![用雖説可這組關聯詞造句]( "用雖説可這組關聯詞造句")
- 1.雖説只是一滴水，可也能彙集成江河。2.父母的懷抱雖説温暖，可是太緊。3.衣服雖説拆下來很容易，可是做的時候是非常難的。4.它雖説只是質樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。5.我們班的男生雖説有的.有些調皮，可是少了他們，生活裏會少許多樂趣哦。6.雖説是安靜下來...
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![初中數學教研組工作計劃結尾應該這樣寫]( "初中數學教研組工作計劃結尾應該這樣寫")
- 一、指導思想：認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。二、工作...
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![這個小組小學作文]( "這個小組小學作文")
- 我們的班主任劉老師把我們全班51個人分成了九個小組，（大多小組都是六個人）我們組的成員有：武躍，萬卓雅，週末，顏秉乾，黃家瑞和我。為了我們這個小組，我可沒少操心呀!武躍是個名副其實的“小畫家”，只要有什麼活動，或佈置黑板，老師都會請他幫忙，還有很多同學，中午都會拿着圖畫本，找他畫畫，...
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![用團結這一詞組造句]( "用團結這一詞組造句")
- 團結造句(1)我們應精誠團結,克服困難,共同前進。(2)同學之間產生矛盾要及時解決，以免影響團結。(3)全國各族人民的大團結，是我們的事業取得勝利的根本保證。(4)同學之間鬧點彆扭要及時解決,免得影響團結。(5)同學之間產生隔閡應該及時消除，以免影響團結。(6)在一個集體中各...
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![這夜兒,這月兒,這寂寞,這孤獨散文]( "這夜兒,這月兒,這寂寞,這孤獨散文")
- 夜兒，闌珊。星兒，暗淡。人兒，無眠。一盞孤燈，點燃了寂寞的船帆。一彎殘月，墜入了孤獨的深淵。燈光裏，閃現着你靚麗的容顏，月光下，依稀着我夢中的纏綿。散坐在牆角一隅，啜一口寂寞的酒，吸一口孤獨的煙，任記憶在曾經停頓，任思緒在往昔擱淺。情感在糾纏，神經已錯亂。寂寞怎麼也拐不過思念...
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![關於噪音這個詞語的解釋以及組句]( "關於噪音這個詞語的解釋以及組句")
- 噪音[zàoyīn]解釋：音高和音強變化混亂，聽起來不和諧的聲音。是由發音體不規則的振動而產生的`。亦泛指嘈雜、刺耳的聲音。近義詞：噪聲、雜聲、噪雜反義詞：安靜、樂音1、生命很殘酷，用悲傷讓你瞭解什麼叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。2、我皺着眉...
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![用誰都這一詞組造句子]( "用誰都這一詞組造句子")
- 1.誰都有一顆上進心，誰都可以創造未來。2.誰都會遇到挫折，誰都會遇到困難，只要不放棄、勇往直前，就一定可以成功。3.誰都不知道他為什麼這麼做，誰都不明白這麼做有什麼意義。4.誰都想賺大錢，誰都想過好日子，可是生活不是想想就可以實現的。5.誰都有最求幸福的權利，誰都可以擁有美...
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- 名字的基本解釋人的稱號。古人不僅有“名”，而且有“字”。嬰兒出生三個月後由父親命“名”。古時漢族男子二十歲時舉行成人禮冠禮，並取“字”；女子十五歲許嫁,舉行笄禮，並取“字”。事物的名稱一所學校的名字1．一個或幾個字，跟姓結合在一起，用來代表一個人，區別於別的人，用以認識...
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![這春這江這情小學生作文]( "這春這江這情小學生作文")
- 這三月，這春光，處處旖旎。學校組織我們騎車去揚子江邊春遊，一路上，我們邊賞邊聊，都很激動。風兒，柔柔地吹；柳枝，悠悠地擺。明媚的春陽，灑在身上，暖在心中。青的草，綠的葉，多姿豔麗的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了春天絢麗的一景，着實讓我們心醉。近了，近了，已聽到那嘹亮的汽笛聲了。儘管...
