![關於古詩新唱的感想]( "關於古詩新唱的感想")
- 關於古詩新唱的感想首先通過全班演唱《春天在哪裏》導入新歌教學，請學生吟誦讚美春天的古詩，自然地引出古詩——《村居》，接着老師有感情地吟誦《村居》，讓學生充分感受詩詞美；然後聆聽古詩新唱《村居》；緊接着學唱歌曲《村居》；在歌曲教學和歌曲處理完成後，復聽歌曲；讓學生根據歌...
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![能唱的愛情古詩詞]( "能唱的愛情古詩詞")
- 能唱的愛情古詩詞有哪些呢？下面隨小編一起看看能唱的愛情古詩詞範文，僅供參考~1、願我如星君如月，夜夜流光相皎潔。——范成大《車遙遙篇》2、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。——温庭筠《更漏子三首其三》3、死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老。——...
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![古詩吟唱遊子吟教案]( "古詩吟唱遊子吟教案")
- 《遊子吟》這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節，揭示了偉大的母愛。以下是小編整理的古詩吟唱遊子吟教案，歡迎閲讀。教學目標1、通過吟唱與歌曲交融的學習，能用聲音表現詩情畫意，能用連貫的聲音演唱歌曲《遊子吟》，並結合詩中的意向採用合適的聲音表現。2、認識四二拍...
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![《憫農》古詩吟唱教學設計]( "《憫農》古詩吟唱教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《憫農》古詩吟唱教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《憫農》古詩吟唱教學設計1一、教材內容簡析：歌曲《憫...
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![古詩新唱之《俠客行》 温庭筠]( "古詩新唱之《俠客行》 温庭筠")
- 引導語：古詩新唱刻印讓詩歌以一種別樣的方式為人記住，現在很多詩作都有編寫成歌曲傳唱，今天我們就來看一下古詩新唱之温庭筠的《俠客行》。俠客行·欲出鴻都門(唐)温庭筠作詞:温庭筠作曲:閻勇欲出鴻都門，陰雲蔽城闕。寶劍黯如水，微紅濕餘血。白馬夜頻嘶，三更霸陵雪。欲出...
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![古詩新唱：《觀滄海》]( "古詩新唱：《觀滄海》")
- 引導語：曹操的'《觀滄海》一詩中，詩人從大處落筆，宏觀構象，造境高敞;詩意深遠，格調高古，氣韻沉雄;措筆秀麗工整，不務鋪排詞藻，不求使典用事，音律婉轉和諧，語言流麗、清新雋永，而現代歌唱家閆勇將這首慷慨大氣的古詩演唱成了歌曲，讓我們欣賞一下。《觀滄海》作詞:曹操作曲:閻勇東臨碣...
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![“古詩新唱”想像作文教案]( "“古詩新唱”想像作文教案")
- 我們要引導學生通過合理的聯想與想象，加深對古詩的理解。培養學生大膽想象，創新表達的能力。接下來小編為你帶來“古詩新唱”想像作文教案，希望對你有幫助。引導學生通過多角度聯想，大膽的想象，豐富原作內容，有創意的再現原作意境。引導學生通過聯想與想象，有創意的改寫古詞曲。...
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![新年的古詩]( "新年的古詩")
- 在我們平凡的日常裏，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那什麼樣的古詩才是經典的呢？以下是小編為大家整理的新年的古詩，希望對大家有所幫助。新年的古詩11、《除夜》唐.白居易歲暮紛多思，天涯渺未歸。老添新甲子，病...
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![新年古詩]( "新年古詩")
- 守歲(北宋)蘇軾明年豈無年，心事恐蹉跎;努力盡今夕，少年猶可誇!田家元日(唐)孟浩然昨夜鬥回北，今朝歲起東;我年已強壯，無祿尚憂農。桑野就耕父，荷鋤隨牧童;田家佔氣候，共説此年豐。除夜(南宋)文天祥乾坤空落落，歲月去堂堂;末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘;無復屠蘇夢...
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![由古詩新詩想到的作文]( "由古詩新詩想到的作文")
- “關關雎鳩，在河之洲……”一闕《關雎》就這樣出現在我們生命的源頭，出現在華夏文明的源頭，每當讀罷古詩的第一首，我不禁要問自己：為什麼斑駁的歲月並未使古詩中鋥亮的意象出現銅綠？無涯的空間更未令古詩中所包含的情感蒙受損失？當暗黃的'紙頁間的古詩行已成為我們生命中的一部...
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![巧虎古詩唱遊遊子吟]( "巧虎古詩唱遊遊子吟")
- 導語：從這首詩裏面，我知道了：全世界最偉大的愛就是母愛！以下小編為大家介紹巧虎古詩唱遊遊子吟文章，歡迎大家閲讀參考!巧虎古詩唱遊遊子吟懷念母親的古詩《遊子吟》遊子吟唐·孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。【註釋】1、吟：吟誦。2、...
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![想唱一首歌詩歌]( "想唱一首歌詩歌")
- 在愁眉苦臉的時候唱着一首歌也許是微笑的也許是傷感的我只想唱出心中的'快樂在夜深人靜的時候面對漆黑一片的夜空唱着一首歌也許是安靜的也許是感動的我只想驅趕心中的寂寞想唱一首歌可又不知唱什麼也許是快樂的也許是憂傷的也許只剩下孤單了...
