![《10以內數的連加連減以及混合運算》教案]( "《10以內數的連加連減以及混合運算》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《10以內數的連加連減以及混合運算》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、知道連加的含義，能夠正確地進行10以內的連加計算。2、...
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![《10以內數的連減》教學反思]( "《10以內數的連減》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《10以內數的連減》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《10以內數的連減》教學反思1本部分教學內容是本單元的一個難點內...
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![10以內數的連減的教學反思]( "10以內數的連減的教學反思")
- 本部分教學內容是本單元的一個難點內容，主要難在計算過程上，都要分兩步進行計算才能算出結果，特別是第二步計算要用到第一步算出的得數作加數或被減數，才能完成計算任務。而且這個知識點的思維方法對學習20以內進位加法有很大的幫助，所以這個知識點在教材中的位置是比較重要的...
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![《100以內加減混合運算》教學設計範文]( "《100以內加減混合運算》教學設計範文")
- 教學目標：1、使學生正確掌握100以內加減混和運算的方法。2、提高學生的估算水平。3、培養學生認真計算的`良好學習習慣。重點難點：能正確熟練的進行100以內加減混合運算。教具準備：主題圖、投影片教學過程：一、學前準備：1、口算：8+9+1=2+4-3=9+6-5=18-4+2=20-7-9=14-7+5=16+3-9...
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![《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計]( "《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計")
- 教學目標1、使學生掌握100以內連加、連減、加減混合運算的.方法。2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，發展提出問題和解決問題的能力。教學重難點鞏固估算方法，解決問題的能力。教學準備題卡課時安排1教學過程一、計算。48+32-1639-13+4796-34-3587-32+4556+21+2193-69+2...
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![數學加減混合運算教案]( "數學加減混合運算教案")
- 數學加減混合運算教案教學目標1、結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2、掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3、通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。4、在學生已有連加連減知識經驗基礎上進行探究，培養學生知識遷移和分析推理的能力，發...
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![《買紀念品—兩位數的連加連減加減混合運算》教案]( "《買紀念品—兩位數的連加連減加減混合運算》教案")
- 教學目標：1、掌握連加、連減的.計算方法。2、能從情景圖中提出問題，並解決問題。教學重點：探索並掌握連加、連減及加減混合運算知識。教學難點：探索並掌握連加、連減及加減混合運算知識。教具準備:情境圖。學具準備：無。教學過程：一、情景導入由“紀念品”的話題引入師：同學們，我...
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- 為了使學生理解連加、連減的意義，掌握運算順序，正確進行計算，10以內連加連減，小編特意整理了10以內連加連減練習題，歡迎閲讀。1、5-3-1=()2、6+2+2=()3、2+3+3=()4、7-2-4=()5、6+1+2=()6、2+5+3=()7、5-2-3=()8、8-3-5=()9、4+5+1=()10、4+4+1=()11、1+5+2=()12、9-7-1=()13...
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![青島版數學五年級上冊《異分母分數連加、連減、加減混合運算》説]( "青島版數學五年級上冊《異分母分數連加、連減、加減混合運算》説")
- 尊敬的各位專家、評委老師們：大家好！我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書（青島版）五年級數學上冊第一單元，信息窗三的內容：《異分母分數連加、連減、加減混合運算》。這一部分內容是在學生已經掌握了同分母加減和異分母分數加減法的基礎上學習的，通過本節課的學習，可以使學...
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![100以內連加連減教學設計]( "100以內連加連減教學設計")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的100以內連加連減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。100以內連加連減教學設計1教學內容：教學目標：1、在具體情境中，讓學生...
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![《10以內數的連加、連減以及混合運算》的教學反思]( "《10以內數的連加、連減以及混合運算》的教學反思")
- 《10以內數的連加、連減以及混合運算》的教學反思這節課主要是讓學生理解加減混合運算的意義及算法，初步認識加減混合運算的運算順序，知道要從左到右依次計算，為了充分調動學生的興趣，我主要採用小故事的形式將學生引入問題情境。1.要注重對學生操作能力的培養。本節課可以算...
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![10以內加減運算活動的教案]( "10以內加減運算活動的教案")
- 10以內加減運算活動的教案,活動名稱：文具小超市活動目標：1，複習10以內數的加減運算，會用算式列題。2，通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今後才會用到的。3，能大膽的發表自己的見解。活動準備：用幼兒和老師共同收集的文具佈置“小小文具超市”。幼兒每人一份...
