![散文閲讀：朋友你好]( "散文閲讀：朋友你好")
- 我的網友不多，親朋好友共85人，聊天的也是寥寥無幾，有的朋友是男是女也不知道，能夠聊得來更是少之又少。許許多多的陌生的人加上了又因為種種的原因刪除了，有的上線碰到了問候一聲，你好，就悄無聲息了。有的聊過一次以後就再也不見了。網上的朋友天南海北，各行各業，魚龍混雜，當然有知...
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![好朋友像一首詩閲讀]( "好朋友像一首詩閲讀")
- 第一次和你邂逅不算是偶然，我在我的空間裏看到了你的留言，我延着你的足跡進了你的空間，我一下子就呆住了，我被你那種深沉的境界粘住了，這才是我所要的音樂的境界，我不敢前進就站在你的空間門外，最後終於還是耐不住那種誘惑我進去了，我整整的待了一天，看你的作品聽你的音樂，剋制不住...
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![散文閲讀淺談朋友]( "散文閲讀淺談朋友")
- 病痛在家躺在牀上，剛收到一條短信：好點沒有？寥寥數字卻深感温暖，倍覺幸福！一種被朋友掛念的温暖和幸福！早就想聊聊朋友，卻遲遲不敢下筆。不為別的，只為朋友這個稱謂在心中的分量，搜腸刮肚都難以尋得令自己折服的定義。説到朋友的定義和稱謂，古人有貧賤之交，金蘭之交，刎頸之交等等；現代...
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![《好朋友》的閲讀附答案]( "《好朋友》的閲讀附答案")
- 閲讀下文，完成第16～20題。(16分)好朋友蘇大可我和阿坤是高中同學，也是大學同學，畢業後又在同一個城市工作。直到結婚前，我們還合租一間房子。認識我們的人都説我們同穿一條褲子。這麼説一點也不誇張，我們的確無話不談，情同手足，不分你我。我在政府部門工作，阿坤在一家大公司當白領...
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![散文：遠方的朋友你還好嗎]( "散文：遠方的朋友你還好嗎")
- 親愛的朋友你是否還可記得我？我的朋友，遠方的你還好嗎?在遠方的你身體好嗎？工作忙嗎？遠方的你是否在離別而哭泣嗎？我親愛的朋友。你是否還記得我們那年在一起快樂的日子嗎？那時的我們互相追逐，互相嬉笑着，手拉着手躺在寬闊的草地上，那明亮的陽光照在我們的身上是那麼的温暖，你還記...
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![你好朋友作文]( "你好朋友作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的你好朋友作文，歡迎大家分享。你好朋友作文1朋友是一汪清泉，在你乾涸時滋潤你的心田；朋友是一陣清風，在你炎熱難熬的時候...
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![詩歌閲讀：遠方的朋友，你還好嗎]( "詩歌閲讀：遠方的朋友，你還好嗎")
- 望着最後一抹夕陽，漸漸沉下天際。在這個秋風寒涼的黃昏裏，泛起這段美麗的回憶。輕輕地揮手——遠方的朋友，你還好嗎？想着你的微笑，想着你的身影，想着曾經的一切一切的美好。在這個夜色將沉的秋日黃昏裏，你是否也將——記憶裏熟悉的希冀尋找？只能遠遠的遙望，但你已是我心底最温暖感...
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![你好嗎我的朋友抒情散文]( "你好嗎我的朋友抒情散文")
- 站在紅塵處，泡一壺香茶，遠觀着凡塵的喧譁，以一種靜默的姿態，等待着你們，台下的朋友，在我這龍殿的大堂裏，給你們留的最好的座位。等待着，你們的掌聲響起來……曾經以為，繁花落處的燈火，只會照影着我獨處一人的身影，一個人走在路上，望着遠處黎明前的曙光，收藏了張揚，學會了堅強。雖説網絡...
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![我的好朋友------閲讀]( "我的好朋友------閲讀")
- 我的好朋友------閲讀1朋友，每個人都有。但我認為，朋友，是那些敢於指出你的錯誤，在你傷心時鼓勵你的人。一位名人説過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁。”聽到這句話，我也有個知心朋友！她就是——怡。有一次，數學的考卷發下來了。我的馬虎和不細心，讓我考了...
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![優秀散文朋友你好]( "優秀散文朋友你好")
- 生長之路，艱難險阻，每當我們處於困境之時，友誼，便會是我們的第一選擇。——題記曾何幾時，我細細編織着自己的思緒，卻剪不斷理還亂；曾何幾時，我苦苦搜尋着友誼的真諦，去不知從何想起；曾何幾時，我迷惘的向前衝刺着，卻感到一種無形的力量推我前進。李白一句：“人生貴相識，何必為金錢。”友...
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![晴天你好-散文閲讀]( "晴天你好-散文閲讀")
- 那個夏天我患病在朋友家休養。朋友的鄰居是汶川地震的倖存者之一，曾是一名舞蹈老師。她是最近才搬過來的，我的房間正好在她房間的對面。陰天的時候，透過銀色的玻璃窗，總是能看見一位大姑娘背對着窗户，默默地坐在輪椅上。聽朋友説是那次災難使她雙腿截肢。那天舊病復發，我於是疼...
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![朋友，你真好]( "朋友，你真好")
- 朋友，你真好1在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。這盞燈就是友情。——巴金《朋友》朋友這個詞語，從我們會説話、會思考時，就已然存在於我們心中，它可以是一朵小花，一隻小鳥，也可以是相伴在你左右的人。六年時光，轉瞬即逝，如細水長流般...
