![學習壓力減與加初中議論文]( "學習壓力減與加初中議論文")
- 近來，無論是在電視裏、報紙上，還是在人們的口頭中，到處都在呼籲“為學生減負”，“為學生減負”一時間成為社會上人們普遍關注的問題。的確，我們學生面臨的壓力太大了，負擔太重了。我們不但需要面對中考、高考以及各種大大小小的考試所帶來的壓力，而且做任何事情都要盡最大努力，從...
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![關於乘加與乘減教案]( "關於乘加與乘減教案")
- 關於乘加與乘減教案教學目標1．使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法．2．提高學生靈活思維的能力．3．滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點．教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學過程一、複習導入1．口...
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![加與減課後練習題]( "加與減課後練習題")
- 一、看誰算得又快又對。68-12-38=45+7-17=55-25+17=20+15+30=76-9+17=38+9-7=二、他們在做哪道題?連一連。70-32+4247-21-1918+35+2550-23+20三、填一填。第一次第二次第三次總分小方252987小紅262630小冬3026(1)小方第三次得了()分。(2)小紅總分是()分。(3)小冬第三次得...
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![加減與人生作文]( "加減與人生作文")
- 就像數學運算一樣，生活中也時常需要加加減減，獲得所需，拋棄負擔。我們不妨獻上快樂、勇氣、理智、寬容的美味佳餚，丟棄痛苦、怯懦、偏激、計較的陳糠糟粕，準備一席豐盛的生活大餐。加上快樂，減去痛苦有人問一位老太太為什麼整天愁眉不展，悶悶小樂，老太太説：“我的大兒子是個染匠，下...
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![加法與減法練習題]( "加法與減法練習題")
- 小編精心為大家整理了這篇一年級數學加法與減法課後練習題，供大家參考。2+6=9-7=3+2=3+4=5+4=3+5=7+1=9-3=8-3=5-4=8-2=0+8=3+1=6+1=7+3=10-2=7-2=6-4=9-2=10-9=5+5=5+2=9-4=8+1=2-1=4+6=2+7=9-5=3+3=4-2=10-4=1+2=5-3=0+1=10-7=2+4=6-5=4+4=5-1=1+9=8-4=6+0=3-3=1+5=10-5...
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![《加與減》二年級教學反思]( "《加與減》二年級教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的《加與減》二年級教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《加與減》二年級教學反思1第三單元《加與減》的主要內容是100以內數的...
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![《3的組成與加減》數學教案]( "《3的組成與加減》數學教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《3的組成與加減》數學教案，希望能夠幫助到大家。活動目標1、能自主探索找出3的兩種分合方法，初步感知兩個部分數之間的互換關係。2、能正確的按數取物...
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![數學加與減教學反思範文]( "數學加與減教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的數學加與減教學反思範文，歡迎大家分享。數學加與減教學反思範文1《加或減》是依據小學生學習的心理特徵，用學生喜愛的遊...
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![《10的組成與加減》教學反思]( "《10的組成與加減》教學反思")
- 《10的組成與加減》教學反思幼兒階段的加減運算，對於幼兒來説，有點枯燥，利用“看圖列式”的方法，可以激發孩子學習的興趣，引起他們的聯想。“看圖列式”是分析、綜合思維的過程，能促使幼兒達到真正意義上的'理解。下面結合本次活動，談談我是怎樣來進行“看圖列式”教學的：一、看...
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![數學加與減課後練習題]( "數學加與減課後練習題")
- 一、看誰算得又快又對。68-12-38=45+7-17=55-25+17=20+15+30=76-9+17=38+9-7=二、他們在做哪道題?連一連。70-32+4247-21-1918+35+2550-23+20三、填一填。第一次第二次第三次總分小方252987小紅262630小冬3026(1)小方第三次得了()分。(2)小紅總分是()分。(3)小冬第三次得...
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![加與減的手抄報]( "加與減的手抄報")
- 加與減的手抄報，一起來看看吧。附：兩位數加一位數進位加法1、學會計算兩位數加一位數的進位加法，探索、掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進一，再加整十數就是結果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣化。2、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的...
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![有理數的加法與減法教案]( "有理數的加法與減法教案")
- 教學目標：1.知識與技能：使學生理解加減法統一成加法的意義，能準確、熟練地進行加減混合運算，能自覺地運用加法的運算律簡化運算，2.過程與方法：經歷加減法統一成加法的過程，體會加法的運算律在運算中的應用3.情感、態度與價值觀：滲透用轉化的思想看問題以及解決問題，鼓勵學生依據法...
