![韓愈《答李翊書》閲讀訓練]( "韓愈《答李翊書》閲讀訓練")
- 《答李翊書》是韓愈給李翊的覆信，這是一篇書信體論説文。文中比較系統地闡述了作者的文學觀，認為文章的思想內容決定表現形式。下面是小編整理的韓愈《答李翊書》閲讀訓練，歡迎大家閲讀學習。答李翊書韓愈六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰...
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![韓愈《答張籍書》閲讀及答案]( "韓愈《答張籍書》閲讀及答案")
- （一）閲讀下面的文言文，完成5——8題。答張籍書①韓愈愈始者見吾子於人人之中，固有異焉；及聆其音聲，接其辭氣，則有願交之志；因緣幸會，遂得所圖。豈惟吾子之不遺，抑僕之所遇有時焉耳。近者嘗有意吾子之闕焉無言，意僕所以交之之道不至也；今乃大得所圖，脱然若沈痾去體，灑然若執熱者之濯清風...
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![韓愈《春雪》閲讀訓練及答案]( "韓愈《春雪》閲讀訓練及答案")
- 韓愈《春雪》閲讀訓練及答案春雪韓愈新年都末有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。相關試題(1)簡要分析首句新年都未有芳華在全詩中的作用。(4分)(2)唐代詩人東方虯也有一首同題詩：春雪滿空來，觸處似花開。不知園裏樹，若個(哪個)是真梅。試着比較分析韓詩...
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![韓愈的春雪閲讀訓練題和答案]( "韓愈的春雪閲讀訓練題和答案")
- 春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1．詩中“驚”字表現了作者什麼樣的心情？（1分）答：2．簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）答：【答案】1、（1分）表現了作者突見春色萌芽時驚喜的心情（語意相近即可）2、（3分）三、四句運用擬人的`修辭手法，把白雪...
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![韓愈《馬説》閲讀練習題及答案]( "韓愈《馬説》閲讀練習題及答案")
- 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材...
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![韓愈傳文言文閲讀訓練及答案]( "韓愈傳文言文閲讀訓練及答案")
- 韓愈傳(節選)韓愈字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養於從①父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。尋登進士第。宰相董晉出鎮大梁，闢②為巡官。愈發言真率，無所畏避，操行堅正，拙於世務。德宗晚年，政出多門，宰相不專機務，宮市③之弊，諫官論之不聽，愈嘗上章數千言極論之，不聽...
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![韓愈的答張籍書閲讀練習題]( "韓愈的答張籍書閲讀練習題")
- 答張籍書①韓愈愈始者見吾子於人人之中，固有異焉；及聆其音聲，接其辭氣，則有願交之志；因緣幸會，遂得所圖。豈惟吾子之不遺，抑僕之所遇有時焉耳。近者嘗有意吾子之闕焉無言，意僕所以交之之道不至也；今乃大得所圖，脱然若沈痾去體，灑然若執熱者之濯清風也。然吾子所論：排釋老不若著書，囂囂...
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![答李翊書閲讀答案]( "答李翊書閲讀答案")
- 引導語：《答李翊書》是唐德宗貞元十七年(801年)韓愈給李翊的覆信，韓愈認為寫好文章的基本條件是要不斷加強學習和修養。《答李翊書》閲讀答案答李翊書韓愈1六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道?道德之歸也有日矣，況其外之文乎?...
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![《舊唐書?韓愈傳》閲讀答案]( "《舊唐書?韓愈傳》閲讀答案")
- 引導語：《舊唐書?韓愈傳》中記載的是大詩人韓愈的生平，下面我們一起來做一下《舊唐書?韓愈傳》閲讀答案。《舊唐書?韓愈傳》閲讀答案《舊唐書?韓愈傳》韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養於從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文於公卿間，故相鄭...
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![韓愈《晚春》閲讀練習]( "韓愈《晚春》閲讀練習")
- 《晚春》是唐代文學家韓愈的詩作，分享了韓愈《晚春》練習題，一起來看看吧!《晚春》韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。韓愈《晚春》閲讀答案1.下列可以作為標題的一項(A)A.晚春B.初夏C.晚秋D.初冬2.這首詩的語言特點?請分析---運用擬人手法...
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![短文閲讀訓練題目及答案韓愈篇]( "短文閲讀訓練題目及答案韓愈篇")
- 我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。他小時候，在家鄉讀書。一天，老師給每個學生一個銅錢，讓他們各自去買一樣東西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。學生們便都到集市上去了。第二天，有的`買來樹苗，有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來...
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![韓愈《湘中》閲讀練習及答案]( "韓愈《湘中》閲讀練習及答案")
- 閲讀古詩，完成下面小題湘中【唐】韓愈猿愁魚踴水翻波，自古流傳是汨羅。蘋藻滿盤無處奠，空聞漁父扣舷歌。（選自《唐詩百家全集》）【註釋】蘋藻，一種水草，可當祭物。18.這是一首詠懷詩，詩人在字裏行間流露出什麼情感？19.一、三句和二、四句為什麼要從虛實不同的角度描寫？【答案】18....
