![話題作文的創新篇作文指導課教案]( "話題作文的創新篇作文指導課教案")
- [策略解讀]作文語言首先要通順。“語言通順”就是要用規範的現代漢語，不能用文言或半文半白的語言行文；遣詞造句時，句式選用要貼切，努力克服用詞不當，修辭不妥，不合語法、邏輯等毛病；詞與詞之間、句與句之間要上下銜接，一脈貫通，不要尚未理清思路就急於動筆，信口開河，湊字湊句，信手寫...
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![話題作文童年作文指導 作文指導]( "話題作文童年作文指導 作文指導")
- 童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年的記憶是美好、甜蜜的。童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“童...
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![中考作文的創新指導]( "中考作文的創新指導")
- 一、角度小巧。它包含兩方面內容，一是小，從小處着墨，便於行文，容易寫好;二是巧，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點。題目是議論式的，行文卻採用記敍方式，記敍之中又不乏説理內容，這是巧拿筷子是日...
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![作文指導：創新思維與寫作教學]( "作文指導：創新思維與寫作教學")
- 中學生作文尚處於模仿習作階段，與作家創作有着根本的區別，因為唯有獨創性才是創作，唯有形成獨樹一幟的風格才可稱為作家。但這並不意味着，中學生的作文不需要創新。我們並不企望通過作文教學就能培養出一批作家，但在大力倡導培養學生的創新精神、實踐能力的今天，在作文教學中培...
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![高考作文寫作指導：話題作文審題指導]( "高考作文寫作指導：話題作文審題指導")
- 話題作文寫作範圍寬泛，表達方式多樣，寫作手法靈活是其顯著的特徵。這種作文形式被廣泛採用，就因為它能拓展考生思維和想象的空間，便於考生靈活地選擇發揮寫作特長的內容和形式，充分展示寫作才華，有利於選拔人才。這種作文的命題形式一般由三部分組成：第一部分是寓意深刻的材料。...
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![2017年中考作文指導：話題作文選材創新技法透視]( "2017年中考作文指導：話題作文選材創新技法透視")
- 時空飛揚就是當你寫作文無話可説時，可通過聯想和想象，跨越時空的阻隔，擺脱現實的束縛。下面是小編整理的話題作文選材創新技法透視，歡迎大家參考!【話題作文的選材方法】話題作文文體自由，取材寬泛，立意多向發散，有利於學生創造性才能的充分展示和個性的張揚，因而受到學生的歡迎...
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![優秀作文指導課教案]( "優秀作文指導課教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的優秀作文指導課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學設計理念：為學生提供材料，在感同身受中誘發學生的情感體驗...
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![感動話題的作文指導]( "感動話題的作文指導")
- [題目設計]在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以感動為話題寫一篇作文。可以敍述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。注意：1．立意自定。2．文體自選。3．題...
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![寫人作文指導課教案]( "寫人作文指導課教案")
- 一個人物能否活起來，很大程度上取決於描寫是否得當、新穎、有深度。人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。那麼寫人的作文應該怎麼寫？以下是小編整理的寫人作文指導課教案，歡迎閲讀。寫人作文指導課教案1教學目標：(1)激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，真正讓...
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- 創新作文教學是個相當大的課題，可以探索、鑽研的方面很多。筆者認為：要讓學生寫出有新意的作文，其關鍵是教者應在寫作中注意引導，着重訓練學生的創新思維，培養學生的創新能力，這樣才能在各種條件下寫出富有新意的作文來，尤其是在高考中能獲得高分。下面就如何進行思維創新訓練談...
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![初三作文指導課教案]( "初三作文指導課教案")
- 寫作基礎論部分從主題、材料、結構、語言等方面對文章的基本構成要素進行了全面的闡述；寫作文體論部分選取中學語文教學中常用文體，結合具體例文進行點評、剖析，具有極強的針對性。下面是初三作文指導課教案請參考！初三作文指導課教案一、寫自己參加過的一些有意義的活動。無...
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![創新的話題作文]( "創新的話題作文")
- 同學們，我們今後都會走入社會，面對自己的人生。大部分人認為，要想成功地在社會中展示自己的才能，必然要以愛因斯坦的“x+y+z”才能成功。這話説得不錯，一個人的成功的確等於勤奮工作+正確方法+少説廢話，但是同學們往往會認為只要努力的工作或學習，少説與工作學習無關的話，按照自...
