![我的剪貼簿作文]( "我的剪貼簿作文")
- 在去年的暑假中，老師出了一種令人費解的剪貼功課，經老師講解後，才知道它的好處。老師説：“這是一條作文方面的捷徑，能提高你們的作文水平，也使你們有個快樂的童年。”從那個時候開始，我便開始尋找“對象”，從事我的剪貼工作。我掏出了錢，到文具店裏去購買剪貼簿。在文具店裏盤算了...
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![貼在窗户上的剪紙]( "貼在窗户上的剪紙")
- 窗花是貼在窗紙或窗户玻璃上的剪紙。過去無論南方北方，春節期間都貼窗花。下面本站小編為大家分享了貼在窗户上的剪紙。現在南方只結婚時才貼，春節一般不貼了。而北方貼窗花還盛行，春節期間若誰家未貼窗花，人們就會猜測這個家庭是否出了事。窗花是剪紙品種之一。為烘托節日氣...
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- [教學目的與要求](1)掌握圖形剪貼、複製的技巧。(2)學會“編輯”菜單中的“複製(c)”和“粘貼(p)”命令，“圖像”菜單中“翻轉/旋轉”命令的使用方法。[課時安排]1課時。[教學過程]一、複習導入(1)學生打開“畫圖”程序，畫一個圓、一個長方形和一個圓角矩形，然後用最快的方...
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![剪貼圖形説課稿]( "剪貼圖形説課稿")
- 一、教材分析：《剪貼圖形》是江蘇省小學信息技術教材第17課，它是用計算機畫畫模塊中的一個重要的組成部分，是在學完畫圖工具後，對菜單工具的深入的學習。其中的複製、粘帖和旋轉命令是以後學習的基礎。本節課的內容如果掌握好會大大節省創作繪畫的時間，變換各種圖形的形狀，為電...
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![剪貼畫人物教案]( "剪貼畫人物教案")
- 剪貼畫人物教案教學目的：學習用剪貼的方法表現人物的形象和活動，培養學生的審美情趣，提高動手能力。重點難點：利用彩色紙和舊日曆紙、雜誌封面的圖案組成新的畫面。教學準備：課件、彩色紙、掛曆紙、剪刀、膠水、墊紙教學過程：一：導入二：指導設計草圖1：閲讀教材，剪貼畫的第一步工作...
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![《樹葉剪貼畫》教學設計]( "《樹葉剪貼畫》教學設計")
- 活動目標1、認識樹木的美化生活的作用。2、提高還自己動手能力和大膽創作的能力。3、活動中，培養孩子愛護花草樹木的環保意識，從而熱愛大自然。教學重點、難點難點：孩子喜歡自己動手和大膽創作的能力重點：通過這次活動，培養孩子熱愛大自然。活動準備活動過程一、出示花草樹木...
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![各種圖形剪紙貼畫]( "各種圖形剪紙貼畫")
- 兒童手工剪紙、貼畫，既鍛鍊了孩子們的動手能力，也鍛鍊孩子的思維能力，孩子們隨意的剪裁，下面是小編整理的各種圖形剪紙貼畫，歡迎來參考！準備好原材料用大圓形工具在藍色卡紙上畫一個大圓，用固體膠棒在白色卡紙上畫兩個小圓，其中一個圓的正中間畫半個橫線，另一個圓上畫一個大於號。...
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![《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學反思]( "《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學反思")
- 《剪剪撕撕畫畫貼貼》是人美版第一冊的教學內容，這是一節綜合、探索課。這一節課是訓練學生體驗以紙為主的造型表現活動，初步認識及掌握撕紙，通過添畫、撕紙大膽創作，是很典型的“學與玩”的結合課。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發學生對美術造型表...
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![《剪剪撕撕貼貼畫畫》教學反思]( "《剪剪撕撕貼貼畫畫》教學反思")
- 《剪剪撕撕貼貼畫畫》教學反思小學美術教學反思：這是一堂寓教於樂的綜合探索課，讓學生初步認識和掌握撕紙，通過添畫、撕紙大膽創作，能夠做到學與玩的完美結合。我從激發學生對本課的濃厚興趣入手，通過欣賞培養學生的觀察感知、審美能力。學生能夠運用想象力進行作品創作並能大...
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![一年級美術教學設計剪剪撕撕畫畫貼貼]( "一年級美術教學設計剪剪撕撕畫畫貼貼")
- 一年級美術教學設計剪剪撕撕畫畫貼貼第五課剪剪撕撕畫畫貼貼課時：1教學目標：通過體驗以紙材為主的造型表示活動，初步認識和掌握撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作製作方法。感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發對美術造型表示和欣賞活動的興趣。培養觀察感知、審美能...
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![剪貼畫社團活動總結]( "剪貼畫社團活動總結")
- 不知不覺中一個精彩的活動結束了，相信你會有不少的收穫吧，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是小編精心整理的剪貼畫社團活動總結，希望能夠幫助到大家。剪貼畫社團活動總結1“布布精彩”剪貼畫社團是個嶄新的...
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![美術剪剪撕撕畫畫貼貼教案]( "美術剪剪撕撕畫畫貼貼教案")
- 課時：1教學目標：通過體驗以紙材為主的造型表現活動，初步認識及掌握撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作製作方法。感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。培養觀察感知、審美能力、提高創作能力。教學重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美，學習...
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![做剪貼畫敍事作文]( "做剪貼畫敍事作文")
- 今天支老師來上課，手裏拿着彩紙、膠水、剪刀、膠布等。我想：老師可能和我們做遊戲，或者做手工。等老師説明了意圖，我才明白：原來老師要和我們做剪貼畫。我沒做過，很想去試一試。特別希望老師叫到我。正如希望的那樣，老師真的叫到了我，我高興極了。怎麼做？做什麼？一人的智慧有限，還是...
