![八年級上語文尖生的培養計劃]( "八年級上語文尖生的培養計劃")
- 尖生一般佔全班的2%，對這幾位學生來説，來自父母和老師的高期望值讓“懼怕失敗”成為他們的普遍焦慮，對於這幾位集萬千寵愛於一身的學生來説，壓力顯然比別人更重。老師把對他們學習和公眾表現的無限關注放在首位，而另一方面，這幾位學生因為看上去能力強、各方面表現優秀，他們的真...
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![尖子生會議講話稿]( "尖子生會議講話稿")
- 在現實社會中，各種講話稿頻頻出現，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的尖子生會議講話稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。尖子生會議講話稿1同學們：今天這個會議參加的...
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![《尖尖的草帽》教學反思]( "《尖尖的草帽》教學反思")
- 《尖尖的草帽》這課篇幅比較長，要而且要求背誦，因此熟讀是至關重要的。以往的短篇幅課文我一節課連課文和生字都能講完。但是這節課我沒有那樣做，而是花一節課的時間來讀，充分的朗讀，多種方式朗讀。只有在熟讀的基礎上學生才能體會文中的韻味文字的'優美。讀幾遍後讓學生把書...
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![黃尖魚生活隨筆]( "黃尖魚生活隨筆")
- 早市上，我看到有賣黃尖魚的，魚眼鮮紅，魚身黃亮亮的，像是剛下船的新鮮貨，我買了兩斤。黃尖魚學名叫黃鯽，春季剛上市的味道最鮮美。黃尖魚肉質細嫩但刺多，最適合裹了麪糊油炸，外脆裏嫩，那個香啊！但兒子吃了一口便吐了出來，連説這麼多刺怎麼吃，儘管我極盡讚美它的美味可口，可兒子再也不吃...
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![尖尖的故事現代詩歌]( "尖尖的故事現代詩歌")
- 足尖輕點可以托起娉婷的白天鵝舞出曼妙婀娜指尖輕拔可以彈出縷縷不絕的琴音沾濕多少離人衣襟筍尖積畜力量是為了破土而出沖天染綠那裏有嚮往的陽光荷尖初嫩可以停駐蜻蜒小憩那是夢開始的地方筆尖飽蘸濃墨淡彩可以抒豪情賦詩篇或如利刃或柔情似水矛的尖利可以真插敵人的胸...
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![小荷才露尖尖角_小學生六年級作文]( "小荷才露尖尖角_小學生六年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小荷才露尖尖角_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在咱六（6）班，歪才、奇才、健將濟濟一堂，真是人...
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![小荷才露尖尖角抒情散文]( "小荷才露尖尖角抒情散文")
- 不經意間受到如此的評價有人這樣評價我千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面[害羞]其實不然其實也必然琵琶女羞於美麗鄙人則羞於真誠一直以來我將自己像刺蝟一樣包裹不為傷及無辜只為保護自己只待君識我心者君知否？君懂否？也有人看了我經常寫的東西如此評價我才女也是陽春白雪稱讚...
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![小荷才露尖尖角初中生作文]( "小荷才露尖尖角初中生作文")
- 今天，是我學習街舞的第二天，老師教我們學習一個名字叫做“律動”的基本動作。我剛來到教室，就看見同學們圍在教室的電視機旁看電視，我圍過去一看，電視機裏出現了一位美國主持人，他在主持一場國際“紅牛”比賽，只見電視機裏的人一個個都活蹦亂跳，就像一隻只調皮的猴子。看完後，隨着...
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![筆尖下的生活作文]( "筆尖下的生活作文")
- 歲月經不住折磨，我們在生活中搶時間。哎！“生活”的定義，一次又一次地升級，一切都不再那麼單純，世界，拒絕回到初始版本，回想，曾經美麗的歲月。——題記多一秒，停在這裏就好，才發現習慣了生活的美好。甜甜的思念，澀澀的埋怨，會議的畫面跟時間賽跑，總贏不了。往事隨風，從人羣中飄蕩而過，花...
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![尖尖的草帽教學反思]( "尖尖的草帽教學反思")
- 《尖尖的草帽》是金波先生的一篇文章，這是一片温暖人心的佳作，字裏行間都能讓人感受到他那“愛的情懷”。以下是為大家整理的尖尖的草帽教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：尖尖的草帽教學反思《尖尖的草帽》寫出了小主人公與對小蜻蜓的喜愛之情。教學這節課時，我覺得孩子們對於...
