![切切思,心心念散文]( "切切思,心心念散文")
- 清幽冷魅的月亮懸掛在幽深靜謐的天空之城，點點繁星，閃爍迷離，一陣風吹過，遠處，燈火闌珊,熟悉的身影忽隱忽現。愛了，戀了，思了,唸了，懷着一顆綿柔的心，捧一縷婉約的情懷於朦朧的夜色之中。風起，是愛的線條在劃過，雨落，是情的漣漪在旖旎。把最美的情緣融進靈魂，裊裊升騰，暗香浮動。又是一...
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![切切思,心心念網絡散文]( "切切思,心心念網絡散文")
- 清幽冷魅的月亮懸掛在幽深靜謐的天空之城，點點繁星，閃爍迷離，一陣風吹過，遠處，燈火闌珊，熟悉的身影忽隱忽現。愛了，戀了，思了，唸了，懷着一顆綿柔的心，捧一縷婉約的情懷於朦朧的夜色之中。風起，是愛的線條在劃過，雨落，是情的漣漪在旖旎。把最美的情緣融進靈魂，裊裊升騰，暗香浮動。又是一個...
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- 小樹的心思1在姥姥家大門口長了一顆小樹，它天天胡思亂想。小樹看到空中飛來一隻小鳥，它在想我要是能飛多好啊！飛到空中可以看到藍天，大海，森林，汽車，小船......小樹一天一天長大，它在想我長大後能為人們做哪些貢獻呢？小樹想先做個牀，讓人們在休息時舒舒服服地睡個覺。第二個夢想是...
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![《心願》教學反思]( "《心願》教學反思")
- 《心願》教學反思《心願》這篇課文講述了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園裏與一家法國人友好談話的情景。通過談話表達了鞏固和發展中法兩國人民之間的友誼是這個普通的法國家庭成員美好、純真的心願，也是中法兩國人民共同的心願。本組教材的重點訓練項目是：從內容中...
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![秋思心情隨筆]( "秋思心情隨筆")
- 秋高氣爽，風一吹，地上便會停留些許落葉。心情就像被雨淋了一般，濕漉漉的，涼絲絲的，帶着些許腥氣。日子就像古時織布機上的梭子，一轉眼就飛了好遠。童年的'記憶就像一場電影，有時看得讓我們發笑，更多的是讓我們流眼淚依稀記得當時我們都很年幼，總喜歡對着蔚藍的天空發呆。每一晚都...
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- 確立中心思想1中心思想就好比一棵大樹的主幹，一篇文章的中心思想是最主要的部分，讀者要看的就是這裏，而非其它枝節部分。寫作文時要能夠把握重點，加以評論，文章才有價值。證據或引述部分只是陪襯而已，所以文中的主旨要表現得明顯，不要本末倒置。一、看清題目：作文題目的意涵有的...
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![教學反思：《將心比心》]( "教學反思：《將心比心》")
- 教學反思：《將心比心》篇一：《將心比心》教學反思豁然開朗豁然開朗——《將心比心》教學反思實小西區沈淑霞學校安排蘇老師呈現的一節和樂課堂展示課，如一場及時的春雨滋潤了我乾渴的心田，也化解了我心中的疑惑：課堂上如何充分尊重學生，發揮他們的主體地位，使他們真正地融入課堂...
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![夜思-心情隨筆]( "夜思-心情隨筆")
- 夜，醒。我從睡夢中醒來，睏倦感仍未散去，大腦懶於思考，眼睛懶於睜開，手腳懶於活動。我就那樣被懶惰的感覺佔領了全身，不一會，睏倦感復又襲來，我那軟弱無力的防禦被輕易的擊潰，意識慢慢的消失了，可就在那時，黑夜中傳來的一個聲音將我從夢境拉回了現實，“沙——，沙——”，這不同於風吹樹葉...
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![《將心比心》教學反思]( "《將心比心》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的《將心比心》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《將心比心》教學反思1這是一篇很簡短的小文章，文中用兩個小...
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![雅思技巧心得]( "雅思技巧心得")
- 1.聽力：材料：環球聽力教材、劍橋1/2(3當時沒路子找到)、Howto……儘管國內出版的聽力材料很多，但感覺與考試最接近還是這幾本，不完全在於難度接近，更主要的是出題思路、情景設置體現了考試要求，事實上很多其他材料有些內容都來源於這幾本書，只是人為改動了一下，把本有題的地方補...
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![《心聲》教學反思]( "《心聲》教學反思")
- 《心聲》是當代女作家黃蓓佳的一篇兒童小説，情節簡單，語言淺近。它講述了這樣一個故事：一個名叫李京京的男生，因為有着和課文《凡卡》中的主人公相似的情感，他特別想在程老師的公開課上朗讀一段課文，並在課前主動向程老師提出。但因他嗓子沙啞，老師怕影響公開課的效果，斷然拒絕了...
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![思靜心情日記]( "思靜心情日記")
- 秋天本是一個收穫的季節，到處都充滿了喜慶，每個人都沉醉於其中，盡情的享受着。而我只能是一個局外人，根本就不屬於這樣一個收穫的季節，所以就談不上有什麼值得去喜慶，更沒有值得自己沉醉的或是享受的事情。呵呵！為什麼？我常常這樣問自己，但是......於是我跳過冬天期待着春天，因為春...
