，像一個大包子，包子頂上就是安樂塔。安樂山上毛竹、樹木茂盛，鬱鬱葱葱。上山前，正南台階上有一個圓形的千人坑，上面長滿了綠油油的小草和爬山虎。千人坑前有一條石塊，上面刻着四個紅色的大字“國殤公墓”。坑頂有一個四方的'大口...
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![四年級《搭石》評課稿]( "四年級《搭石》評課稿")
- 四年級《搭石》評課稿1聽了郭老師教學的《搭石》一課，郭老師那激情飛揚的語言，細緻的講解，紮實有效的設計，給我留下了深刻的印象，讓我學到了很多。一、抓住重點句段，講解細緻、透徹，讓學生在重點句段中理解文章，體味情感。如對“協調有序”、“清波漾漾”、“人影綽綽”等詞語的...
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![搭紙牌比賽四年級作文]( "搭紙牌比賽四年級作文")
- 今天我們將要舉行一場全年級的比賽，這是一場比較有挑戰性的比賽，叫做搭紙牌比賽。同學們早早的來到了禮堂，認真地聽老師給我們講比賽規則。比賽規則是這樣的：四個人一個小組，每個小組都有一副紙牌，可以把紙牌搭成自己喜歡的樣子，但是最後會量“紙牌塔”的高度，搭得最高的一個小組...
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![搭牀午睡四年級作文]( "搭牀午睡四年級作文")
- 今天，我要用椅子搭一張牀睡午覺。我先把六把椅子搬到客廳，四把椅子靠背面對面放，還有兩把椅子也面對面放，變成了一個大的長方體。當我準備睡的時候，奶奶説她也要睡。當我們倆剛睡下一會兒的時候，爺爺讓奶奶幫他塗一下藥膏，塗藥膏的時候，我問奶奶：“你到底要不要睡了？”奶奶説：“不要...
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![胡蘿蔔搭高塔作文500字]( "胡蘿蔔搭高塔作文500字")
- 在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的胡蘿蔔搭高塔作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這個星期五早晨，在我們五（6）班教室裏響起了一片歡呼聲，這是怎麼回事呢？原來昨天...
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![四年級語文《搭石》教案]( "四年級語文《搭石》教案")
- 【學習目標】１、會認“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等１１個字。２、積累文中喜歡的句子。３、感情朗讀課文，感受文中體現出的鄉親們美好的情感。【教學準備】錄音機、小黑板。【教學過程】第一課時一、出示課題《搭石》，請同學們自己讀一讀課題，你有什麼問題嗎？（學生可能會...
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