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![温庭筠 古詩新唱之《俠客行》]( "温庭筠 古詩新唱之《俠客行》")
- 引導語：現在很多詩作都有編寫成歌曲傳唱，今天我們就來看一下古詩新唱之温庭筠的《俠客行》。俠客行·欲出鴻都門(唐)温庭筠作詞:温庭筠作曲:閻勇欲出鴻都門，陰雲蔽城闕。寶劍黯如水，微紅濕餘血。白馬夜頻嘶，三更霸陵雪。欲出鴻都門，陰雲蔽城闕。寶劍黯如水，微紅濕餘血。白...
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![古詩勸學荀子的感想]( "古詩勸學荀子的感想")
- 導語：青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。下面是小編給大家整理的古詩勸學荀子的感想內容，希望能給你帶來幫助!《勸學》是《荀子》的開篇之作，值得反覆涵泳咀嚼。荀子認為人性本惡，除惡向善則須靠禮儀矯正，因而特別重視後天的學習。“性惡論”是...
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![重陽節古詩詞吟唱]( "重陽節古詩詞吟唱")
- 在9月9日重陽節這一天，不僅要祭祖，而且還要登高，登高可以步步高昇，還可以消災避難。以下是小編分享的關於該節日的詩詞，希望大家喜歡!1、採桑子重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。2、九月九日憶山東兄...
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![最新夢想內蒙古詩歌]( "最新夢想內蒙古詩歌")
- 茫茫柔草的蕩波像夢一樣浮起又落下，似煙一般迷卷又傾過，是風一行清淡又飄遠。給人的飄渺怡往之感，又是深遠清晰之想。小河潺潺流遠，清明如鏡，波綾如綢，更像潤色雲紗；春天望眼如川，溢綠微柔，空氣如水，更比人間仙境；人們純樸善良，秉性剛直，放蕩奔波，更似百馬齊奔。我喜歡的，就是這氣色清純...
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![遊子吟古詩新唱教案]( "遊子吟古詩新唱教案")
- 活動目標：1、感受古詩中所表達的母子情意，懂得感恩父母。2、欣賞古詩，學習有感情、又起伏的吟詩。3、感受詩中情景交融的藝術意境，隨音樂進行藝術表演。活動準備：幼兒用書圖片一體機課件貼紙活動過程：一、導入1、帶領幼兒唱兒歌《我愛好媽媽》。2、向幼兒提出問題“你們愛你們...
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![理想的古詩句]( "理想的古詩句")
- 1、九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。（春秋老子《道德經》）2、常玉不琢，不成文章；君子不學，不成其德。（漢班固《漢書》）3、不能則學，不知則問；雖知必讓，然後為知。（漢韓嬰《韓詩外傳》）4、讀書百遍，其義自見。（晉陳壽《三國志》）5、學而不厭，誨人不倦。（《論語》）6、積土而為山，積水而為海...
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![感恩節唱的詩歌]( "感恩節唱的詩歌")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的感恩節唱的詩歌，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。感恩節唱的詩歌1我們滋潤着人間的`真情成長,多...
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![古詩新韻]( "古詩新韻")
- 臨江仙.舊事寄感泠月如心懸夜半，一簾春夢何嘗。青梅燈下畫離殤。難堪陳舊事，逾寫逾憂傷。感歎情深真似假，千盟只若黃粱。人生不過那回芳。離緣非我願，去歲豈能忘。踏莎行.公司懷年終聚餐寄遣歲末豐餐，晚來歡聚。一年辛苦杯中吐。回思前日務三非，應知今夜酒多處。孤客陳身，盈樽後...
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![我喜歡的古詩詞品讀感想]( "我喜歡的古詩詞品讀感想")
- 中華文明源遠流長，尤其是那些優秀古詩詞更是被後人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調歌頭》與毛主席的《沁園春雪》。《水調歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這並非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢...
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![古詩新唱 《登鸛雀樓》]( "古詩新唱 《登鸛雀樓》")
- 引導語：古詩新唱可以讓小朋友們以一種輕鬆有趣的方式更加熟練的記住一首詩，今天我們來看一下古詩新唱之《登鸛雀樓》。登鸛雀樓·白日依山盡(唐)王之渙作詞:王之渙作曲:閻勇白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓...
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![音樂活動：演唱古詩詞]( "音樂活動：演唱古詩詞")
- 活動方案(一)活動目標1．體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞，嘗試用卡農的方式表現作品；2．探索用動作表現音樂內容，願意與同伴一起參與音樂活動進行表演；3．嘗試根據古詩情境進行繪畫、道具製作、表演、節奏配樂等活動，體驗合作表演中的樂趣。(二)活動...
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![千古絕唱的古詩名句]( "千古絕唱的古詩名句")
- 關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（詩經·周南·關雎）青青子衿，悠悠我心。（詩經·鄭風·子衿）所謂伊人，在水一方。（詩經·秦風·蒹葭）巧笑倩兮，美目盼兮。（詩經·衞風·碩人）手如柔荑，膚如凝脂。（詩經·衞風·碩人）人而無儀，不死何為。（詩經·鄘風·相鼠）言者無罪，聞者足戒。（詩經·大序...
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![千古絕唱詩歌]( "千古絕唱詩歌")
- （一）白蛇傳江南的雨是斷橋的淚，在六朝的瓊花中飄來紅塵中的華彩樂章，凝成了觀音座下不朽的蓮台蘭花指推開了豔情春夢，青絲剪短，情絲不斷雷峯塔已倒，什麼才是羈絆匆匆的過客，留不下感傷的淚串用清明時節的雨線，串起清秋的霜葉霧色裏的藥香，化成血色的幽蘭前世今生的牽掛，誰人送傘（二）樑...
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