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![解放思想心得]( "解放思想心得")
- 時下，很多地方都在開展解放思想大討論。大家自揭不足、相互爭鳴、敢説真話、集思廣益，在既有成就上拋棄自滿自足思想，拋棄不敢再闖再冒的顧慮，呈現出思想解放煥然一新的可喜局面。但是，也有一些人在解放思想上有“一陣風”思維。表現在討論告一段落後，或媒體的集中宣傳轉入常態...
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![小心思詩歌]( "小心思詩歌")
- 我在夢裏看得見自己的影子從未愛到你綿綿可惜我就是懷念從前彼此的日子一直在生命的劇情裏上演着自己的故事愛人從來就是這樣明明想要月亮但卻只能得到月光碰上陰天連月光也沒有不是所有的事都投桃報李不是你見到我瓊漿我就還你以淚光後來的後來相親相愛倒不如想入非非真...
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![心若相思情心情隨筆]( "心若相思情心情隨筆")
- 漂泊異鄉的人，不是不想回到自己的家裏去，而是沒有臉面回去見自己的親人。當海平線上的每一個朝陽升起的時候，我睜開眼睛展望着新的一天。是的，的確是新的一天，新的`太陽，新的晨曦，新的陌生，新的新的自我，獨自穿梭在異鄉的城市裏，漂泊，孤寂，但又無語。我心裏明白，不是自己在外面受的所...
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![讓學引思的思考心得]( "讓學引思的思考心得")
- 讓學引思要有趣味性。教學內容可以激發學生的興趣，才能獲得學生的關注。在課堂教學中實施讓學引思，就需要教師對教材進行巧妙利用，開發閲讀教學內容中的有趣之處，下文是小編整理的讓學引思的思考心得，歡迎閲讀參考!篇一：讓學引思的思考心得將“讓學引思”的教學模式與初中語文...
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![心思蓮(詩歌)]( "心思蓮(詩歌)")
- 心思.蓮苕苕欲訪仙，舞袖弄翩翩。煙水溪花夢，青絲垂釣船。袖長掬水月，橫笛拈花眠。朝露新姿洗，翠宮舊日軒。輕衫別柳色，紅粧唱採蓮。風底蘿衣醉，清眸楚子嫣。新霧肌凝雪，莖枝冷雨纖。依依環佩響，渺渺虞姬憐。惜花恰似君，邀菡問子安。灩灩隨波去，迴旋不做難。冰心玉椀若，歲歲醉紅蓮。...
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![《醫生的心思》的教學反思]( "《醫生的心思》的教學反思")
- 《醫生的心思》的教學反思《醫生的心思》一課中通過格里辛格醫生和一位女病人的對話來説明醫生的.心思就是節省時間，多看病人。在課堂學習時，通過分角色朗讀讓學生體會女病人用簡短的回答讓格里辛格醫生了解了她受傷的原因、時間、處理方式及現在的感覺。同學們都對醫生説...
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![夜思心情日記]( "夜思心情日記")
- 離別數年，再聚首時，依稀還是曾經模樣，縱然臉上不經意間染上歲月風霜，我卻從陌生中體味出久違的純真。街頭冷清，獨自徘徊。靜坐月色下，慢慢還原自我，早已疲憊的心此時才能釋然，厭倦了勾心鬥角，我非智者，習慣了在爾虞我詐中觀賞跳樑小醜的遊戲，心在悲傷中漸漸冷漠，直至塵封自我，逃避還是...
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![將心比心教學反思]( "將心比心教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的將心比心教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。將心比心教學反思1本文以“將心比心”為題，以經過發生在日常生活中的兩個...
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![心思散文]( "心思散文")
- 清明雨上，折一朵雛菊，帶着我的心思寄到你的身旁。四月，喜歡文字的人又開始讚美這無限春光，四月是春暖花開的好時節，儘管温暖，我卻總被和煦的風，撩起一縷愁緒。清明時節雨紛紛，總覺得，清明的雨不是雨，那是離人眼中的淚，淋濕了骨子裏的一些憂鬱，也滋生了心中的許多念想。故人走了，每到清...
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![《秋思》的教學反思心得]( "《秋思》的教學反思心得")
- “洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。”整首古詩，側重情景描寫，看似簡單，實則情在言外。每個環境、每個動作都透露出詩人的悽楚，惶恐與思念。在教學這篇詩文時，首先，我介紹了張籍其人。然後讓學生讀詩文，初步感知它，獨立理解詩文。但是，很明顯，學生對於...
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- 導語：《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。中心思想《湖心亭看雪》以精煉的筆墨，記敍了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，表達他幽遠脱俗的閒情雅緻。原文崇禎五年十二月，餘在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。...
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![思念心情日記]( "思念心情日記")
- 下班了，背起包，往電梯裏走，一同進去的還有一家三口，是個中學生模樣的大男孩，父親，母親。門關上了，電梯開始往下降。我站在父親一側，正對着男孩，男孩高出母親一個頭。靜寂中，母親的手輕輕抬起，搭在男孩的背上，來回摩挲。忽又慢慢滑下，卡在男孩的雙腰，男孩安靜地任由母親這習慣性的`疼愛，...
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![心連心教學反思]( "心連心教學反思")
- 只有當心與心融合，形成無私之心、仁愛之心時，世界才會變得真正美好。大家不妨來看看小編推送的心連心教學反思，希望給大家帶來幫助！活動反思：此次活動是為了豐富幼兒的經驗，幫助幼兒瞭解各民族風貌習俗，有意識地引導他們觀察民族服裝的特色，瞭解各民族的習性。從中宣揚中華民族的...
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