![四年級作文指導課教案]( "四年級作文指導課教案")
- 一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教學準備作文紙、彩筆、課件三、教學過程1）高聲讚美：同學們，誰能告訴老師心裏話？在家裏，你最愛的是誰？母親...
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![《童年的遊戲》指導課教案設計]( "《童年的遊戲》指導課教案設計")
- 教學設計一、課題：《親近母語》第十二冊第十三單元《童年的遊戲》。二、教材分析：本單元由賀敬之的《風箏》、魯迅的《風箏》、龐餘亮的《彈弓與毽子》、孫幼軍的《那時候，我愛“玩兒課”》等四篇課文組成，其中既有文壇泰斗的作品，也沒漏掉當代作家的佳作；從體裁來看，有詩歌散文...
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![小學五年級作文指導教案]( "小學五年級作文指導教案")
- 同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的。在記憶的長河裏，哪件事曾經為你的童年生活增添過樂趣？又有哪件事曾經給你留下深刻的印象？如何寫好一件既有意義又有趣的事，是這一講的主要話題。作家孫雲曉在一次談作文時説道：“作文的成功在於一個‘真’字，失敗在於一...
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![閲讀指導課教案三篇]( "閲讀指導課教案三篇")
- 篇一：閲讀指導課教案一、指導目的1、讓學生在好書推介活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣。2、指導學生歸納閲讀方法，並實際運用到課外閲讀中。3、向學生推薦有關中國傳統文化的有關文章，通過對這些課外閲讀，學生從中瞭解更多中國...
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![寫信指導課教案]( "寫信指導課教案")
- 寫信指導課教案教學過程一、導入同學們，寫信是人的生活中不可缺少的事情。學會寫信，可以及時地跟親人、朋友交流住處溝通感情，能夠使生活更充實，更美好。今天，我們來練習給長輩人寫信。二、出示訓練題三、思考作文要求1、寫給誰：可以是你的親人，也可以是你尊敬的其他人。一般指...
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![四年級寫人的作文指導]( "四年級寫人的作文指導")
- 我們知道記敍文的生命力在於細節描寫。很多同學在作文裏缺少的不是把某件事寫完整的能力，而是缺少細節捕捉描寫的能力。這就使文章讀來生澀呆板，絲毫不見感染力。如下是小編給大家整理的寫人的作文指導，希望對大家有所作用。一、什麼是細節描寫細節描寫是指抓住生活中的細微...
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![説明文寫作指導四年級教案]( "説明文寫作指導四年級教案")
- 教學目標：培養學生寫説明文的基本能力。（形式：列提綱、寫作、修改）教學重點：寫作教學難點：寫作教具：膠片（1張）教學設想：前面教師與學生共同、系統地學習了有關説明文的知識，並且學生進行了片斷練習。通過練習發現學生在寫説明文方面有所進步，為了趁熱打鐵，提高基本的能力，我準備在此再...
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![初三作文指導課教案]( "初三作文指導課教案")
- 寫作基礎論部分從主題、材料、結構、語言等方面對文章的基本構成要素進行了全面的闡述；寫作文體論部分選取中學語文教學中常用文體，結合具體例文進行點評、剖析，具有極強的針對性。下面是初三作文指導課教案請參考！初三作文指導課教案一、寫自己參加過的一些有意義的活動。無...
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- 一、òtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān駱駝蜿蜒貢獻燒燬瞬間chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“√”標出。(4分)浙江(zhézhè√)啄食(zhuó√zuó)棲息(qī√xī)剝皮(xuebo√)3、多音字組...
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![作文課指導教案]( "作文課指導教案")
- 導語：作為一名老師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。作文課指導教案篇1［理想描述］作文教學一直是小學教育中的難題，長期以來困擾着小學...
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![寫人作文指導課教案]( "寫人作文指導課教案")
- 一個人物能否活起來，很大程度上取決於描寫是否得當、新穎、有深度。人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。那麼寫人的作文應該怎麼寫？以下是小編整理的寫人作文指導課教案，歡迎閲讀。寫人作文指導課教案1教學目標：(1)激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，真正讓...
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![親情作文指導教案(人教版八年級)]( "親情作文指導教案(人教版八年級)")
- 教學目標：1、以情動人，動情感悟，從生活中去發現閃光的親情2、真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語教學要求：1、由粗到細，有側重點，抽象具體化描寫。2、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生3、題目自擬，體裁隨意，可以是散文，可以是記敍文教具：多媒體課時：1課時文...