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- 引導語：《答李翊書》是唐德宗貞元十七年(801年)韓愈給李翊的覆信，文中比較系統地闡述了作者的文學觀。答李翊書對照翻譯：六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道?道德之歸也有日矣，況其外之文乎?抑愈所謂望孔子之門牆而不入於其宮...
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![答李翊書 韓愈]( "答李翊書 韓愈")
- 引導語：《答李翊[yì]書》是唐德宗貞元十七年(801年)韓愈給李翊的覆信，是一篇書信體論説文。答李翊書韓愈六月二十六日，愈白①。李生足下②：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道?道德之歸也有日矣，況其外之文乎?抑愈所謂望孔子之門牆而不入於其宮者③...
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![韓愈《馬説》閲讀訓練及答案]( "韓愈《馬説》閲讀訓練及答案")
- 引導語：語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，今天我們來做一篇韓愈《馬説》的閲讀訓練題，以便提高我們的學習能力。《馬説》韓愈【原文】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇(zhǐ)辱於奴隸人之手，駢(pián)死於槽(cáo)櫪(...
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![《答李翊書韓愈》閲讀答案附譯文]( "《答李翊書韓愈》閲讀答案附譯文")
- 1、六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道？道德之歸也有日矣，況其外之文乎？抑愈所謂望孔子之門牆而不入於其宮者，焉足以知是且非邪？雖然，不可不為生言之。2、生所謂“立言”者，是也；生所為者與所期者，甚似而幾矣。3、抑又有難者。愈之...
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![《舊唐書·韓愈傳》閲讀答案]( "《舊唐書·韓愈傳》閲讀答案")
- 引導語：《舊唐書·韓愈傳》中記載的是大詩人韓愈的生平，韓愈，字退之，昌黎人。下面我們一起來做一下《舊唐書·韓愈傳》閲讀答案。《舊唐書·韓愈傳》閲讀答案韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養於從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉...
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![韓愈《進學解》閲讀訓練及答案]( "韓愈《進學解》閲讀訓練及答案")
- 引導語：業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。這句名傳千古的勸學箴言就是出自韓愈的作品《進學解》，這篇文章説理性很強，對於中學生來説一定要掌握，下面一起來做一下閲讀訓練習題。進學解韓愈國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。方今聖賢相逢，治具...
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![《答李翊書 韓愈》的閲讀答案及譯文]( "《答李翊書 韓愈》的閲讀答案及譯文")
- 1六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道？道德之歸也有日矣，況其外之文乎？抑愈所謂望孔子之門牆而不入於其宮者，焉足以知是且非邪？雖然，不可不為生言之。2生所謂“立言”者，是也；生所為者與所期者，甚似而幾矣。3抑又有難者。愈之所為，不...
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- 《答李翊[yì]書》是唐德宗貞元十七年（801年）韓愈給李翊的覆信，是一篇書信體論説文。李翊曾向韓愈請教寫文章的技巧，韓愈寫了這篇文章作答。下面是小編為大家整理的韓愈《答李翊書》原文，歡迎參考~韓愈《答李翊書》原文和譯文原文六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其...
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- 原文：六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道？道德之歸也有日矣，況其外之文乎？抑愈所謂望孔子之門牆而不入於其宮者，焉足以知是且非邪？雖然，不可不為生言之。生所謂“立言”者，是也；生所為者與所期者，甚似而幾矣。抑不知生之志：蘄勝於人而...
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![韓愈《答李翊書》閲讀答案]( "韓愈《答李翊書》閲讀答案")
- 引導語：韓愈在《答李翊書》表達了這樣的意思：德是文章的內核，文是德之載體，或者説是外在的表現形式。韓愈《答李翊書》閲讀答案答李翊書韓愈1六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不欲告生以其道?道德之歸也有日矣，況其外之文乎?抑愈所謂望孔子...
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- 導語：韓愈提出的“文道合一”、“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”等散文的寫作理論，對後人很有指導意義。下面和小編一起來看看韓愈《答李翊書》原文和翻譯。希望對大家有所幫助。原文《答李翊書》韓愈六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能...
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![韓愈《答張籍書》閲讀答案]( "韓愈《答張籍書》閲讀答案")
- 答張籍書①韓愈愈始者見吾子於人人之中，固有異焉；及聆其音聲，接其辭氣，則有願交之志；因緣幸會，遂得所圖。豈惟吾子之不遺，抑僕之所遇有時焉耳。近者嘗有意吾子之闕焉無言，意僕所以交之之道不至也；今乃大得所圖，脱然若沈痾去體，灑然若執熱者之濯清風也。然吾子所論：排釋老不若著書，囂囂...
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![韓愈：《答李翊書》]( "韓愈：《答李翊書》")
- 在我們平凡的學生生涯裏，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編收集整理的韓愈：《答李翊書》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《答李翊書》是唐德宗貞元十七年(801年)韓愈給李翊的覆信，韓愈認為德是...
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文書都
