![《背影》的課文簡介]( "《背影》的課文簡介")
- 《背影》的課文簡介我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説：“事已如此，不必難過，好在天...
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![《背影》課件]( "《背影》課件")
- 一、教學目標：知識目標：1.掌握讀讀寫寫和課文中出現的重要詞語。2.理解關鍵詞語在表達感情方面的作用。能力目標：1.學習體會通過人物動作刻畫形象、展現人物心理的方法。2.散文的特點及散文的選材。情感目標：體會文中所表現的父子之間的深厚感情，理解語文與家庭生活的關係，繼承...
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![《背影》作者朱自清簡介]( "《背影》作者朱自清簡介")
- 朱自清，相信大家都很熟悉了，我們在語文的學習過程中讀到過他的一文章《背影》，下面是小編給大家整理的關於《背影》作者朱自清簡介，歡迎閲讀!《背影》作者朱自清簡介1朱自清(1898—1948)，字佩弦，江蘇揚州人，原籍浙江紹興。現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。1920年畢業於北...
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![課文《背影》的課堂實錄]( "課文《背影》的課堂實錄")
- 一、導入師：經常聽到小朋友們唱《世上只有媽媽好》這首歌，也聽到有人把這首歌改成《世上只有爸爸好》來唱，確實，在生活中，父愛和母愛是一樣偉大的，只是父愛可能比母親更深沉，含蓄而使你感受不到，其實只要你用心體會就能感受得到，今天，我們就一起來學習朱自清先生的一篇文章《背影》...
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![背影+説課稿]( "背影+説課稿")
- 背影+説課稿篇一一、説教材1、教材簡析：《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇敍事性散文。此文通過描寫父親的"背影"來歌頌父親，把父親對兒子的關愛之情展現得淋漓盡致。本文從與眾不同的角度去讚美愛，能夠使學生在其中深刻的體會那種父子間的深情。...
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![《背影》課文原文]( "《背影》課文原文")
- 《背影》是我國現代著名作家朱自清寫一篇關於父親的散文，下面內容由小編為大家分享《背影》課文原文，一起來看看吧！背影作者：朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟着父親奔...
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![課文《背影》教案]( "課文《背影》教案")
- [教學目標及重點]１、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生“關愛他人”的優良品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課一見到大家精神的...
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![背影簡介]( "背影簡介")
- 《背影》是現代作家朱自清於年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩...
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![語文背影課件]( "語文背影課件")
- 語文背影課件導入新課請欣賞歌曲《背影歌》。學習目標知識與能力：掌握重點詞語，瞭解作者及其作品。學習作者抓住“背影”這一情感聚焦點，展示人物心靈的寫法。分析作者對於父親幾次背影的描寫，及父親的語言、動作，深刻理解的愛子之心和作者的念父之情。過程與方法：有感情地朗讀...
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![背影的説課稿]( "背影的説課稿")
- 各位評委、同行大家好，今天我説課的課題是朱自清的《背影》。這次説課我主要從教材、教法、學法、教學過程四個方面加以闡述。新課標對現代文閲讀教學的要求中強調“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”、“整體感知課文的大致內容”、“從課文中找出感受最深的句子或...
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![《背影》的課件]( "《背影》的課件")
- 下面本站小編為大家整理了《背影》的課件，供大家參考。在中學語文課文中，朱自清的《背影》是大家耳熟能詳的文章，關於這篇課文的學法、教法，也有很多很多的教案、學案以及分析文章，作為一個普通的一線語文教師，本來只有虛心學習的份，哪還敢在這個領域説三道四。但是，我上完這堂課...
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![《背影》作者個人簡介]( "《背影》作者個人簡介")
- 導語：朱自清(1898～1948)，中國散文家，詩人，學者。原名自華，號秋實，字佩弦，中國著名詩人，散文家，學者，民主戰士。下面是小編整理的朱自清個人簡介，希望能幫到大家。作者簡介朱自清原籍浙江紹興，生於江蘇東海，長於揚州，1948年在北平因貧病逝世。1916年入北京大學預科，次年入哲學系，參加過五四...
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![背影説課稿]( "背影説課稿")
- 背影説課稿篇一一、説教材1、教材簡析：《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇敍事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關愛之情展現得淋漓盡致。本文從與眾不同的角度去讚美愛，能夠使學生在其中深刻的體會那種父子間的深情。2...
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- 吃過晚飯後，天氣還是悶熱。窗子完全打開了，房間裏還坐不牢。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋後的院子裏去乘涼。天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常...
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![《背影》的説課稿]( "《背影》的説課稿")
- 一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路，瞭解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文...
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![《背影》簡介]( "《背影》簡介")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻...
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![課文《背影》的教案]( "課文《背影》的教案")
- 教學設想：本課是名家名篇，主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍，讓學生通過閲讀感悟這篇文質兼美的散文；以自編提綱卡的學習方式，將本...
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![課文背影的課件]( "課文背影的課件")
- 課文背影的課件1教學目標：1、多種方式朗讀課文，整體感知文本的語言美、情感美和技法美。2、賞析文中四次描寫背影的作用，學習文章的整體構思。3、賞析針對背影的細節描寫，學習運用細節描寫表達感情。4、緊扣課文內容，書寫詩句、感悟父愛。教學過程：視頻導入：聽了視頻裏的娓娓道...
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![背影課文原文]( "背影課文原文")
- 《背影》無論記人、敍事、抒情都十分平實，語言淳樸自然，毫無矯揉造作之處,卻打動了幾代讀者的心。下面小編帶來的背影課文原文。《背影》我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着...
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![《背影》説課稿]( "《背影》説課稿")
- 一、説教材(一)單元教學要求《背影》是人教版語文教材八年級上冊第二單元第二課，這一單元五篇課文都是以愛為主題的敍事性散文。本單元閲讀教學，要求感受課文所表現的形形色色的愛，從而陶冶自己美的情操，要求熟讀課文，從中瞭解敍述、描寫等表達方式，初步感受作品的語言風格。(...
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![背影的課文背景知識]( "背影的課文背景知識")
- 1、作家作品：朱自清(1898～1948)，字佩弦，江蘇揚州人，現代散文家、詩人、學者、民主戰士。他在貧病交加而逝前，還在拒絕領取“美援”麪粉的宣言上簽名。毛爺爺同志稱讚他“表現了我們民族的英雄氣慨”。主要作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐遊雜記》等。2、文學常識：學習用...
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![朱自清《背影》文章簡介]( "朱自清《背影》文章簡介")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻...
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![背影的課文教案]( "背影的課文教案")
- 〖教學目標與訓練重點〗1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的...
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![課文背影教案]( "課文背影教案")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的課文背影教案，希望對大家有所幫助。課文背影教案1教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心...
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![語文課背影的課件]( "語文課背影的課件")
- 《背影》是朱自清的著名散文，通過描寫父親在車站的背影表達了自己對父愛的理解，下面就是小編為您收集整理的背影的課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！語文課背影的課件教學目標1、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸...
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