![秦嶺北側是什麼地形區]( "秦嶺北側是什麼地形區")
- 秦嶺淮河一線的地理意義1.秦嶺—淮河是800毫米等降水量線的'界限。秦嶺—淮河以南降水量大於800毫米;秦嶺—淮河以北降水量小於800毫米。2.秦嶺—淮河南北雨季長短差異。秦嶺—淮河以北雨季集中而短促，主要在7、8月份;秦嶺—淮河以南雨季要長得多。3.秦嶺—淮河是濕潤和...
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- 四大高原青藏高原：面積約230萬km2,海拔4000一5000m,是世界上最高的大高原。高原上有世界上最大的高原湖泊區,邊緣和內部分佈着一系列雄偉的山脈.海拔為6000一7000m,高山上雪山連綿,冰川分佈。內蒙古高原：面積約100多萬km2海拔1000m左右,地表坦蕩,很多地方是一望無際的原野...
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![八年級地理上冊《中國主要的地形區及分佈》教學反思]( "八年級地理上冊《中國主要的地形區及分佈》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的八年級地理上冊《中國主要的地形區及分佈》教學反思，歡迎閲讀與收藏。八年級地理上冊《中國主要的地形區及分佈》教學反思篇1我們以沿32°N緯...
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![地形區是什麼意思]( "地形區是什麼意思")
- 四大高原：青藏高原：面積約230萬km2,海拔4000一5000m,是世界上最高的大高原。高原上有世界上最大的高原湖泊區,邊緣和內部分佈着一系列雄偉的山脈.海拔為6000一7000m,高山上雪山連綿,冰川分佈。內蒙古高原：面積約100多萬km2海拔1000m左右,地表坦蕩,很多地方是一望無際的原野...
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![中國地形區教學課件]( "中國地形區教學課件")
- 中國地形區教學課件篇一一、教學目標：1.在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈。2.通過地形圖總結我國地形多種多樣的特點。二、教學重點：不同地形對人們生產、生活的影響。三、教學難點：我國地勢特點和地形特點。四、教材過程：一。複習地勢導入：上節課我們學習了中國的地勢，分成三...
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- 長江流域，是指長江干流和支流流經的廣大區域，橫跨中國東部、中部和西部三大經濟區，共計19個省、市、自治區，是世界第三大流域，流域總面積180萬平方公里，佔中國國土面積的'18.8%，流域內有豐富的自然資源。長江全長約6300千米，長江干流宜昌以上為上游，長4504千米，流域面積100萬平方...
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- 中國第二級階梯面積約佔中國陸地面積的三分之一，平均海拔1000-2000米，主要由高原、大盆地與一些高山組成。其北邊是大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峯山，東邊是大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峯山，南側是崑崙山脈。它們大部分深居內陸，乾旱少雨，盆地中荒漠廣佈。...
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![區域地理課件：極地地區]( "區域地理課件：極地地區")
- 極地地區是指南極和北極，下面是小編為大家推薦地理課件：極地地區的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。【教案】一、教學目標（一）知識目標１、認識兩極地區的位置範圍、氣候條件、自然環境、自然資源等。２、會用地圖、景觀圖片和相關資料，總結歸納出兩極地區的環境特點。３、...
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- 區別有哪些1、概念不同地形：陸地表面各種各樣的形態，總稱地形。地貌：又稱地形。但是實際比地形的範圍更廣泛一些。是地表外貌各種形態的總稱。2、形成原因不同地形：按其形態可分為山地、高原、平原、丘陵和盆地五種基本地形類型。除此之外還有山谷、山脊、鞍部、山頂、窪地、...
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![《青藏地區和西北地區》地理教學反思]( "《青藏地區和西北地區》地理教學反思")
- 本節教學設計總的指導思想是：“根據地理課程標準新理念，把義務階段的學生培養成認識地理環境，形成地理技能和可持續發展的觀念。”根據學生的心理髮展規律，我首先在教學思路上貫徹了正確的教學觀，以“新課程改革的突破口——改變學習方式，倡導自主學習”為基準（新課程教學觀的基...
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![《極地地區》教案]( "《極地地區》教案")
- 極地地區教學目標1．瞭解兩極地區特殊的自然環境。2．理解在兩極地區開展科學考察活動和環境保護的原因，培養可持續發展的觀念。教學要求1．瞭解兩極地區的地理位置及範圍，並且能夠説出由此而造成的特殊的自然環境特徵；理解在兩極地區開展科學考察和環境保護的重要性。2．學會在以兩...
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![北方地區和南方地區教案]( "北方地區和南方地區教案")
- 北方地區和南方地區教案導學目標1、知道秦嶺——淮河一線是劃分我國北方地區和南方地區的界線2、通過閲讀北方地區和南方地區的比較圖，明確區域主要的自然特徵和人文特徵重點北方地區和南方地區主要的自然特徵和人文特徵難點北方地區和南方地區內部的差異性課型新授課課時...
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![《陸地地形》説課稿]( "《陸地地形》説課稿")
- 各位老師：大家好！我説課的內容是；九年義務教育地理初中第一冊，第一章，第二節《陸地地形》。下面我從教材分析、教學方法、教學程序等方面對本課設計加以説明。本課是在學生已知地球海陸全貌的基礎上，對陸地面貌的深入學習，是學生人是環境的起點，也是繼續學習氣候、河流等知識的基...
