![彼岸花開温婉晴川情感散文]( "彼岸花開温婉晴川情感散文")
- 整理了一些不要的東西，卻無意間看到了最初的記憶，一個淡粉紅的信紙——已經記不得，卻有幾分莫名的熟悉，纖細的手指輕輕地挑開疊滿一層層灰塵的信箋，淡藍的水晶筆抒寫一段一段的情意，如一寸一寸的柔光帶來愉悦。雖然紙已微微泛黃，但仍摻和着一種淡淡的馨香，我不由得陷入這濃濃情意...
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![《謫仙怨晴川落日初低》翻譯賞析]( "《謫仙怨晴川落日初低》翻譯賞析")
- 《謫仙怨·晴川落日初低》作者為唐朝文學家劉長卿。其古詩全文如下：晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白雲千里萬里，明月前溪後溪。獨恨長沙謫去，江潭春草萋萋。【前言】《謫仙怨》描述的是一個晴朗的日子，斜陽低掛在天邊，一葉孤舟載着友人離去，此刻是何等...
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![推薦晴川閣導遊詞範文]( "推薦晴川閣導遊詞範文")
- 各位朋友，大家好！今天我將帶大家參觀的是武漢市重點文物保護單位，有着“三楚勝境”之稱的晴川閣。晴川閣位於漢陽龜山東麓的禹功磯上，東對長江，與武昌黃鶴樓隔江相望。江南江北，樓閣對峙，互為襯托，蔚為壯觀。清順治年間文人程封在其《登晴川閣》詩中寫道：“憑欄高倚半江秋，楚國晴川...
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![武漢晴川學院是民辦還是公辦]( "武漢晴川學院是民辦還是公辦")
- 學院的前身為2006年4月創辦的武漢大學珞珈學院。2016年4月，學校更名為“武漢晴川學院”。根據2017年11月學校官網信息顯示，學校位於武漢東湖新技術開發區光谷中華科技產業園，佔地面積1000餘畝，建築面積近40萬平方米，設10個學院，開設27個本科專業，9個專科專業；有專任教師600餘人，全...
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![關於晴川閣的導遊詞]( "關於晴川閣的導遊詞")
- 各位朋友，大家好!今天我將帶大家參觀的是武漢市重點文物保護單位，有着“三楚勝境”之稱的晴川閣。晴川閣位於漢陽龜山東麓的禹功磯上，東對長江，與武昌黃鶴樓隔江相望。江南江北，樓閣對峙，互為襯托，蔚為壯觀。清順治年間文人程封在其《登晴川閣》詩中寫道：“憑欄高倚半江秋，楚國晴...
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![晴川閣導遊詞]( "晴川閣導遊詞")
- 晴川閣位於湖北省武漢市漢陽龜山東麓禹功磯上，始建於明朝嘉靖二十六年到二十八年（公元1547年—1549年），為漢陽太守範之箴在修葺禹稷行宮（原為禹王廟）時所增建，得名於唐朝詩人崔顥“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"詩句。下面是晴川閣導遊詞，請參考！晴川閣導遊詞各位朋友，大家好!今天...
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- 謫仙怨·晴川落日初低唐代劉長卿晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白雲千里萬里，明月前溪後溪。獨恨長沙謫去，江潭春草萋萋。譯文一個晴朗的日子，斜陽低掛在天邊，一葉孤舟載着友人離去，此刻是何等令人惆悵！鳥兒在平曠的原野上遠近地飛翔，好似人隨流水各奔東...
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![夢鎖煙雨望晴川散文]( "夢鎖煙雨望晴川散文")
- 淅淅瀝瀝，依舊是花雨飄飛。夢落凡塵還是揮不去身影翩姍。然秋風蕭瑟，凋落一地的殘屑，誰又能與之共語?聽琴音依然，空濛的遠山卻霧落深澗。還是那潭碧水擾人心絃，還是一曲高山流水永恆眷戀，一襲青衣誰又能唱出心中夙願?悄悄枕輕雲而眠，彩雲之巔是誰在呼喚?揚起黑髮多想抓住那份心...
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![關於湖北晴川閣導遊詞]( "關於湖北晴川閣導遊詞")
- 作為一名優秀的旅遊從業人員，通常需要準備好一份導遊詞，導遊詞具有形象、生動、具有感染力的特點。那麼導遊詞應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的關於湖北晴川閣導遊詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於湖北晴川閣導遊詞1各位朋友，大家好!今天我將帶大家參觀的是武漢市重點...
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![晴川閣導遊詞範文]( "晴川閣導遊詞範文")
- 各位朋友，大家好!今天我將帶大家參觀的是武漢市重點文物保護單位，有着“三楚勝境”之稱的晴川閣。晴川閣位於漢陽龜山東麓的禹功磯上，東對長江，與武昌黃鶴樓隔江相望。江南江北，樓閣對峙，互為襯托，蔚為壯觀。清順治年間文人程封在其《登晴川閣》詩中寫道：“憑欄高倚半江秋，楚國晴...
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![關於《謫仙怨·晴川落日初低》的詩歌賞析]( "關於《謫仙怨·晴川落日初低》的詩歌賞析")
- 《謫仙怨·晴川落日初低》這首詞是唐代文學家劉長卿的作品，全詞寫景含情，晴川、落日、孤舟、飛鳥、流水、白雲、明月、春草等景物無不瀉染襯托着作者的情思，全詞有着濃重的悵惘悲恨的感情色彩。【原文】晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白雲千里萬里，明...
