![課堂的啟示作文]( "課堂的啟示作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的課堂的啟示作文，希望對大家有所幫助。人們都説，生活是不開口的老師。他教我們做人處事，儘管歷經艱辛，風吹雨打，也告訴了我們無窮的啟示。今天，我同...
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![課堂上玩遊戲的啟示作文]( "課堂上玩遊戲的啟示作文")
- 今天,上語文課的時候,何老師讓我們把語文書翻到第87頁,只見上面有一個遊戲-----“傳口令”。這個遊戲的玩法是:“全班分成幾個人數相等的小組,排成單行。每組到老師處,老師悄聲告訴他們要傳達的口令。老師下令後各組第一個同學悄悄地傳給第二個人,第二個人再傳給第三個人...
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![一堂美術課的啟示敍事作文]( "一堂美術課的啟示敍事作文")
- 自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裏提了個大袋子，裏面裝什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑...
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![一堂課的啟示優秀作文]( "一堂課的啟示優秀作文")
- 如何提高課堂教學效果，這是多年來廣大教育工作者不斷探究的問題。下面我説一節課，可能給同行們一點啟示。1994年，我在灘裏中學教初三思想政治課，在教“人口眾多對社會經濟生活的壓力”一筐內容時，首先讓學生做遊戲，方法是教師在地上用粉筆畫一個小圈，然後讓六七個學生同時站到圈...
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![啟示的啟示作文]( "啟示的啟示作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的啟示的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。啟示的啟示作文1當第一片泛黃的樹葉隨風蕩起時，秋天...
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![一堂美術課的啟示中考優秀作文]( "一堂美術課的啟示中考優秀作文")
- 自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裏提了個大袋子，裏面裝什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑...
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![釣魚的啟示課堂説課稿]( "釣魚的啟示課堂説課稿")
- 【設計思路】《釣魚的啟示》是一篇記敍文，講的是34年前的一個夜晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏，當時“我”很不理解，但最後還是依依不捨地把魚放回了湖裏。34年後，“我”成了一名著名的建築...
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![生活中的啟示作文500字 這也是課堂]( "生活中的啟示作文500字 這也是課堂")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活中的啟示作文500字這也是課堂，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。生活中的啟示作文500字這也是課堂...
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![一堂遊戲課的啟示作文600字]( "一堂遊戲課的啟示作文600字")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的一堂遊戲課的啟示作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天下午，闞老師來給我們上了一節綜合活動課，老師説這節課雖然看似是遊...
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![《釣魚的啟示》課堂設計]( "《釣魚的啟示》課堂設計")
- 課文13釣魚的啟示【學習目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程。3．從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人。【教學重點】:1．引導學生理解父親為什麼一定要“我”把釣到的...
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![一堂課給我的啟示作文]( "一堂課給我的啟示作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一堂課給我的啟示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。人生的道路很崎嶇，但從中收穫不少甚至能照亮你未知的知識。...
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![給我啟示的一堂課作文500字]( "給我啟示的一堂課作文500字")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給我啟示的一堂課作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。星期天的早上，我帶着兩元錢騎着自行車去包子店吃...
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![《釣魚的啟示》的課堂教學設計]( "《釣魚的啟示》的課堂教學設計")
- 篇一：《釣魚的啟示》教學設計教材簡析：這篇課文以第一人稱的口吻記敍了一個感人至深的故事：在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由捕撈鱸魚到放鱸魚，由“我”對爸爸的做法很不理解而感到“沮喪”，到34年後，成了一名著名的建築工程師的“我”，深深體會到“從小...
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![課間操的啟示作文]( "課間操的啟示作文")
- 我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀...
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![《釣魚的啟示》課堂總結]( "《釣魚的啟示》課堂總結")
- 總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的《釣魚的啟示》課堂總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《語文課程標準》指出：“閲讀...
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![動物的啟示作文400字 課堂上的黑影]( "動物的啟示作文400字 課堂上的黑影")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的動物的啟示作文400字課堂上的黑影，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。動物的啟示作文400字課堂上的黑影1在人人討厭的蒼蠅身...
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![一堂美術課的啟示小學生作文800字]( "一堂美術課的啟示小學生作文800字")
- 自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裏提了個大袋子，裏面裝什麼呢?同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家...
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![補課的啟示作文]( "補課的啟示作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的補課的啟示作文，僅供...
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![釣魚的啟示課堂導學案設計]( "釣魚的啟示課堂導學案設計")
- 教學過程：第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上黑板寫課文標題，志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念：“黑板”使用權的易主，充分調動了學生主動參與學習的積極性及表現自我的慾望，這種親身體驗是主...
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![一堂遊戲課的啟示作文]( "一堂遊戲課的啟示作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一堂遊戲課的啟示作文，希望能夠幫助到大家。一堂遊戲課的啟示作文1今天下午，闞老師來...
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![一堂美術課的啟示作文]( "一堂美術課的啟示作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一堂美術課的啟示作文，希望對...
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![釣魚的啟示課堂教案設計]( "釣魚的啟示課堂教案設計")
- 第一課時教學目的：1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，領會到從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。從而嚴格要求自己，做一...
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![一堂課給我的啟示作文3篇]( "一堂課給我的啟示作文3篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂課給我的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一堂課給我的啟示作文1今天上午，老師在這個普通的日子裏為我...
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![一堂課的啟示作文]( "一堂課的啟示作文")
- 一堂課的啟示作文1今天下午，我剛一進入教室，看見別人桌面上幾乎都擺上了毛筆，水寫布，糟了！今天下午有書法課，而我忘記帶毛筆和水寫布了，怎麼辦？於是我便向別的同學借，可是都沒有帶多餘的，沒辦法啦，只好認命等待抄課文吧！幾乎在我快絕望時，李老師端着一本本厚厚的作業來了，然後對我們説：...
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![學校食堂裏的啟示作文]( "學校食堂裏的啟示作文")
- 我13歲了，多年來，我一直都是在父母呵護下生活，沒幹過任何家務，就連盛飯這種小事，都是媽媽做的。如今，我升上了初中，要在學校生活了，這樣突如其來的改變，真的讓我很擔心啊。這不，温飽問題就找上門來了。下課的鈴聲響了，我隨着人流奔向食堂。一路上我幻想着餐廳有很多很多美食，我掏出錢...
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