![初中語文的綜合性學習不可忽視論文]( "初中語文的綜合性學習不可忽視論文")
- 摘要：開展綜合性學習，可以鍛鍊學生聽、説、讀、寫的能力，拓展學生視野，引導學生留心觀察社會現象，感悟社會生活，積累寫作素材。更重要的是它可以激發學生對語文學科的情感。提高學生綜合能力，是實現語文工具性和人文性統一的重要一環。關鍵詞：初中語文;綜合性學習;忽視為了學生考...
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![農村初中語文綜合性學習手段研究的論文]( "農村初中語文綜合性學習手段研究的論文")
- 一、開發可用資源，整合課內外教學綜合性學習需要在資源開發的廣度上實現整合，由於農村教學資源缺乏，應儘可能的指導學生掌握查找資料、引用資料的基本方法，為學生提供適合的教學實訓基地，這樣能夠利用農村天然的優勢，不斷開發身邊的教學資源。同時教師自己也應多收集資料，將書本...
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![最新語文綜合性學習論文]( "最新語文綜合性學習論文")
- 隨着語文新課程標準的頒佈實施，綜合性學習便日益成為語文教師關注的焦點。那麼，什麼是綜合性學習？為什麼提出語文綜合性學習？中學語文教師如何指導學生進行語文綜合性學習？本文試圖結合自己在實施新課程標準的過程中的經驗，對以上問題做一些探討，以求大家斧正。一綜合性學習是一...
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![淺析初中語文教學中綜合性學習法的應用論文]( "淺析初中語文教學中綜合性學習法的應用論文")
- 目前，在新課程改革背景下，初中語文教學中的綜合性學習方法研究，逐漸成為初中語文教學中重要的探究問題之一。語文作為一門反映人們現實與精神生活深刻性、廣闊性、豐富性的課程，對學生的心理、情感以及個性的發展都具有重要的影響。進一步探究初中語文教學中的綜合性學習方法...
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![不可忽視的細節隨筆]( "不可忽視的細節隨筆")
- 任何一件事情，都是由無數個細小的細節組成的，每一個小小的細節都很重要。就好比一條鐵鏈，是由許多的鐵環組成，但無論哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就報廢了。由此可見細節是不容忽視的，因為它決定着一件事情的成功與失敗。”歷史上英國查理三世時，國王查理做出決定，準備與里奇蒙德決...
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- 中國自古就是一個講究禮儀的國度，禮儀在我國社會政治文化生活中佔有很重要的位置。早在先秦時代，我們先人就建立了一套完備的禮儀。周公的“制禮作樂”、孔子哀歎“禮崩樂壞”，都説明了這一事實。禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成並積澱下來的一種文化，始終以某種精神的約束...
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![交通安全不可忽視初中學生作文]( "交通安全不可忽視初中學生作文")
- 人們常説：“紅燈停，綠燈行。寧停三分，不搶一秒。手握方向盤，時刻想安全。”可嘴上一套，實際一套。仍然有交通事故在不斷的發生着。這是兩個典型的案例：2012年3月13日12時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康縣駕駛人王千駕駛川U20777號金龍大客車從成都駕往馬爾康縣，該車核載35...
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![安全不可忽視隨筆]( "安全不可忽視隨筆")
- 昨日得知我的一位本家兄弟在幹活時，一時不慎，鐵線繃斷，造成一隻眼睛失明，正在醫院住院，令我十分惋惜。我深知愛護眼睛像愛護自己的生命一樣，如今一隻眼睛失明，那是人生的`多麼大的痛苦啊。人民的身體健康和生命安全是黨和國家最大的政治。老百姓自身的身體健康和生命安全更是老...
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- 形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因飢寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車遊春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應飢之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。如虎添翼既可以比喻強大的因增添力量更加強...
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![語文教學中的綜合性學習論文]( "語文教學中的綜合性學習論文")
- 綜合性學習作為一個獨具特色的語文教學領域，已成為我國當前語文課程改革的一大亮點。那如何開展綜合性學習？一、綜合性學習是“基於項目的聚會”《課程標準》將“綜合性學習”同“識字與寫字”、“閲讀”、“寫作”同等列為語文學習的目標，具有法定性，是每一個學生必修的課程...
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![不要忽視孩子的天性]( "不要忽視孩子的天性")
- “叮鈴鈴——”上課鈴響了，今年接手的是一年級美術。孩子們剛從幼兒園來，把幼兒園的習慣全部帶進了小學，老師在上面講，他在下面邊玩邊聽，等到做作業時，很多孩子不知道畫什麼；畫畫時，孩子們手上忙着畫畫，嘴巴還要説着小話，有時還要看看附近同學的作品，如有不滿意的地方，還要指點一二，一...
