![《春夜喜雨》對教育者的啟示]( "《春夜喜雨》對教育者的啟示")
- 《春夜喜雨》是詩聖杜甫所寫的一首膾炙人口的詠雨詩。詩中的潤物細無聲經常會用來讚美教育者。詩歌本身和教育無任何聯繫，但經過時代的變遷卻和教育緊密聯繫起來。下面小編給大家帶來《春夜喜雨》對教育者的啟示。希望能夠幫到大家。《春夜喜雨》對教育者的啟示一、前言一...
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![春夜喜雨的教學設計]( "春夜喜雨的教學設計")
- 學習目標1．認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。3．瞭解列寧用愛鳥之情感染、啟發孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的...
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![春夜喜雨》對於教育者的啟迪]( "春夜喜雨》對於教育者的啟迪")
- 《春夜喜雨》運用擬人手法，以極大的喜悦之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。《春夜喜雨》對於教育者的啟迪摘要：《春夜喜雨》是"詩聖"杜甫所寫的一首膾炙人口的詠雨詩。詩中的"潤物細無聲"經常會用來讚美教育者。詩歌本身和...
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![春夜喜雨的教學反思]( "春夜喜雨的教學反思")
- 古詩是中華民族優秀文化遺產的重要組成部分，也是中國語文材料的精華，所以從小激發學生閲讀古詩的興趣，讓他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。我的整個教案設計就從激趣入手，再到感悟，最後拓展。開課時，我從同學們會背的'課外古詩入手。同學們頓時興趣盎然，人人爭着舉手背自...
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![春夜喜雨教學流程]( "春夜喜雨教學流程")
- 一、教學目標：1、學會本課的生字詞。2、理解詩歌的詩意。3、體會作者的思想感情。4、學會有感情的朗讀課文。5、培養學生對詩歌的認知能力。二、教學重點：背誦古詩，瞭解詩歌的意思。三、教學過程：(一)導入詩歌：教師：同學們，春天是萬物復甦，春暖花開的季節，大家喜歡春天嗎?學生：喜歡...
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![《春夜喜雨》的教學反思]( "《春夜喜雨》的教學反思")
- 《春夜喜雨》詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現着詩人的喜悦之情。《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。《春夜喜雨》的教學反思篇一：這節課我的主要設計思想是：第一環節是通過一個示例作品《春夜喜雨》的演示文稿引入新課，並通...
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![春夜喜雨教案範文]( "春夜喜雨教案範文")
- 一.導入新課：杜甫(712-770)，唐代詩人。字子美，河南府鞏縣(今河南鞏義市)人。是一位偉大的現實主義詩人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現實生活，被人稱為詩史。杜甫擅長各種詩體，詩風沉鬱頓挫，對後世有很大的影響。杜甫的五言律...
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![《春夜喜雨》]( "《春夜喜雨》")
- 春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。註釋：⑴知：明白，知道。説雨知時節，是一種擬人化的寫法。⑵乃：就。發生：萌發生長。⑶潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這裏指春雨在夜裏悄悄地隨風而至。⑷潤物：使植物受到...
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![《春夜喜雨》的教學設計]( "《春夜喜雨》的教學設計")
- 《春夜喜雨》的教學設計【1】一、教學目標：1．閲讀詩歌，大體把握詩意。2．想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．養成自主、合作的學習品質和習慣。4．培養學生再造想像、創新思維的能力。二、教學重難點：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。培養學生的再造想象和創新思維能力。三...
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![《春夜喜雨》的作者]( "《春夜喜雨》的作者")
- 杜甫(712-770)，字子美，自號少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，漢族，河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為詩聖，其詩被稱為詩史。杜甫與李白合稱李杜，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即小李杜區別開來，杜甫與李白又合稱大李杜。他憂國憂民，人格高尚，他的...
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![傳統私塾教育對現代教育的啟示]( "傳統私塾教育對現代教育的啟示")
- 現代私塾，想必大家都對這個詞不陌生。它大致可以分為兩類，一類是孩子在家學習，家長請老師過來單獨教授知識。當然，還有一種現代私塾，形式、內容上基本等同於古代私塾，也就是真真正正的復古的私塾教育。南方週末手機版9月5日發佈了一條新聞，標題叫做《讀私塾的孩子》，一下就吸引了...
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![古詩《春夜喜雨》的教案]( "古詩《春夜喜雨》的教案")
- 【教學目標】1、學會“乃、隨、潛、潤、細”這五個生字。2、能正確、流利、有感情地誦讀古詩。3、感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的情景，激發學生熱愛春天的感情。4、激發學生對祖國詩歌的熱愛之情。【教學重點、難點】1、理解古詩意思，體會我國傳統文化的精妙，培養學生熱愛祖...
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![春夜喜雨教案]( "春夜喜雨教案")
- 教材分析：這首詩作於上元二年(761)春天，杜甫這時已經在成都草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間，成都一帶發生了旱災。經歷過冬天的人，最懂得春天的温暖;經歷過旱災的人，最懂得雨的可貴。所以當春雨來臨之際，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在詩中描繪了春夜雨景，謳歌了...