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![初中剪貼幸福作文]( "初中剪貼幸福作文")
- 幸福，是自己創造出來的，只有當你自己感到幸福，你才會真正的幸福。——題記因為懂得寬容，所以幸福有的人總抱怨他人的種種不好，那種人永遠都只能生活在怨恨之中，因為他們不懂得寬容。當我們被別人誤會的時候，並不是要去埋怨她們為什麼誤會你，而是想想是不是因為自己做錯了什麼事情...
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- 我喜歡看書、讀報紙、收集資料。逐漸我喜歡上了剪貼。一天，寫完作業後，我到旁邊的圖書館看書。從書架上拿了一份報紙到既安靜又偏僻的角落坐下。我就像一個流浪漢看麪包一樣，如飢似渴地讀着，突然有一個念頭在腦海裏打轉：這裏的人寥寥無幾，沒有注意我，不如來做個剪貼吧。拿着剪刀...
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![剪貼幸福作文1200字]( "剪貼幸福作文1200字")
- 幸福是什麼呢？幸福可以是一杯牛奶，幸福可以是一條短信，幸福可以是......旺仔牛奶中的愛清晨，我早早地起了牀。窗外空氣格外的新鮮，天空湛藍湛藍的，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，還不停地變換着姿勢，風兒輕輕地吹着，樹葉發出了沙沙的響聲，好像在為小鳥配樂呢。草地上的花兒穿着五顏六...
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![《剪貼圖形》説課稿]( "《剪貼圖形》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《剪貼圖形》説課稿，歡迎大家分享。我是７號選手季寶俊，今天我説課的題目是《剪貼圖形》。一、教材分析：《剪貼圖形》是江蘇...
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![剪剪撕撕畫畫貼貼的説課稿]( "剪剪撕撕畫畫貼貼的説課稿")
- 一、説教材1、教材的地位作用本課是人教版第1冊中的內容，是一年級新生入學後上的第五堂美術課，所以本課重在引導學生嘗試各種工具媒材，用剪刀、筆、紙等通過看看、撕撕、剪剪、畫畫的方法，大膽、自由地把學習過程中欣賞到的大師的畫、學生的畫，以及聽到的、看到的、想到的表現...
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![剪剪撕撕畫畫貼貼教學設計]( "剪剪撕撕畫畫貼貼教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的剪剪撕撕畫畫貼貼教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。剪剪撕撕畫畫貼貼教學設計1教學目標：（一）認知：...
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![剪貼幸福作文]( "剪貼幸福作文")
- 剪貼幸福幸福是什麼呢？幸福可以是一杯牛奶，幸福可以是一條短信，幸福可以是......旺仔牛奶中的愛清晨，我早早地起了牀。窗外空氣格外的新鮮，天空湛藍湛藍的，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，還不停地變換着姿勢，風兒輕輕地吹着，樹葉發出了沙沙的響聲，好像在為小鳥配樂呢。草地上的花兒穿...
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![圖形剪紙葡萄貼畫]( "圖形剪紙葡萄貼畫")
- 小朋友只吃過葡萄，有沒有見過葡萄做的窗花？下面是小編整理的圖形剪紙葡萄貼畫，希望對你有所幫助！我們先把紫色的'正方形彩紙對角折起來成一個三角形然後我們再次對摺成一個更小的三角形我們再往後折一下，再次得到一個六分之一大小的三角形我們在三角形的紙上畫上如下圖一樣的...
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![樹葉剪貼畫作文]( "樹葉剪貼畫作文")
- 老師讓我們做樹葉貼畫，小編收集了樹葉剪貼畫作文，歡迎閲讀。第一篇：樹葉剪貼畫秋天到了，老師帶領我們到野外採集樹葉。野外多迷人，小鳥在天空中飛來飛去，大雁在天空中向南飛着，一會排成“一”字形。樹葉紛紛從樹上落下了，像下了落葉雨。從那兒的果園裏還傳來了陣陣果香呢!同學們...
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![瞬間剪貼徵文]( "瞬間剪貼徵文")
- 啊！時光如流水，一去不復返，多姿多彩的暑假生活就快要從我們身邊溜走了。哎呀呀！多麼難忘的暑假生活啊，怎能讓它輕易溜走呢？現在，就讓我這個“瞬間攝影師”啟動“時光程序”來捕捉暑假中那精彩的瞬間吧！咦？這個看書的女孩是誰？看她入迷的樣子，這本書一定很好看吧？《神奇的太陽花女孩》...
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![我愛剪貼散文]( "我愛剪貼散文")
- 初次接觸剪貼，是上初中的時候，同桌拿着一個大硬殼本翻看，先以為那是集郵本或是相冊，見他那麼入迷，忍不住搶過來，這一看眼睛就挪不開了，本子裏貼着的竟全是從報紙上剪下的有趣文字和圖片，彷彿給我打開了一個萬花筒，原來知識可以這樣積累的！自此喜歡上了剪貼，可惜的是，那時候條件有限，幾...
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![我喜歡剪貼的散文]( "我喜歡剪貼的散文")
- 我的愛好很多，對文學、書法、攝影、人文地理、剪貼等都很着迷。最欣慰的是，幾十年來剪貼這項愛好一直陪伴着我的工作和生活。已成為我生活中的一部分，生活更有樂趣和詩意。以前郵遞員天天往我辦公室送報紙，如今學校合併，就失去了那份特權，但教導處辦公室那些無人問津的報紙，便成...
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文書都
