![找春天第二課時優秀教案]( "找春天第二課時優秀教案")
- 複習1、字詞：學生自願展示自己學會的詞語。2、讀文：把爸爸媽媽認為讀得好的地方讀給夥伴聽。【自願展示學習收穫，充分發揮自主性，讓學生真正成為學習的主人。】朗讀1、自由讀四至七自然段，思考：我們找到的春天是什麼樣的？2、引導學生進行問答式的句式訓練：例：問：小草從地下探出頭來...
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![《找春天》第二課時的優秀教學設計]( "《找春天》第二課時的優秀教學設計")
- 【説教材】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本課的課題就呼喚着我們去找春天!我們到校園裏找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草;我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏;打開課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子;讀着課文，我們會感覺自...
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![《找春天》 第二課時的教學設計]( "《找春天》 第二課時的教學設計")
- 《找春天》第二課時的教學設計【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着秋...
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![找春天優秀第一課時教案（精選7篇）]( "找春天優秀第一課時教案（精選7篇）")
- 作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的找春天優秀第一課時教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。找春天優秀第一課時教案1教育目的讓學生觀察周圍的環境，找...
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![《找春天》第一課時最新教案]( "《找春天》第一課時最新教案")
- 學習目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脱”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。課前準備：1、生字卡片。2、板畫。3、學生寫的描寫春天的作文。4、...
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![《航天飛機》第二課時優秀教案]( "《航天飛機》第二課時優秀教案")
- 教學目標：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學生能理解課文內容。瞭解航天飛機的一般知識和基本特點。教學過程：一、複習導入。昨天我們一起學習了《航天飛機》，同學們學得非常認真，那你們知道了什麼？二、講讀第一自然段。過渡：今天，老師帶着大家一起來乘這架普通飛機...
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![找春天第一課時教案]( "找春天第一課時教案")
- 教學目標：1、會認9個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。教學重點：認字、寫字、朗讀課文。教學難點：課文的感情朗讀、背誦。“羞、遮、嫩”的識記，“搖、溪”的書寫。教學方...
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![找春天的第一課時教案]( "找春天的第一課時教案")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的找春天的第一課時教案，希望能夠幫助到大家。找春天的第一課時教案1教學目標1、會認“脱、襖”等14個生字，會寫“衝、尋”等9個生字。2...
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![第二課時《找春天》的教學設計]( "第二課時《找春天》的教學設計")
- 第二課時《找春天》的教學設計【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛;她活潑，嫻熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着...
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![《找春天》第二課時優秀教案]( "《找春天》第二課時優秀教案")
- 一、複習導入，回顧展示1．回顧課文內容説説小朋友們在春天裏發現了什麼？2．展示上節課學習的收穫。（1）詞：讀讀説説，你覺得課文中哪些詞用得好？（2）句：出示句子，讓學生邊讀邊記。我們幾個孩子，脱掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早開的`野花一朵...
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![《找春天》第一課時的優秀教學設計]( "《找春天》第一課時的優秀教學設計")
- 《找春天》第一課時的優秀教學設計【教學設計預想】《找春天》是一篇語言優美，音律柔和的韻文。它生動描寫了孩子們在春天到來時，在田野上尋找春天，感受美好春光的情景。為了讓學生更好地觀察春天，感悟春天，享受春天，首先應把上這篇課文的時間略作調整，放在季節特點比較明顯的時...
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![找春天教案第一課時]( "找春天教案第一課時")
- 教材簡説：春天來啦，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們找春天去吧!我們到校園裏找一找，到野外去找一找。課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天啦嗎？從哪裏找到的？怎樣找到的？激發學生多讀書吧。讀着這些語句，領會其中的情與趣，我們會感到...
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![找春天第二課時優秀優秀教學設計（通用5篇）]( "找春天第二課時優秀優秀教學設計（通用5篇）")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的找春天第二課時優秀優秀教學設計（通用5篇），希望能夠幫助到大家。找春天第二課時優秀優秀教學設計1教學目標知識技能1、學會本課...
