![春遊，嘎定溝作文]( "春遊，嘎定溝作文")
- 清明節放假了，爸爸開着車，帶着我和媽媽去嘎定溝遊玩。汽車奔馳在路上。天下着大雨，雨點拍打着柳枝，偶爾有幾隻牛在悠閒地吃着柳葉。我還看到許多“騎行者”。“騎行者”指的是從遙遠的地方騎着自行車到林芝的人。爸爸告訴我，這些騎行者一路上能看到與眾不同的風景，還能鍛鍊自己...
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![嘎嘎的叫聲散文]( "嘎嘎的叫聲散文")
- 近兩月來，我經歷了兩位親人先後大病的痛苦，心情不好，一切文事，盡皆無心，怏怏然如有所失。其實我已輟筆兩月有餘了，在QQ與微信的空間裏，我幾近失蹤。今天下午，心境稍靜，我靜坐家裏的“尋石齋”中，正開着電腦，本想看看我所關注的“中印邊事”的新聞，然而不巧，今日卻無所報導，無以見聞。網...
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![小嘎魚作文]( "小嘎魚作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小嘎魚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小嘎魚作文1今天，我們家來了兩個新朋友，它們就是一對小嘎魚。它長的可有趣了，小嘎...
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![嘎嘎國公主的怪病童話故事]( "嘎嘎國公主的怪病童話故事")
- 從前，有一個國家叫嘎嘎國，嘎嘎國住的都是鴨子，這個有趣的國名就是因為鴨子們整天嘎嘎叫而得來的。嘎嘎國的公主十分可愛，她長啊長啊就從一個小姑娘長成了大姑娘。一天，她嫁給了一位英俊的男鴨子，成了一位美麗的新娘。公主感覺當新娘真好，可以打扮得花枝招展A，大家都笑容滿面地為...
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- 決定溝通的因素以及溝通的策略決定溝通的因素包括溝通的主體、溝通的內容和溝通的地點。因此，溝通的策略要從這三個方面人手，選擇因人而異、因事而異以及因地而異的方式才能進行有效溝通。一、因人而異的溝通策略1根據家長性別的不同，選擇不同的溝通策略。在調查中，我們發現...
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![中班音樂優質教案《小鴨嘎嘎》]( "中班音樂優質教案《小鴨嘎嘎》")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的中班音樂優質教案《小鴨嘎嘎》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。設計思路：在《動物園》的主題活動中，幼兒對各種身邊常見的動物有了親...
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![“嘎”味詩人作文]( "“嘎”味詩人作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“嘎”味詩人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“嘎”味詩人是誰？哦，我可以告訴你：他叫杜...
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![嘎嘎鴨和大尖牙中國童話]( "嘎嘎鴨和大尖牙中國童話")
- 嘎嘎鴨是一隻美麗的小黃鴨。大大的眼睛，長長的睫毛，一張扁嘴能唱出好聽的聲音。嘎嘎鴨的家在一個叫鴨村的地方，那裏山清水秀。高低起伏的羣山，四季更換着衣裳，這裏成了嘎嘎鴨和夥伴們的遊樂場;羣山中間的一彎水潭，碧波盪漾。陽光映照下，閃着白光，那是嘎嘎鴨和夥伴們的水上樂園。...
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![鴨子嘎嘎讀後感]( "鴨子嘎嘎讀後感")
- 認真讀完一本著作以後，大家一定收穫不少吧，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的鴨子嘎嘎讀後感，希望能夠幫助到大家。小鴨子嘎嘎是森林裏一隻可愛的頭戴小帽的小黃鴨。他新交了一個朋友—狐狸，他非常的信任狐狸，他相信狐狸有很強壯...
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![銀雪貢嘎散文]( "銀雪貢嘎散文")
- 那是上帝的高度。那個高度不屬於人類，屬於自然萬物的神靈。它優美的技術曲線，陡峭的坡度及高難的攀巖係數，成為挑戰世界級別登山者的夢幻之地，在國際高山探險和極限登山活動中聲名遠揚，其登頂難度遠遠大於珠穆朗瑪峯。1932年，美國人摩爾、波薩爾首次登頂以來，在漫長的80年時間裏...
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![吱嘎吱嘎作文範文]( "吱嘎吱嘎作文範文")
- 輕輕推開記憶的窗扉，我正躺在爸爸媽媽中間，睡得正香。在那夢中，我能感覺到蓓蕾在呼吸，青草在歌唱，綠葉在嬉鬧，還有……“當，嘩啦啦”，樓下傳來金屬撞擊的聲音，接着就是老奶奶急促的道歉聲：“對不起。”路人埋怨起來，鄰居打開窗户……一個安靜美妙的清晨就這樣被毀了。一個雙休日，我起...
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![鴨子嘎嘎小學生讀後感]( "鴨子嘎嘎小學生讀後感")
- 小鴨子嘎嘎是森林裏一隻可一愛一的頭戴小帽的小黃鴨。他新交了一個朋友—狐狸，他非常的信任狐狸，他相信狐狸有很強壯的手臂，可以一隻手就把獅子打到；他相信狐狸有千里眼，可以看到河對岸發生了什麼事情；他相信狐狸肺活量非常大，可以一口氣吹散烏雲，停止下雨。哪怕所有動物都不相信...