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![晴川閣遊記作文]( "晴川閣遊記作文")
- 晴川閣位於武漢市的龜山上，與黃鶴樓遙遙相對，中間相隔的就是長江。自古就有“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”的美名。今年夏天，我們一家去了晴川閣遊玩。來到晴川閣，我們先往上爬，到了禹王廟，先經過兩個香爐，就看到禹王廟的正殿，裏面供奉着大禹。我們來到了廟的外圍，外圍臨近長...
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- 《謫仙怨·晴川落日初低》唐代：劉長卿晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白雲千里萬里，明月前溪後溪。獨恨長沙謫去，江潭春草萋萋。《謫仙怨·晴川落日初低》譯文一個晴朗的日子，斜陽低掛在天邊，一葉孤舟載着友人離去，此刻是何等令人惆悵!鳥兒在平曠的原野...
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- 原文晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白雲千里萬里，明月前溪後溪。獨恨長沙謫去，江潭春草萋萋。翻譯譯文一個晴朗的日子，斜陽低掛在天邊，一葉孤舟載着友人離去，此刻是何等令人惆悵！鳥兒在平曠的原野上遠近地飛翔，好似人隨流水各奔東西。願白雲將自己的思念...
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![川川的皮鞋聲教案範文]( "川川的皮鞋聲教案範文")
- 一、揭題有個小朋友叫川川，他非常喜歡穿皮鞋，走起路來咯咯咯地響，就是這皮鞋聲，給我們帶來了一個非常有趣的故事。板書：川川的皮鞋聲二、整體感知1、給一分鐘準備，回頭咱們來朗讀比賽。2、指名上台分段讀課文。3、再讀課文，讀自己最拿手的一段。二、建構話題話題一：王阿姨拍馬屁...
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![對川語川調的感受散文]( "對川語川調的感受散文")
- 人常説，外出旅遊，有吃、住、遊、購幾個方面，我感覺還應加上一個“聽”字。遠遊他鄉，不容易，應當充分利用所有感覺器官，立體地感受一個地方，這其中，“聽”是少不了的。置身巴蜀，立馬迷醉在四川話的海洋裏。這方面，一點不亞於對其靈山秀水、盆地氣候和歷史文化的感受。巴山蜀水孕育了...
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![萬里晴空過忘川優美散文]( "萬里晴空過忘川優美散文")
- 這幾日的天氣只能用“極好的”來形容，當然拋開高温不談。如果説天空是塊調色板，那麼天之藍、雲之白就是主色調，夾雜着晚霞的金紅黃灰種種，美不勝收。我想大抵是天公興致盎然，要揮毫潑墨，才有了現在的絕色美圖。晌午時分，正是一天中氣温逼升時段，猛烈之餘呈現的美麗天色便成了不可...
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![川蜀 四川作文900字]( "川蜀 四川作文900字")
- 川蜀_四川作文900字在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家...
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![我的朋友晴晴六年級作文]( "我的朋友晴晴六年級作文")
- 我有一個朋友，她，懂得為別人着想；她，信守諾言。那是一個陽光明媚的上午，微風撫摸着花兒的臉龐。我和晴晴正準備搭公交車去超市買點東西。“嘀……嘀……”公交車來了，我倆一上車就佔了個好座位，只是沒能坐在一起。車子開在中途，忽然上來一位滿頭銀絲的老奶奶，看樣子應該是六十多歲...
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![心晴雨亦晴的教案設計]( "心晴雨亦晴的教案設計")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的心晴雨亦晴的教案設計，歡迎大家分享。一、導入：生活中我們難免會遇到不如意的事情，會產生如沮喪、生氣、煩惱等消極情緒或不良情緒，有沒有辦法讓自己擺脱...
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![小狗晴晴400字作文]( "小狗晴晴400字作文")
- 前幾日，我從同學家抱來了一隻可愛的小狗，我給它取名叫作“晴晴”。晴晴的毛是黃色的，脖子上卻有一圈白毛。它的眼睛圓溜溜的，總喜歡跟人瞪眼。有一次，我和它互相瞪着眼睛，爸爸還打趣説：“你們倆真是天生的一對啊！”晴晴還很小，連爬樓梯都很吃力，但是它就是喜歡跟人。平時，我走到哪裏...
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- 誰説只談小姐公子？《紅樓》裏的丫鬟（説是中等人家的小姐都不如的），可是極重要的一筆。襲人、鴛鴦、平兒乃至名不見經傳的“一時攀了高枝”的小紅，不大常來的、湘雲的丫環翠縷，還有死?的金釧、司棋，攆了的四兒、入畫，出家了的芳官......一個個呼之欲出的面孔中，最鮮活、最具個性的，...
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![天晴心也晴作文400字]( "天晴心也晴作文400字")
- 人生中感動的事不少。回憶就像星空大海，感動隨之而來......我清楚地記得，那是一個暖心又感動的下雨天，我在保安室裏像小貓在躲雨。我望着外面惡劣的天氣：雨像斷了線的.珠子往下掉，像個嬌生慣養的小孩被烏雲欺負了一頓，委屈地哭起來。”你媽媽還沒有來接你嗎？“保安爺爺笑眯眯地...
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![晴天]( "晴天")
- ——《晴天》是周杰倫填詞、譜曲並演唱的歌曲名稱，所屬專輯：《葉惠美》。2003年，《晴天》榮獲第十屆全球華語音樂榜港台地區最佳歌曲獎,2005年獲第四屆全球華語歌曲排行榜年度最受歡迎金曲獎。故事的小黃花從出生那年就飄着童年的.盪鞦韆隨記憶一直晃到現在ReSoSo...
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![觀《川川和洋洋》有感]( "觀《川川和洋洋》有感")
- 在觀看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編為大家收集的觀《川川和洋洋》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。觀《川川和洋洋》有感1踏着午自修清脆的鈴聲，我急急忙忙地跑回教室，觀看影片《川川和...
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