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![中考創新作文指導]( "中考創新作文指導")
- 中考複習最忌心浮氣躁，急於求成。指導複習的教師，應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習，一步一步地前進，下文為大家準備了中考作文創新指導。中考作文大都要求寫記敍文和議論文。現以這兩種文體為例，談談如何綜合運用多種方法。多種敍述方法的綜合運用。...
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- 【摘要】小學作文在教學中十分重要，因為它還是語文教學的難點之一，也是制約語文教學發展的瓶頸所在。因此，教師在小學語文作文教學中必須更新自己的教學理念，更要在教學過程中創新教學手段，從而讓小學生樂寫作文。【關鍵詞】小學《語文課程標準》中強調：“作文教學要讓學生留心...
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- 作文要突出個性，沒有個性就沒有發展、沒有創造。個性張揚既是教育的需求，也是未來社會的呼喚。突出個性，主要表現在“四新”上，即文體新、語言新、結構新、想像新。我們要在平時習作中，注意通過模仿借鑑，並揉合自己的思考，以形成個性化的表達風格。一、文體新，體現鮮明活潑的文體...
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![話題作文寫作指導]( "話題作文寫作指導")
- 話題作文是讓我們圍繞一箇中心,從不同角度,不同立場去進行作文寫作。下面是小編分享的話題作文寫作指導，一起來看一下吧。所謂“話題作文”，是指用一段提示語啟發思考，激發想象，然後限定範圍的一種命題形式。它不同於以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強生命...
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![感恩話題作文指導]( "感恩話題作文指導")
- [作文題目]閲讀下面的材料，根據要求作文：烏有反哺之恩，羊有跪乳之義。長輩對子輩的愛永遠是不求回報的，但現實卻往往是樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。當我們擁有時，很難用心去體會其中的一點一滴；失去後才知道：親情難再。在愛這個永恆的話題中，珍視與感恩常常是最容易被我們忽略...
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![《創設節日》習作指導教案]( "《創設節日》習作指導教案")
- 《創設節日》習作指導教案創設節日【習作內容】蘇教版小學語文四年級上冊《習作1》【習作要求】在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節……每個節日都寄託着人們美好的情感和願望，你們的心裏，是不是也藴藏着許多美好的情感和願望？假如讓你按照自己...
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![創新話題作文]( "創新話題作文")
- 相信大家都寫過作文吧，尤其是在寫作中有着很重要地位的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創造性，關鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏鋭的反映力、流暢的表達力。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的創新話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。創...
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![2017年小升初作文指導：話題作文的創新]( "2017年小升初作文指導：話題作文的創新")
- 下面是小編整理的2017年小升初作文指導：話題作文的創新，歡迎閲讀。1、思路要新從有新意、有創見的`角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新的感覺。2、選材要新童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經過薰陶的心去發現美、捕捉美，用一顆顆純...
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![話題作文寫作指導 教案教學設計]( "話題作文寫作指導 教案教學設計")
- 第一次（2課時）一、教學目標1．提高想象聯想能力（突出“構思精巧”和“有個性特徵”）2．提高綜合運用表達方式的能力一、二、作文話題我們生活在大自然中。雄奇的山峯，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思...
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![話題作文多角度立意指導簡案（話題：路） 教案教學設計]( "話題作文多角度立意指導簡案（話題：路） 教案教學設計")
- 話題作文多角度立意指導簡案一、教學目標1、以多角度構思立意練習，開啟創造閘門，提高發散思維的品質和能力。2、進行多角度構思立意，以求打開思路，拓寬主題。二、教學設想1、什麼是話題作文？2、話題作文應如何立意？這節作文課以一道作文題為例，引導學生展開聯想、想象，學會對同一...
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![作文課指導教案]( "作文課指導教案")
- 導語：作為一名老師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。作文課指導教案篇1［理想描述］作文教學一直是小學教育中的難題，長期以來困擾着小學...
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![創新作文小議教學指導]( "創新作文小議教學指導")
- 作為中語會"十五"研究的重點課題，創新作文的研究開展的轟轟烈烈。那麼究竟什麼是創新作文，正在探討階段，自然不可能得出一個相對完整的結論，但分析創新作文提出的背景，對我們瞭解其內涵至少有一定的啟示。近年來，語文教學遭到輿論的諸多非議，特別是閲讀教學和作文教學，更成為此中...
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![作文創新指導的角度]( "作文創新指導的角度")
- 一、角度小巧。它包含兩方面內容，一是小，從小處着墨，便於行文，容易寫好;二是巧，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點。題目是議論式的，行文卻採用記敍方式，記敍之中又不乏説理內容，這是巧拿筷子是日...
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