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![吱吱嘎嘎的木門初二優秀作文]( "吱吱嘎嘎的木門初二優秀作文")
- 她邁着不緩不急的步伐，走路時有拖鞋在地上擦過的聲音，一彎淺笑如少女般萬千深情，洪亮的嗓子喊道：“來了！”吱吱嘎嘎聲中，木門開了。經常去外婆家，木門的“吱嘎”聲中，她總是笑着。夏季，繁星點點，乘涼結束後準備回房睡覺，關木門時意外發現門鎖鏽了，外婆感歎一聲：“和我一樣，年老不中用了...
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![大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫]( "大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫1活動目標：1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎...
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![春遊去嘎定溝作文]( "春遊去嘎定溝作文")
- 清明節放假了，爸爸開着車，帶着我和媽媽去嘎定溝遊玩。汽車奔馳在路上。天下着大雨，雨點拍打着柳枝，偶爾有幾隻牛在悠閒地吃着柳葉。我還看到許多騎行者。騎行者指的是從遙遠的地方騎着自行車到林芝的人。爸爸告訴我，這些騎行者一路上能看到與眾不同的風景，還能鍛鍊自己克服困難...
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![小鴨嘎嘎五年級作文600字]( "小鴨嘎嘎五年級作文600字")
- 去年暑假，我去外婆老家玩。那裏的遠方親戚十分熱情，還送了我一隻可愛的小鴨。聽“嘎—嘎”，從小鴨的叫聲中，帶着一絲絲生氣。我就叫它“嘎嘎”，它走起路來一搖一擺的。嘿！説不定嘎嘎是唐老鴨的親戚呢！它渾身毛茸茸的，一身黃澄澄的茸毛。一雙小小的.眼睛，還眯着。不一會兒，就睜開了...
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![嘎嘎冷飲店童話作文]( "嘎嘎冷飲店童話作文")
- 夏天到了，天氣很熱，小鴨嘎嘎就在森林裏開了一個冷飲店，24小時都開門，他請了3只小刺蝟和3只小兔子做服務生，小兔子們白天上班，刺蝟喜歡晚上出來活動，所以上晚班。第一天，很多動物都來買冰淇淋，因為他做的冰淇淋又美味又可口，不到一天就賣完了，後面來的動物只能買別的東西吃。第二天，小...
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![嘎吱作文1000字]( "嘎吱作文1000字")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的嘎吱作文1000字，僅供參考，歡迎大家閲讀。題記：不付出勞動就不會有收穫。——倫賴特月...
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![“嘎嘎嘎”中的愛作文600字]( "“嘎嘎嘎”中的愛作文600字")
- 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的“嘎嘎嘎”中的愛作文600字，歡迎大家分享。一羣憨厚可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下，漫步在温哥華街頭。秋風送爽，金紅的楓葉在陽光的...
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![中班音樂活動教案《小鴨嘎嘎叫》]( "中班音樂活動教案《小鴨嘎嘎叫》")
- 活動目標：1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎》，並初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。2、體驗和朋友共同歌唱的快樂。活動重點：能用愉快的情緒演唱歌曲，並唱準附點節奏。活動難點：嘗試分組演唱，並能快速準確接唱歌曲。活動準備：《小鴨嘎嘎》音樂，ppt課件，分組標誌。活動過程：一、開始部...
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![小鴨嘎嘎叫的優質教案]( "小鴨嘎嘎叫的優質教案")
- 活動目標：1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎》，並初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。2、體驗和朋友共同歌唱的快樂。活動重點：能用愉快的情緒演唱歌曲，並唱準附點節奏。活動難點：嘗試分組演唱，並能快速準確接唱歌曲。活動準備：《小鴨嘎嘎》音樂，PPT課件，分組標誌。活動過程：一、開始部...
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![山溝溝一日遊作文]( "山溝溝一日遊作文")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的山溝溝一日遊作文，歡迎大家借鑑...
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![《小鴨嘎嘎叫》大班音樂教案]( "《小鴨嘎嘎叫》大班音樂教案")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《小鴨嘎嘎叫》大班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎》，並初步嘗試用分組唱的形式進行歌...
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![初二作文：吱吱嘎嘎的木門]( "初二作文：吱吱嘎嘎的木門")
- 她邁着不緩不急的步伐，走路時有拖鞋在地上擦過的聲音，一彎淺笑如少女般萬千深情，洪亮的嗓子喊道：“來了！”吱吱嘎嘎聲中，木門開了。經常去外婆家，木門的“吱嘎”聲中，她總是笑着。夏季，繁星點點，乘涼結束後準備回房睡覺，關木門時意外發現門鎖鏽了，外婆感歎一聲：“和我一樣，年老不中用了...
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- 【成語原文】：唧唧嘎嘎【標準發音】：jījīgāgā【繁體寫法】：唧唧嘎嘎【唧唧嘎嘎是什麼意思】：象聲詞，形容説笑聲等【唧唧嘎嘎成語接龍】：灰不喇唧→唧唧嘎嘎→嘎七馬八【用法分析】：作定語、狀語；用於擬聲【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【jījīgāgā】採用標準四聲閲讀。...
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