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![優秀作文指導課教案]( "優秀作文指導課教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的優秀作文指導課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學設計理念：為學生提供材料，在感同身受中誘發學生的情感體驗...
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![四年級閲讀指導課教案]( "四年級閲讀指導課教案")
- 篇一：四年級閲讀教案《安徒生童話》閲讀指導課一、教學目標：１、通過本書的閲讀，不僅能擴展小學生的文學及歷史知識，還能讓孩子們知道了什麼是美與醜，善與惡，提高了審美能力與鑑賞能力。２、培養了學生的閲讀習慣，激發了學生閲讀的興趣。３、讓學生們自己讀喜歡的書籍，到書中去體驗快樂...
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![四年級課外閲讀指導課教案]( "四年級課外閲讀指導課教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的四年級年級課外閲讀指導課教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、指導目的1、讓學生在好書推介活動中認識更多...
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![四年級作文寫童話指導]( "四年級作文寫童話指導")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的四年級作文寫童話指導，歡迎閲讀與收藏。這一天，在森林大會堂，首席獅子莊嚴地站在舞台上。原來他們是在...
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![七年級作文指導教案]( "七年級作文指導教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的七年級作文指導教案，希望對你有所幫助。教學目標：1、人物語言描寫方...
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![作文指導課的思考（案例）(人教版八年級教學案例)]( "作文指導課的思考（案例）(人教版八年級教學案例)")
- 教學內容：為了迎接五一，學校組織了以我愛柯巖中學的徵文活動。要求學生善於用慧眼發現校園裏的各種美景，來抒發對學校的讚美和熱愛之情。教學目標：1，培養學生觀察事物的興趣，體驗學校生活的感受。2，提高學生的審美情趣，陶冶學生的情操。3，懂得善於發現美的方法，提高綜合寫作能力。...
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- 設計理念：當我們把好書送到孩子們面前，我們的工作不是結束，而是剛剛開始。我們要努力讓孩子保持對書籍的持久興趣，最終這種興趣才能轉化為一種習慣。我們要通過豐富多彩的讀書活動，讓學生學會讀書的方法，體會到讀書的快樂；讓孩子感受到教師、家長對書籍的熱愛。教學目標：1.交流自...
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![作文指導課《筆》 教案教學設計]( "作文指導課《筆》 教案教學設計")
- 吳成應教學目標：1、培養學生養成仔細觀察事物的良好習慣，學會抓住事物特徵來進行説明；2、運用合理説明順序安排好文章的結構；3、學會運用多種説明方法和注意語言的簡潔和物動性。教材分析：1．重點：目標2、32．難點：目標33．教具：幻片教學過程：一、複習舊課，導入新課：由《從甲骨文到縮微圖...
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![七年級上冊第六單元作文指導課教案]( "七年級上冊第六單元作文指導課教案")
- 追尋人類的起源【單元導寫】本單元作文是根據“人類的起源”的討論為基礎，寫一篇作文，題目自擬。一、學習目標1、培養蒐集、篩選、整理資料的能力。2、合理安排説明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。3、訓練説明的語言，做到準確、簡練而不失生動。4、能夠勇於表達自己的...
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![三年級作文指導課件]( "三年級作文指導課件")
- 三年級作文指導課件【習作要求】從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編一個故事，先説説，再寫下來。故事要有意義，敍述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。1.鉛筆、橡皮、轉筆刀；2.小溪、河流、大海；3....
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![小學五年級作文指導課]( "小學五年級作文指導課")
- 小學五年級作文指導課《記一次遊覽活動》教例評析習作內容：參加一次遊覽活動，把遊覽的過程和看到的景物寫清楚。教學目標：１．激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；２．培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次遊覽活動，並能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。課前準備：要求細心觀察周...
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![二年級人教版《小房子》課外閲讀指導課教案二年級]( "二年級人教版《小房子》課外閲讀指導課教案二年級")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的二年級人教版《小房子》課外閲讀指導課教案二年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。指導目的：1、通過認識閲...
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![初中課文朗讀指導教案]( "初中課文朗讀指導教案")
- 初中課文朗讀指導教案：《要下雨了》1．指導朗讀朗讀能幫助學生解義、悟情。解義，就是了解課文的知識內涵，理解各種現象之間的關係，理解課文的語言文字。悟情，就是了解課文的感情內涵。這篇課文雖然是一篇科學性的童話，但人物形象也是很生動的，小白兔起先詫異，然後暗自思量，最後急忙...
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