- 詩詞賞析:王維的詩或以悠閒古淡見長,或以豪邁精工著稱。此詩氣概豪邁,造句精工,章法嚴整,詩味濃郁。此詩運用先聲奪人、側面烘托和活用典故等藝術手段來刻畫人物,從而使詩的'形象鮮明生動、意境恢宏而含蓄。詩寫的雖是日常的狩獵活動,但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿、感染...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生了解草原上...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係,《草原上的鷹》教學設計之二。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生了解...
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- 一、教學目標1、知道草原上的鷹是人們的好朋友,人們從鷹的活動中能得到不少信息。2、能認真聽錄音,按提供的要點記住錄音的主要內容,能選用提供的詞語説説錄音的主要內容。二、教學過程(一)、揭示課題1、指導學生仔細看課文插圖,説説圖意2、揭示課題。(二)指導學生學習課文,明確本...
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- 作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《草原上的鷹》語文教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《草原上的鷹》教學設計,希望對大家有所幫助。《草原上的鷹》教學設計1...
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- 八月的豔陽高照蟬在枝頭扯起青春的旗幟鳴叫一束整齊的小草靜靜地躺在草坪一角用盡所有的熱血思考得出一個枯萎的結果昨天還在母親的懷抱吮吸甘甜的`乳汁擴展那富饒的驕傲還與姐妹一起隨着風兒舞蹈將嫵媚展示在葉片上的每個細胞不知道是你童年的印象在眼前跳躍還是你穿越...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的草原上的鷹教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《草原上的鷹》教學設計,歡迎大家分享。《草原上的鷹》教學設計1(一)教學目標:1、讀通課...
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- 相信愛永在,黎明永不褪。——題記和煦的陽光鋪陳在金銀的葉珠上,沉睡的春天也漸漸甦醒。拜訪過的冬雪也不捨得揮別,天空中零星地點綴着蒼綠,潺潺的流水一點一滴的蔓延,浸透了我的思緒,讓我想起一個美麗的故事。孩童的友誼像是風中搖曳的朵朵金花,純真而又爛漫,看似平淡安祥的小城...
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- 掃開一片雪地,露出淡淡的暗黃色,在茫茫白雪中,只有它擁有着與眾不同的顏色。春、夏、秋、冬,他耗盡了一生,在不同的季節,做出了不同的選擇。春,大地剛剛甦醒,萬花還未開放,它匆匆忙忙的鑽出了土地,點綴着光禿禿的大地,使春的顏色不那麼單調。這時他也正如剛出生的嬰兒,軟弱、無力。夏...
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- 閲讀下面文字,回答問題。幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係,據以安排農事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什麼:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛...
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- 《草原上的鷹》優秀教學設計一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標...
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- 今年冬天來的雪是早了些,來的悄無聲息,走的乾淨利落。它不在乎,它自顧自的灑向人間,彷彿只是一場儀式。雪後燦爛的陽光下湛藍的天空裏,幾片雲朵在一片飛機轟鳴般的風聲中天馬行空般闊步遊走。屋頂的積雪被吹的上下左右不住翻飛,掠過值班室鋥明的大窗前呈現出一幅信號不佳的風光...
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- 相信愛永在,黎明永不褪。——題記和煦的陽光鋪陳在金銀的葉珠上,沉睡的春天也漸漸甦醒。拜訪過的冬雪也不捨得揮別,天空中零星地點綴着蒼綠,潺潺的流水一點一滴的'蔓延,浸透了我的思緒,讓我想起一個美麗的故事。孩童的友誼像是風中搖曳的朵朵金花,純真而又爛漫,看似平淡安祥的小...
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- 父親是一位司機,母親是一位地地道道的農民,家有五個兄弟姐妹讀書。日子就像是一團海綿,不斷吸走我們生活中水分。我報考到偏遠地區,學費最低的學校。一個人開始異地的求學生涯,其中的辛酸和艱苦又怎麼能一言道盡。XX年我跟父親帶着借來的學費來到大學,父親一輩子老實,怕學校為難...
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- 作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《草原上的鷹》教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。(一)教學目標:1、讀通課文,會讀“旋、逝、塵、拳、雹...
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- 一.教學要求1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係,草原上的鷹。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生...
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- 詩句大家都知道,那麼大家知道形容冬天枯草的'詩句有哪些麼?我們大家一起看看下面吧!形容冬天枯草的詩句1頻年歲不入,枯草生秋田。——方岳想當枯草窮秋時,風皞谷震落日低。——趙汝譡角鷹初下秋草稀,鐵驄拋鞚去如飛。——王昌齡靈巖香徑掩禪扉,秋草荒涼遍落暉。——李紳當年人...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生了解...
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- 來到草原,你首先看到的往往是鷹。鷹在你的頭頂上不停地盤旋,好像在歡迎你這個遠道而來的客人。你可知道,生活在草原上的人們能從鷹的.活動中得到很多信息呢!早晨,東方一片朝霞,如果空中沒有鷹在飛翔,那麼,天氣準會變化。用不了多久,便會出現一片黃雲,接着狂風翻卷,沙塵滾滾。晚上,月...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生了解草原上...
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- 一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關係。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。二.教學時間:2課時。第一課時一.教學目標1.學習課文,使學生了解...
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- 和煦的陽光鋪陳在金銀的葉珠上,沉睡的春天也漸漸甦醒。拜訪過的冬雪也不捨得揮別,天空中零星地點綴着蒼綠,潺潺的流水一點一滴的蔓延,浸透了我的思緒,讓我想起一個美麗的故事。孩童的友誼像是風中搖曳的朵朵金花,純真而又爛漫,看似平淡安祥的小城突然有一天降臨下兩個可愛的小女...
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