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![人教版一年級上10以內數的連加、連減以及混合運算教學反思]( "人教版一年級上10以內數的連加、連減以及混合運算教學反思")
- 本課結束以後，我仔細的對整個過程進行了回顧！對本節課的教學進行了反思。本節課我主要是使學生在與生活實際與童話故事緊密結合的同時，接觸連加。神話故事《西遊記》是每個孩子都非常喜歡的，尤其是故事中的孫悟空及他的花果山更是孩子們的最愛。孩子們可以在喜歡的場景中進行...
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- 【教學內容】教材第35頁【教材分析】這部分教材的編排主要是對本單元所學過的100以內的兩位數加、減法筆算、連加、連減、加減混合以及相應的用數學解決問題進行整理和複習。【學情分析】學習完這一單元，學生對於兩位數加、減法筆算、連加、連減、加減混合以及相應的用數...
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![人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思]( "人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思")
- 人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思學習完這個單元后，我深深的感到，作為一名教師要有耐心，要把機會讓給每一個學生，讓每一個孩子在啟發中互相創新，在啟發中激起探究的熱情。因為這種動態生成的效果正是我們所追求的。雖然對一時的“創造發明成果...
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![10以內連加連減教學反思]( "10以內連加連減教學反思")
- “連加連減”是10以內數加減法的教學重點，特別是連加連減的運算順序是這節課的重點。我根據這一具體情況，從實際出發，重新組合教學內容，以動手操作的形式呈現，讓學生學得形象，活潑，在觀察、思考、交流、活動中探索新知識，感受數學的作用，經歷了探討“連加連減”的過程。並從中自主...
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![100以內連減運算的練習教案]( "100以內連減運算的練習教案")
- 教學目標：1、熟練地掌握100以內連減運算，正確地進行計算。2、提高學生的.計算水平。重點難點：使學生正確地進行計算。教具準備：投影片、小黑板教學過程：一、基本練習1、口算18-8-9=20-8-7=20-5-5=17-6-10=13-6-7=19-6-3=28-8-12=37-20-5=59-50-3=39-30-4=28-6-20=38-6-20=3、...
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![數學教案：連加 連減]( "數學教案：連加 連減")
- 數學教案：連加連減教學目標：1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯繫，學會表達和交流，培養學生觀察和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：通過聯繫實際情境，體會連加連減的意義和理解運算順序...
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![10以內加減運算活動教案推薦]( "10以內加減運算活動教案推薦")
- 10以內加減運算活動教案推薦10以內加減運算活動教案活動名稱：文具小超市活動目標：1，複習10以內數的加減運算，會用算式列題。2，通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今後才會用到的。3，能大膽的發表自己的見解。活動準備：用幼兒和老師共同收集的文具佈置“小小...
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![100以內的連加連減教學設計]( "100以內的連加連減教學設計")
- 教學目標1．使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．2．通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．3．培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．教學難點正確計算連減式題．教學手段投影片、有條件的可...
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![100以內數的連加、連減教案設計]( "100以內數的連加、連減教案設計")
- 100以內數的連加、連減教案設計教學目標1.使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。2.通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力。3.培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣。教學重點掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。教學難點正...
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![10 以內數的連加教學設計]( "10 以內數的連加教學設計")
- 教學內容：連加(《現代小學數學》第一冊第67～68頁).教學目標：①在學生掌握10以內的加法基礎上，學會10以內連加的設計方法和運算順序.②能看圖，用四句話把圖意表達清楚.教學重點：掌握連加的運算順序和計算方法.教學過程：一、複習口算：1+3，4+2，3+4，7+2，2+2，4+3，3+3，6+3二、新課：(一)出圖引出...
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![一年級數學《10以內數的連加連減以及混合運算》教學反思]( "一年級數學《10以內數的連加連減以及混合運算》教學反思")
- 兒童有一種與生俱來的，以自我為中心的探索性學習方式，這種探索的基本形式就是活動。通過活動，可以促使兒童產生積極的情感和心態，調動原有的知識和經驗進行思考。在思考中掌握知識，在掌握知識中發展思維能力，使學生變成一種主動而有力的'探究過程。可以用手中的小棒來擺，數形結...
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![幼兒數學：10以內數的連加、連減練習題]( "幼兒數學：10以內數的連加、連減練習題")
- 10以內數的連加、連減1.能歸納出連加、連減的運算順序，並能正確熟練地計算。2.充分發揮想象力，能正確解讀圖意3.能解決有關連加、連減的實際問題。夯實基礎，才能有所突破……1.連一連，看醜小鴨變成了哪隻白天鵝。2.我會看圖填算式。(1)3＋＋＝(只)(2)10＝(3)＝(只)(4)＝(只)這是一座由課...
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