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![朋友你好]( "朋友你好")
- 朋友你好1好孤獨，一個人也沒有。又想起小學朋友了，眼眶紅紅的，不知道説什麼好，在一起三年的時光，就這樣匆匆而別，再也沒有見過自己的朋友，真的好想他們，真的，不知道他們現在過得怎麼樣，他們還會想起我嗎？還記得快畢業的時候，我們一個班的所有人一起玩接電，一起打打鬧鬧，看誰不順眼，一起...
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![好朋友,我愛你的讀後感]( "好朋友,我愛你的讀後感")
- “畢業像一碗湯，你要一口一口喝完它，感受到它的酸、甜、苦、辣、鹹。”這就是這本書的主題—畢業。在城市的一角，因為大規模拆遷，昔日喧鬧的藍粉牆小學，只留下了零星的同學和老師，還有沉默的米海依校長。直到一天，一個叫做游上上的大四男生想成為這裏的老師，幸運的被這個“孤島”...
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![散文《你説過我們是好朋友》]( "散文《你説過我們是好朋友》")
- 散文《你説過我們是好朋友》落花有情隨流水而去，但是流水卻總是，那樣的無意。我曾用那憂傷的情懷，去觸動你隱祕的情弦，在我觸動你琴絃的是時候，所奏出的落花流水，讓我獨自潸然淚下。靜靜的我將躲你遠遠的，心裏中默默唸叨着：“我將永遠不在去尋你，任你消失在我無奈的世界裏。”光陰...
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![朋友，你好作文]( "朋友，你好作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的朋友，你好作文，希望對大家有所幫助。朋友，你好作文1在小學的時候，我覺得我最對不起的一個人就是潘彥臣了。一到五年級我...
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![好朋友閲讀活動課件]( "好朋友閲讀活動課件")
- 重點：感知理解書中兩兩相關物體的“朋友”關係，初步感知文字與物體的關係。難點：根據自己的生活經驗，大膽地從日常生活中尋找相關的物體並進行簡單的仿編。活動目標：1、感知理解書中兩兩相關物體的“朋友”關係，初步感知文字與物體的關係。2、根據自己的'生活經驗，大膽地從日常...
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![朋友你們還好嗎-情感散文]( "朋友你們還好嗎-情感散文")
- 陶京不是那種晶瑩剔透温柔婉約的女孩子，她的膚色應該屬於看上去很健康的古銅色，再加上栗色的長卷發，給人感覺有一種不可征服的野性美。因為我們宿舍的藜藜是她的老鄉，都來自哈密，所以陶京有時也會跟藜藜擠在一起睡。我們也因此而漸漸熟識起來。説實話，自第一眼見到陶京時我就喜...
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![小説是你最好的朋友閲讀答案]( "小説是你最好的朋友閲讀答案")
- 【原文】小説是你最好的朋友（有刪改）阿摩司·奧茲①請想象一幅畫面：冬天的一個雨夜，百葉窗緊緊關閉，藍色的爐火熊熊燃燒，房間裏有一個人，獨自一人，坐在落地燈旁的椅子上讀一本小説。②讓我們問問自己，為什麼在21世紀，這樣的畫面依然可能出現？③如今，人們在冬天的夜晚可以進城，可以去劇...
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![散文閲讀賞析：朋友]( "散文閲讀賞析：朋友")
- 朋友駕一葉生命的輕舟，在愛因斯坦相對論之靈魂的空間裏探尋：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”——題記朋友是純真的港灣，是快樂的天堂，是友誼的航母，是心靈的家園。朋友！是神聖而美麗的一縷霞光。-朋友，你在哪兒？你在我生命的航程上，你在我生活...
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![朋友你好作文]( "朋友你好作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的朋友你好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。朋友你好作文1在這已不知不覺已經度過了很長一段時間了，回想起來還是...
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![大班閲讀教案好朋友]( "大班閲讀教案好朋友")
- 每個孩子都會有朋友，，但要怎麼教會孩子們要和朋友友愛相處呢？要怎麼設計教案呢？本文是小編為大家收集整理的大班閲讀教案好朋友，歡迎參考借鑑。大班閲讀教案好朋友一活動準備一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶三、幻燈片（圖片...
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![你好，朋友]( "你好，朋友")
- 天陰陰的，我揹着個雙肩包，雙手插在衣兜裏，戴着個耳機，坐在公交站的座椅上，耐心的等着公交車......不一會兒，公交站又走進了一位清秀可愛的女孩。雖然被這寒冷的天把臉凍得通紅的，但還是她的氣質令人不緊去讚歎的。我瞄了她一下，轉頭看我的電子書。看的津津有味時，女孩叫了一聲：嗨，交...
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![朋友，你好!作文]( "朋友，你好!作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的朋友，你好!作文，希望對大家有所幫助。朋友，你好!作文1朋友是一汪清泉，在你乾涸時滋潤你的心田；朋友是一陣清風，在你炎熱...
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![你好我的朋友散文]( "你好我的朋友散文")
- 一天早晨，我和最要好的朋友劉洋騎着自行車去上學。劉洋騎在前面，我載着我的弟弟在後面，與他的車保持着一定的距離。劉洋看見我在他的後面，向我喊道：“唐波，快點，我們一起走。”我知道他叫我與他並排着騎，想説話時方便。可是我仍然是靠着邊，與他的車保持着一定距離。過了一會兒，他看...
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