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![鋼鐵是這樣煉成的組詩鑑賞]( "鋼鐵是這樣煉成的組詩鑑賞")
- （一）鋼鐵是這樣煉成的潛居深山億萬年，得見天日借慧眼。比肩黃金屬同類，價廉只為太平凡。錘擊鍛壓鑄新體，浴火焚身求涅槃。社會有你劃時代，廣惠人間非等閒！注：鐵是世界上最常用的金屬，也是地殼含量第二的金屬元素。人類發現和利用鐵比黃金和銅要遲，我國從東周時就有鍊鐵，至春秋戰國時...
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![這山這水這風景高中作文]( "這山這水這風景高中作文")
- 鬱郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚着無數智者的哲思，那不息的川流傳誦着無數志士的亮節。古人，今人，乃至後人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注於水，才使得那山，那水，那風景如畫，如詩，如歌。亂雲飛渡的...
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![這雪,這思念散文]( "這雪,這思念散文")
- 窗外，一朵一朵輕靈的雪花和晨起的風兒一同落下來之時，我知道，厚重而內斂的冬天回來了，冬天裏快樂的雪花回來了。就這樣，你我有條不紊地走進了又一個清冽而純淨的冬天，走進了冬天裏的又一個落雪的清晨。蘇童筆下的冬天也是清冽的和純淨的，除此之外，他的冬天還有另外一些特徵，比如，接...
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![這雨這春天作文]( "這雨這春天作文")
- 天忽然陰沉了下來，彷彿在積蓄着什麼，討論着什麼。而在教室裏上課的我們並沒有察覺，仍專心致志地聽着。烏雲又漸漸匯聚，籠蓋整個天空。霎時間第一道閃電破空，第一陣春雷轟鳴，天空被這闊別了好久的閃光給點亮，被這雷聲給驚醒，閃電繼續劃過天際，雷聲在一旁歌唱，雨——這位已經等候多時...
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![我們這一組五年級作文]( "我們這一組五年級作文")
- 開學這一天，老師通知我們這個學期開始分組學習。上課時候，我們小組成立了，由於小組成員推薦外加我學習成績遊戲，我成為了小組的組長。當上這樣一個小組長，我感到很榮幸、開心。連忙將這個喜訊告訴了父母，父母也為我感到高興，叮囑我一定要當好這個職務，爭取獲得學習進步。不過，當了...
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![小組組名口號]( "小組組名口號")
- 在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看到過口號吧，口號具有非常明顯的時代特徵和行業特色。那什麼樣的口號才具有啟發意義呢？下面是小編為大家整理的小組組名口號，僅供參考，歡迎大家閲讀。小組組名口號11、組名：勤學隊口號：攀上學習的最高峯，加油！2、組名：奮鬥組口號：學無止境，勇...
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![用終於這詞組造句]( "用終於這詞組造句")
- “終於”是小學階段常用的詞語，為了給同學們提供規範的造句範例，特別邀請了有豐富教學經驗的小學語文老師為大家提供了以下例句：例句1：運動會上，我咬牙堅持，終於跑到了終點。例句2：經過老師耐心的講解，我終於明白了這個問題。例句3：經過漫長的.冬天，春天終於回來了，我們又可以去爬山...
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![這山,這水,這人美文]( "這山,這水,這人美文")
- 高考結束，得閒幾日。同事們都整理好心情去外地旅遊，我只在平羅周邊遊蕩。這一天早晨，恰逢涼風習習，太陽初升，藍天白雲。我騎着自行車，逆唐徠渠而上，渠邊，是新建的帶狀公園，不論是高大的樹木，矮小的綠草還是鮮豔的花朵都閃着動人的光彩，煞是好看，兩邊鍛鍊的各色人物，也甚是熱鬧。就這麼...
