一堂課給我的啟示作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一堂課給我的啟示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的道路很崎嶇，但從中收穫不少甚至能照亮你未知的知識。一堂課中得到的啟示也讓你受用一生。

早上，第三節課，陽光還明亮地從窗外照射進來，陽光下的大樹顯得格外挺拔高大。一陣急促的跑步聲傳來，我和張鋭芝正氣喘吁吁地跑回教室，因為我和張鋭芝一下課正想去去老師辦公室搬作業，可卻發現關門了，我們以為老師上來了，所以我們才那麼急匆匆。

來到教室後，張鋭芝就説：“怎麼老師還沒來，辦公室也沒開門。”我和她都疑惑地摸了摸頭，緊接着，同學們異口同聲地説：“那給我們寫作業吧！”張鋭芝猶豫了一會，走上講台嚴肅的大吼一聲：“安靜！給我寫作業，吵的`給我靜坐。”我聽從指示拿出作業寫了一會兒。

可張鋭芝有猶豫了一會小聲地説：“還是讀書吧！不然老師見了又要罵我了。”我心裏忐忑地想：總覺得老師要來了，心裏不住往外望了一下，感覺天氣黑暗起來。儘管張鋭芝説了，可同學們還是無動於終。

突然，正當我們寫得起勁時，王老師走來，這氣場連風都擋不住。王老師似乎今天心情很不好，臉上無比得“黑”。我們一見老師來了，立馬拿出語文書，嚇得趕緊收起作業，我害怕地嚥了咽口水。老師見我們正在寫着作業又沒讀書，臉色馬上變得嚴肅眉頭一皺對我們説：“寫什麼作業？”教室沒有人敢説話，她指着張鋭芝説：“是不是她叫你們做得？”有些人二話不説地説“是“有些人猶豫地説”是“”好！“他今晚加多兩個作業。”王老師説道。

教室鴉雀無聲，安靜的出奇，靜得連釘子掉在地上都聽得到。王老師大聲一喝：“所有的班幹部聽好了，是你牽着同學的鼻子走，而不是你被同學們牽着你走。如果這個班幹部聽別人的話那不就跟普通同學一樣了嗎？做班幹部是因為你比普通同學強！”聽完後，我心裏想：原來班幹部權力這麼大這麼光榮。我只望見旁邊的張鋭芝委屈難過的流下眼淚。我心想：這種感受我也體會到，我被老師罵過兩次，兩次挫折都讓我激起鬥志重頭來過，所以我很有感悟。在那一瞬間，陽光猛然照進我的胸膛！

雖然，王老師訓了我們一頓，可她在這堂課中講了讓我們一生受益的散發着自己魅力知識。

這堂課，我得到了一個啟示：我們每個人都有自己的原則，學生的原則就是這節是語文課就要讀書；班幹部的原則，就是我説的話你必須得聽！這其實很簡單，可裏面藴含了許多道理，讓我勇敢的面對着未來的挑戰。