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![小荷才露尖尖角作文500字]( "小荷才露尖尖角作文500字")
- 很久沒有出門了，都要忘記自然界裏跳躍的生命了。前些天陰雨結束，一個人趟着明媚的風踱去，不經意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞，一邊徜徉，漸漸越過紛繁的車流人流，來到了湖邊。晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也擋不住旋轉花雨的`目光。這個角落卻很好，沒有花，只有嫩的...
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- 出水芙蓉比喻詩文清新不俗。也形容天然豔麗的女子。下面是小編為你帶來的小荷才露尖尖角打一成語，歡迎閲讀。出水芙蓉【解釋】：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩文清新不俗。也形容天然豔麗的女子。【出自】：南朝·樑·鍾嶸《詩品》卷中：謝詩如芙蓉出水，顏如錯彩鏤...
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![尖尖的草帽的教案設計]( "尖尖的草帽的教案設計")
- 教材分析：《尖尖的草帽》是著名兒童文學作家金波先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感。它篇幅雖長，卻沒有一處提到如何親近自然、珍愛生命的句子，但透過文字，你卻可以強烈地感受到一股對生命珍愛的濃...
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![小荷才露尖尖角是哪首詩]( "小荷才露尖尖角是哪首詩")
- 這首詩中，作者運用豐富、新穎的.想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。...
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![塔尖曙光生活隨筆]( "塔尖曙光生活隨筆")
- 夕陽駐足在塔尖，傍着絲絲輕風滑過匆忙的腳步，彷彿時間的流逝都不曾惹起他們一些的留意，唯有他們的背影給予這片水泥叢林一片異樣的色彩！是誰？忘我的在這片沙漠間執着的追尋。是誰？在電纜與變電站之間痴痴的徘徊。是誰？在那無形的電流與苦悶的工作中還樂此不疲的堅持。又是誰？給這...
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![尖子生心情隨筆精選]( "尖子生心情隨筆精選")
- 在平時的學習、工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的尖子生心情隨筆精選，希望能夠幫助到大家。尖子生心情隨筆精選1我們的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出絢麗多彩的...
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![尖子生培養方案]( "尖子生培養方案")
- 一、幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標沒有理想和目標的人生，就像行船沒有了航向。人生道路上就會感到迷茫，不知所從，從而走很多不必要的彎路。有時甚至會使人迷失繼續奮鬥的意義、勇氣和信心。所以，在教學過程中，教師的首要任務就是要讓學生明確學習的意義，幫助他們樹立遠大的...
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![尖子生的十大祕訣]( "尖子生的十大祕訣")
- 學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看尖子生的十大祕訣，希望有所幫助！1、以學為先。在他們心目中，學習是...
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![寶塔尖尖大班教案]( "寶塔尖尖大班教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的寶塔尖尖大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動背景：在金色的秋天裏，我帶着孩子們去散步，經過...
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![《屋子裏的尖尖角》中班教案]( "《屋子裏的尖尖角》中班教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《屋子裏的尖尖角》中班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《屋子裏的尖尖角》中班教案1活動目標1...
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![小班科學教案什麼尖尖]( "小班科學教案什麼尖尖")
- 作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的小班科學教案什麼尖尖，希望能夠幫助到大家。活動目標1、認識生活中尖尖的物品，説出它們的名稱和用途。2、知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有...
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![指尖上的生活作文]( "指尖上的生活作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的指尖上的生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。指尖上的生活作文1在如今科技發達的2...
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![《尖尖的草帽》教案]( "《尖尖的草帽》教案")
- 《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感，接下來，小編為您介紹了《尖尖的草帽》教案，感謝您的閲讀!教材分析：《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角...
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![尖子生高效學習方法]( "尖子生高效學習方法")
- 學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。以下是小編為大家整理的尖子生高效學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、預習學習方法。課前預習是大家掌握的一種最基本的學習方法，如果能在課前把本節課要將的內容事先看一遍、學一遍，那麼老師上課再講就會很輕鬆能學會...
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![尖子生暴力女作文]( "尖子生暴力女作文")
- 我的好朋友她可以説是我們班的學習尖子，也可以説她是我們班的超級暴力女。這時你可能要問了，她怎麼可能又是學習尖子又是暴力女呢？這我不就要説了嘛，她認真完成老師佈置的學習作業，仔細聽課，恨不得把老師講的.每一個字都記到腦海裏面。什麼？你問她考試怎麼樣？哎呀，你可問對人啦，我...
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