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![動作示範在體育教學中不可忽視教育論文]( "動作示範在體育教學中不可忽視教育論文")
- 動作示範對體育教師來説，其掌握程度和運用的藝術，與教學水平有直接關係。教學中學生通過觀察範例，瞭解所學動作的形象、結構、要領和方法，綜合運用各種感覺器官，逐步建立起對動作的清晰概念，達到示範的直觀教學效果。一、動作示範要配合講解教師在講解動作時，往往需要學生按要求...
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![試論小學語文綜合性學習論文]( "試論小學語文綜合性學習論文")
- 論文摘要：《課標》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實...
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![簡歷中不可忽視的問題]( "簡歷中不可忽視的問題")
- 一、天頭：姓名與聯絡信息本文提到的專業簡歷借鑑了美式簡歷的格式，把人名放在天頭的位置上，聯絡信息緊跟其後。這樣做的目的就是推銷自己，名字是你賴以求職的個人品牌，在招聘者眼中這三兩個字組成的名字就代表了你。所以把名字放在整張紙最顯眼的地方，並且用黑體和大字號來加強...
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![綜合性學習初中語文教學論文]( "綜合性學習初中語文教學論文")
- 一、綜合性學習的意義（一）有利於促進學生的自學能力初中語文老師教學的重要任務就是培養學生自主學習和自主探索的能力。綜合性學習在語文教學過程中發揮着關鍵性作用。在教學中，老師的角色發生了轉變，成為學生的指導者和引導者，使學生成為探討和學習知識的主體；綜合性學習就是...
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![初中語文綜合性學習論文]( "初中語文綜合性學習論文")
- 一、為有源頭“閲讀”來，積累語文學習素材我們如果要想讓學生能“行萬里路”，那“讀萬卷書”是必不可少的。我們的身邊資源豐富，不僅有課內資源，更有廣闊的課外資源值得學習，利用圖書館、網絡可以大大豐富我們的閲讀，也有利於積累語文學習的素材。在教學實踐中，我把教材中“我愛...
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![交流合作能力不可忽視作文]( "交流合作能力不可忽視作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的交流合作能力不可忽視作文，希望對大家有所幫助。如今，人們在工作中非常重視合作能力。在求職競爭中，很多善於交際的人成功了，而一些知識...
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- 河南濮陽中原油田第二高級中學郭力眾“細節是文學作品中細膩地描繪人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小的組成單位。社會環境和人物性格的完整描寫是由許多細節所描寫所組成的，細節描寫要服從藝術形象的塑造和主題思想的表達，以具體生動地反映事物的特徵、增強藝...
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![初中語文莫忽視的識字教學論文]( "初中語文莫忽視的識字教學論文")
- 很多人認為識字教學是小學階段語文教學內容，其實在初中語文教學中也應重視識字教學。初中語文識字教學主要是為減少學生作文中的錯別字，並在中考中取得好成績，減少學生因錯別字失分現象。筆者結合自身的識字教學經驗，現總結幾點識字教學方法如下。一、牢記生僻字注音我國漢字...
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![心理治療不可忽視作文]( "心理治療不可忽視作文")
- 無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的心理治療不可忽視作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。長期以來，人們對疾病的治療，大多限於藥物、...
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![細節不可忽視作文]( "細節不可忽視作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的細節不可忽視作文，歡迎大家分享。忽略的東西是不會回來的。有時候對於你來説...
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![心理學在日常教學中的作用不可忽視論文]( "心理學在日常教學中的作用不可忽視論文")
- 陽陽小檔案：一張白淨帥氣的臉，1米72高的修長身材，一個如尖角小荷般美好的12歲少年，這就是我們班的陽陽。可是，他從來不主動和別人説話，上課從來不舉手發言，碰到別人的目光就會迅速低下頭去，走路也是佝僂着身子，好像在躲閃着什麼。是的，他有輕微的自閉症。自閉症，也稱作孤獨症，是因為...
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![教學中的情感價值不容忽視論文]( "教學中的情感價值不容忽視論文")
- 教師的教育對象是一個個活生生的“有感情的現狀”。古語云：“親其師而信其道。”怎樣才能讓學生“親其師”呢？１變“重老師情感”為“重學生情感”我們教師往往只注重自己的情感態度，而忽視學生情感的存在。多數教師常常根據自己的喜好來準備、組織完成教學，很少考慮學生的內心...
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![初中議論文：忽視冷漠]( "初中議論文：忽視冷漠")
- 在日常生活中，我們難免會去坐公交車。而在公交車站，卻有種種不文明的現象產生。例如：擁擠、逃票、不尊老愛幼等等。而我今天要説的，卻是一種更為惡劣的行為。看，那裏明明寫着“母子乘車處”，卻站着四個腰肥膀闊的“大老爺們”。而且他們個個都在“閉目養神”，好象是一羣文盲不認...
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![初中語文綜合性學習教學探究與反思論文]( "初中語文綜合性學習教學探究與反思論文")
- 《全日制義務教育語文課程標準》指出：“語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結協作、勇於創新精神的重要途徑。”“綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽説讀寫能力的整體發展，語文課程與其他課程的溝通、書本學習與...
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文書都