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![北極地區和南極地區教案]( "北極地區和南極地區教案")
- 北極地區和南極地區教案教學目的1、瞭解兩極地區的範圍，緯度位置特點並能在地圖上指出2、讀兩極地區圖，培養學生辨別方向的能力，瞭解兩極地區的氣候特徵並能分析其成因3、瞭解兩極地區獨特的自然地理環境及豐富的淡水資源、礦產資源和海洋資源，知道世界上最寒冷的大洲分別是...
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![橫斷山區的地形地勢特徵]( "橫斷山區的地形地勢特徵")
- 橫斷山區地質特點橫斷山區地形複雜，山嶺與河谷之間氣候差別很大。在一些高山峽谷區，從山下的熱帶氣候到高山的'亞寒帶氣候，垂直分帶非常明顯。由於高山峽谷區氣候垂直變化顯著，所以植物種類繁多，從熱帶植物或亞熱帶植物一直到高山寒温帶的植物，都可以見到。其中，僅種子植物就有...
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- 北方地區地形華北平原位於燕山以南、太行山以東、淮河以北，東面瀕臨海洋。華北平原是地質歷史時期黃河、海河所挾帶的泥沙沉積作用形成的`沖積平原，土壤為黃土，是中國人口密度最大的平原。黃土高原位於太行山以西、烏鞘嶺以東、內蒙古高原以南大致以長城為界、秦嶺以北之間...
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- 地形與地貌的`區別：形成原因不同：地形：按其形態可分為山地、高原、平原、丘陵和盆地五種基本地形類型。除此之外還有山谷、山脊、鞍部、山頂、窪地、陡崖、三角洲、沖積扇等。地貌：按其形態可分為山地、丘陵、高原、平原、盆地等地貌單元。按其成因可分為構造地貌、侵蝕地貌...
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- 東南亞地形重要性東南亞是地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的的“十字路口”。馬六甲海峽是這個路口的“咽喉”，戰略地位十分重要。馬六甲海峽地處馬來半島和蘇門答臘島之間，全長約1080千米，最窄處僅有37千米，可通行載重25萬噸的`巨輪，太平洋西岸國家與南亞、西亞、非洲...
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![極地地區教案]( "極地地區教案")
- 作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的極地地區教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。極地地區教案1一、課標要求説出兩級地區自然環境的特殊性以及開展科學考察和環境保護的重要性。二、本課...
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![地理《青藏地區和西北地區》教學反思]( "地理《青藏地區和西北地區》教學反思")
- 本節教學設計總的指導思想是：“根據地理課程標準新理念，把義務階段的學生培養成認識地理環境，形成地理技能和可持續發展的觀念。”根據學生的心理髮展規律，我首先在教學思路上貫徹了正確的教學觀，以“新課程改革的突破口——改變學習方式，倡導自主學習”為基準（新課程教學觀的'...
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![地理西北地區和青藏地區導學案]( "地理西北地區和青藏地區導學案")
- 地理西北地區和青藏地區導學案第三節西北地區和青藏地區(導學案)導學目標1、明確西北地區青藏地區的範圍和自然地理特徵2、明確西北地區和青藏地區主要的牧區特徵重點西北地區和青藏地區的自然地理特徵難點西北地區和青藏地區的自然特徵的成因及對生產、生活的影響課型新...
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![區域地理南方地區課件]( "區域地理南方地區課件")
- 下面是小編整理的區域地理南方地區教案，歡迎閲讀。一、教材分析：1、教材所處的地位與作用：南方地區是我國四大地理區域的一個重要地理分區，同時學生們也居住在該區，對南方地區的地理特點，更應做一個充分的瞭解。瞭解我們家鄉的自然地理和人文地理特點，為以後的學習發展打下良好...
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![《南方地區與北方地區》説課稿]( "《南方地區與北方地區》説課稿")
- ◇教學背景教學背景包括教材內容分析、學情分析、教學目標和教學重點難點四部分。一、教材內容《南方地區和北方地區》這節課的課程標準要求：1.在地圖上找出秦嶺、淮河並説明秦嶺-淮河一線的地理意義；2.運用資料比較南北方地區的差異3.説出南北方自然地理環境對各自生產、...
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![地理地形説課稿]( "地理地形説課稿")
- 地理是一門跨學科的綜合課程，在培養愛國情感、增強全球意識、進行環境教育、促進知識、技能和世界觀的和諧統一及提高學生對未來生活的適應能力方面，具有別的學科所無法代替的功能，因此，地理教育對於培養新一代公民，使他們成為德智體全面發展的、有思想有感情的人，是非常重要的...
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![地形地貌地理課件]( "地形地貌地理課件")
- 地形地貌地理課件1教學目標1.理解地形、地勢、山脈等概念，認識並知道不同走向的主要山脈。2.能夠運用中國地形圖，説出我國地形、地勢的主要特徵。能力目標1.培養學生讀圖析圖的能力、觀察判斷能力和主動探究的能力。2.使學生初步掌握評價地理事物的基本方法。情感目標通過...
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