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![用我終於這一詞組造句子]( "用我終於這一詞組造句子")
- 1.霧散，夢醒，我終於看見真實，那是千帆過盡的沉寂。2.老師給我的任務，我終於完成了！3.經過三百多公里的路程，我終於來到了風景秀麗的泰山。4.今天，我終於得到了盼望已久的禮物。5.我和哥哥下棋總是輸給哥哥，這次打敗哥哥，我終於可以揚眉吐氣了！6.我終於明白鏡花水月是什麼意思。7.我...
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![這個冬季的組詩]( "這個冬季的組詩")
- 安靜，在冬天，在風吹乾一汪春水的冬季。嘴脣乾裂在生活的畫面裏，母親用水滋潤着，那個女子用口紅塗抹着。而後，等待下一個春天。這個冬天，風吹開了我心裏的一朵百合。四年的時光裏，不停抖動的手，連起一串串的方塊。持續追尋好多年，那一縷墨香，那一角我的名字，那屬於我的夢野。都説，冬天...
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![這雨這心詩歌]( "這雨這心詩歌")
- 人生就像讀一本書逝去變成了不可以再翻開的頁章走在落雨的季節重提往事燕過劃痕風吹亂形雨落有聲獨享寂寞輕輕吟唱感懷廣漠無際的`蒼穹輕問片片飛花落紅原來人生也是一場遊戲記憶在回憶中停留往事被思念拉長澗溪清水輕輕流淌生命中的牧笛如此悠揚歲月究竟是誰丈量幽谷百...
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![這夜這情這傷散文]( "這夜這情這傷散文")
- 一夜清雨，一靜小城；一場風過，一階花落；一場別離，一經寂寞；一簾夢殘，一往情深；一墨喟白，一場愛戀；一愴憂傷，一枕淚濕。城市靜靜，一場似乎只為襯托自己心脈紊亂的律動；夜是深深，是一種深不見底，觸摸不到的孑然幽長；秋雨紛紛，是一份盛夏別後，詩意含蓄的延綿接洽。今夜無眠意，倚窗聽雨時，聽南雨的...
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![這麼，這麼造句]( "這麼，這麼造句")
- 1、我不明白為什麼這麼多人在交往時這麼喜歡勾肩搭背。2、他的實力這麼弱，還和這麼強的他比，真是自不量力。3、有沒有這麼一個人，這麼多年，一直被你放在心裏最深最深處，深到你自己都忘記了。4、做領導者和做你自己是同義詞。就這這麼簡單，也是這麼困難。5、愛你就是這麼莫名其...
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![這煙這茶這老酒散文]( "這煙這茶這老酒散文")
- 關於煙，我實在沒有太多要説的話，年少時，和別人一樣，好奇且喜歡模仿，於是在一個勞動的間歇，用一張書本的紙捲了一支老旱煙，躺在生產隊的椅子上與小夥伴們一起學着大人的樣子噴雲吐霧，一支煙沒燃盡卻把自己弄得騰雲駕霧並且噁心得幾乎要吐，於是便停止了這種獵奇似的模仿。後來，做代課...
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![一組優美的組詩]( "一組優美的組詩")
- 金光黝黑，照亮後人（組詩）黑色的力量且鋪起一湖水做鏡映一片天空，瓦藍明靜且聳起一座山為碑勢拔五嶽，巍然奇峻山的清與水的靜滌洗烏雲殘橫再不能當道留日暮於雲巔池林，寬闊悠然山便是山，即使屈身彎腰也只為天下蒼生黑色的真諦夜只睡在夜裏歷史是一把巨大的壺，盛滿浩蕩夜只黑在夜裏...
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![小組組名及口號]( "小組組名及口號")
- 1、炫彩小隊組員：1號鄭芬芬、2號鄧澤鵬、3號任子琪、4號孫澤陽口號：炫彩炫彩，炫出風彩！2、天使小隊組員：1號孫拓文、2號張志遠、3號何佳曼、4號胡帥帥口號：不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人!(3、探索小隊組員：1號魏晨星、2號王一儒、3號申思繁口號：不怕做不到，就怕想不到，做到...
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