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![二年級數學加與減教案]( "二年級數學加與減教案")
- 教學目標：1.認識和理解邏輯圖式。2.在遊戲流程中，能根據預先給出的專業指令進行加法和減法的分析和運算，並正確記錄。3.經歷自己選擇、自我設計、自主探索的開放式學習過程，感受數學學習的魅力。4.提升學生的反應能力，思維能力，培養學生的競爭意識，合作意識，發展學生的數學素質。...
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![《加和減》案例與反思]( "《加和減》案例與反思")
- 教學內容：蘇教版小學數學三年級（上冊）第4單元39頁——42頁。教學目的：1、讓學生在已有的知識基礎上，口算兩位數加、減兩位數的加和減。2、通過對題組的口算，進行比較，發現、總結規律。3、在解決實際問題的情況下，運用規律熟練地進行口算。4、培養學生的估算能力和口算能力以及歸...
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![數學加與減教學案例反思]( "數學加與減教學案例反思")
- 在學習、工作、生活中，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的數學加與減教學案例反思，歡迎大家分享。數學加與減教學案例反思1本堂課的重點和...
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![二年級《加與減》教學反思]( "二年級《加與減》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的二年級《加與減》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級《加與減》教學反思1《加或減》是依據小學生學習的心理特徵，用學生喜愛的遊戲為素材設計的...
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![連加與連減教學反思]( "連加與連減教學反思")
- 這一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁，連加、連減教學反思。這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到的問題，將它放在學習10以內兩個數相加減的後面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現了新課標提出的數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能...
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- 今天為我們數學組聽課日，，通過這種形式，大家一起交流，討論，共同學習，互相促進，提高。一天內，我聽了將四節數學課，受益匪淺。老師們的教學環節設計，教材處理，教學語言等許多地方，都是值得我借鑑和學習的。我們四年級盧老師展示的是《小數加減法》，這是整個小數計算教學中的一個重點。下...
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![四年級加法與減法練習題]( "四年級加法與減法練習題")
- 填空題：1.50+90=()()+80=130200-90=()250-45=()140=90+()130-80=()200-()=9070+()=23053+47=()47+()=100()-160=70()+()=2502.加數+()=和被減數-減數=()和-()=另一個加數()=差+減數減數=被減數-()利用加法與減法之間的關係填寫算式：87+135=222873-256=61787=873=135=256=利...
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- 行列式性質①行列式A中某行(或列)用同一數k乘,其結果等於kA。②行列式A等於其轉置行列式AT(AT的第i行為A的第i列)。③若n階行列式|αij|中某行(或列);行列式則|αij|是兩個行列式的和，這兩個行列式的第i行(或列),一個是b1,b2,…,bn；另一個是с1，с2,…,сn；其餘各行（或列）上的`...
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![加法與減法散文]( "加法與減法散文")
- 一、加法與減法聽母親説：正月裏，女兒、侄女跟着大哥去爬山，勞累一天回來後，小姐妹倆心情依然活躍，像兔子，跑跑跳跳，興奮的訴説爬山的經過。想着她倆一個三年級，一個四年級，都會寫作文了，大哥便讓她倆寫篇作文，姐妹倆便又跑跑跳跳寫作文去了。很快，作文便寫出來了，姐妹倆要大哥作評判，要...
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![數學加與減教學反思]( "數學加與減教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的數學加與減教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學加與減教學反思1《加或減》是依據小學生學習的心理特徵，用...
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![物理加與減教學反思精選]( "物理加與減教學反思精選")
- 作為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的物理加與減教學反思精選，歡迎大家分享。物理加與減教學反思精選1第三單元《加與減》的主要內容是100以內數的不進位、不退位加減法。《小兔...
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![《加法與減法》的教學反思]( "《加法與減法》的教學反思")
- 《加法與減法》的教學反思（一）成功之處第一，基礎知識複習引入成功。本節課中，我認為做得較好的就是複習引入，因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂，也活躍了課堂氣氛，這也給本節課奠定了一個很好的學習氛圍基礎，同時學生的大腦也進入了加速運轉的狀態，在這樣一種狀態下在講解新課...
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![加與減數學課件]( "加與減數學課件")
- 加與減數學課件1教學內容兩位數加一位數的進位加，兩位數減一位數的退位減。重難點、關鍵１、重點：掌握兩位數加一位數的進位加與兩位數減一位數的退位減的計算方法上。２、難點：突出進位加與退位減。３、關鍵：在口算教學中，理解算理和算法。（2）從實物操作中抽象出計算方法，提倡算法多樣...
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