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![找春天優秀第二課時教案（精選6篇）]( "找春天優秀第二課時教案（精選6篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的找春天優秀第二課時教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。找春天優秀第二課時教案1一、複習導入，回顧展示1．回顧...
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![《詹天佑》第二課時優秀教案]( "《詹天佑》第二課時優秀教案")
- 教學目標：1、用個性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文第4、7自然段。2、習得讀書的良好習慣，邊讀邊體會，為詹天佑的人物形象寫有個性特色的點評。3、創造性地編擬光緒皇帝為表彰詹天佑的愛國和傑出而下的詔書。教學重點：1、有感情地朗讀課文第4、7自然段。2、邊讀邊體會，為詹天佑...
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![鳥的天堂第二課時優秀教案]( "鳥的天堂第二課時優秀教案")
- 設計理念：《鳥的天堂》是義務教育五年制小學課本（浙教版）第十冊第五單元的閲讀課文。本單元教學提示指出：文章裏寫的事物，有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閲讀中分辨作者的見聞和聯想，可以提高我們理解和欣賞語言的能力。教學時，我充分發揮學生...
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![《早》第二課時優秀教案]( "《早》第二課時優秀教案")
- 教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結合課文內容説出作者寫梅花的用意。3、憑藉課文語言材料，教育學生學習魯迅先生時時早，事事早的精神。教學過程：一、談話導入：二、同學們，這節課老師和你們繼續學習課文《早》（板書），誰來説説通過上節課的學習，你知道了什麼？（1）三味...
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![觸摸春天優秀第二課時教案]( "觸摸春天優秀第二課時教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的觸摸春天優秀第二課時教案，僅供參考，大家一起來看看吧。觸摸春天優秀第二課時教案1【教學目標】１、有感情地朗讀課文;理解含義深刻的句子，揣摩其中...
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- 【教學目標】１、有感情地朗讀課文;理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理，體會其表達效果，增加語言積累。２、引導學生通過學習課文體會盲童對生活的熱愛，感受生命的價值。【教學準備】蒐集殘疾人的不平凡事蹟，準備遊戲材料。【教學過程】一、遊戲《盲人摸筆》老師這兒有幾支鋼...
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![《鳥的天堂》第二課時優秀教案]( "《鳥的天堂》第二課時優秀教案")
- 【教學設計的理念】根據兒童學習語文的興趣，充分發揮“以學生髮展為本”的教學理念。教學本課，通過“欣賞──美讀──想象”，把“鳥的天堂”的美麗景色傳遞給學生，讓孩子們感受到大自然的美麗和“鳥的天堂”的神奇。在欣賞中讀，在讀中感，在感中創。運用“研究體驗式創新教學法...
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![找春天第二課時教案]( "找春天第二課時教案")
- 教學目標：1.會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。教學重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀教學難點：體會春光的美好，體驗...
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![《秋天的雨》第二課時優秀教案]( "《秋天的雨》第二課時優秀教案")
- 教材分析這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天，課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐...
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![找春天第二課時優質教案（通用6篇）]( "找春天第二課時優質教案（通用6篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的找春天第二課時優質教案（通用6篇），歡迎大家分享。找春天第二課時優質教案1【設計特色】創設情境，營造民主和諧的學習氛圍。將讀的訓練貫穿...
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![找春天第二課時優質課教學設計]( "找春天第二課時優質課教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的找春天第二課時優質課教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。找春天第二課時優質課教學設計1【學習目...
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![《找春天》第二課時教學設計]( "《找春天》第二課時教學設計")
- 第二課時一、複習導入，回顧展示1．回顧課文內容説説小朋友們在春天裏發現了什麼？2．展示上節課學習的收穫。（1）詞：讀讀説説，你覺得課文中哪些詞用得好？（2）句：出示句子，讓學生邊讀邊記。我們幾個孩子，脱掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早開的野...
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