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![《春夜喜雨》作者杜甫生平]( "《春夜喜雨》作者杜甫生平")
- 杜甫(712-770)，字子美，自號少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，漢族，河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為詩聖，其詩被稱為詩史。《春夜喜雨》是杜甫的詩作。下面是我們為大家帶來《春夜喜雨》作者杜甫生平，歡迎大家閲讀。杜甫生平年少優遊杜甫因青少...
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![《春夜喜雨教學》反思]( "《春夜喜雨教學》反思")
- 春夜喜雨是杜甫的詩集裏的一篇經典作品,以下是小編為大家推薦的春夜喜雨的教學反思，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。課堂評價是整個教育評價體系中的重要組成部分，客觀、公正、全面的課堂評價有利於調動學生的課堂積極性，有利於課程目標的達成，有利於學生全面健康的成...
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![《春夜喜雨》對教育者的啟迪]( "《春夜喜雨》對教育者的啟迪")
- 一、前言一千個人眼裏有一千個漢姆雷特。人們對於文學作品都有不同的理解和感受，這多是因為每個人的價值觀不同而造成的。《春夜喜雨》是杜甫的千古佳作，詩歌用字精妙，意境雋永，充滿了對及時而來的春雨的喜悦之情。詩歌中的潤物細無聲一句常被用來形容教育方法。一首詠雨的詩...
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![《春夜喜雨》對於教育者的啟迪]( "《春夜喜雨》對於教育者的啟迪")
- 《春夜喜雨》是唐詩名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時所作。下面小編給大家帶來《春夜喜雨》對於教育者的啟迪。希望能夠幫到大家。《春夜喜雨》對於教育者的啟迪摘要：《春夜喜雨》是"詩聖"杜甫所寫的一首膾炙人口的詠雨詩。詩中的"潤物細無聲"經常會用來贊...
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![春夜喜雨]( "春夜喜雨")
- 春夜喜雨朝代：唐代作者：杜甫原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。譯文及註釋譯文春雨知道適應季節，當萬物萌發生長時，它伴隨着春風，在夜晚偷偷地及時降臨，滋潤萬物又細微無聲。郊野的小路和空中的雲朵躲在黑暗之中，江...
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![《春夜喜雨》的作者簡介]( "《春夜喜雨》的作者簡介")
- 《春夜喜雨》的作者是大詩人杜甫。下面是我們為大家帶來《春夜喜雨》的作者簡介，歡迎大家閲讀。《春夜喜雨》作者簡介杜甫(712-770)，字子美，自號少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，漢族，河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為詩聖，其詩被稱為詩史。杜...
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![《春夜喜雨》教案]( "《春夜喜雨》教案")
- 導語：《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肅宗上元二年)春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。下面是yjbys小編整理的關於這首詩的教案，希望大家認真學習。下面是出國留學網小編為大家整理的《春夜喜雨》教案，歡迎大家閲讀。更多《春夜喜雨》教案請關注出國留學網蘇教版二年級下冊...
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![《春夜喜雨》的優秀教案]( "《春夜喜雨》的優秀教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《春夜喜雨》的優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《春夜喜雨》的優秀教案1教材分析：這首詩作於上元二年（761）春天，杜甫這時已經在成都草堂...
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![古詩《春夜喜雨》的作者]( "古詩《春夜喜雨》的作者")
- 《春夜喜雨》是一首優美的詠雨詩，作者是杜甫。我們為大家整理了古詩《春夜喜雨》的作者，僅供參考，希望能夠幫到大家。春夜喜雨朝代：唐代作者：杜甫原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。作者介紹杜甫(712-770)，字子美，...
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![《春夜喜雨》作者杜甫的生平簡介]( "《春夜喜雨》作者杜甫的生平簡介")
- 引導語：《春夜喜雨》是杜甫的作品，詩中運用擬人手法，以極大的喜悦之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。下面是由小編整理的《春夜喜雨》作者杜甫的生平簡介。更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，...
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![《春夜喜雨》教學設計]( "《春夜喜雨》教學設計")
- 教材分析：這首詩作於上元二年(761)春天，杜甫這時已經在成都草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間，成都一帶發生了旱災。經歷過冬天的人，最懂得春天的温暖;經歷過旱災的人，最懂得雨的可貴。所以當春雨來臨之際，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在詩中描繪了春夜雨景，謳歌了...
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![《春夜喜雨》與《春雨》對比閲讀答案]( "《春夜喜雨》與《春雨》對比閲讀答案")
- 《春夜喜雨》是杜甫的詩作。全詩運用擬人手法，以極大的喜悦之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。《春雨》是一首周邦彥的古詩。下面我們為大家帶來《春夜喜雨》與《春雨》對比閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。春夜喜雨杜...
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