- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的《小蝦》語文教案範文，歡迎大家分享。教學目標知識與能力1．會認9個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，正確讀寫“空隙、掀...
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![三年級下冊語文小蝦教案]( "三年級下冊語文小蝦教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級下冊語文小蝦教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。三年級下冊語文小蝦教案1【教學目標】知識與技能:1.認識本課9個生字，能在語言環境中正確地...
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![三年級《小蝦》教學設計]( "三年級《小蝦》教學設計")
- 教學內容：三年級《小蝦》教學目標：1、初步掌握塑料管的基本編織方法，瞭解其特性，學會編制小飾物——小蝦2、會使用基本的編制工具，如：剪子、鑷子3、在已學會的基本結——平結編的基礎上進行創新編制，品味編制工藝的藝術魅力4、在編制探究實踐中，體會發現與創新的愉悦，提高動手實踐...
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![小蝦搬家作文300字]( "小蝦搬家作文300字")
- 在一座城市旁邊的一條小河裏，有許多蝦、魚住在那裏。餚一天，小蝦爬到岸邊，唉聲歎氣地對小鯉魚説：“鯉魚哥哥，這裏太悶了，我現在正想搬家呢!”小蝦開始尋找新家，他來到東邊的小河邊，發現河水變黑了，還浮着水族的屍體。小蝦一看，原來從上游排出了許多污水，水族們被污水毒死了許多。第...
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![小蝦作文400字4篇]( "小蝦作文400字4篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小蝦作文400字4篇，希望對大家有所幫助。小蝦作文400字篇1今天傍晚，爸爸説帶我和表弟一起去小河邊抓小蝦。我們高興得一蹦...
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![三年級語文《小蝦》説課稿]( "三年級語文《小蝦》説課稿")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文《小蝦》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級語文《小蝦》説課稿1説教材：《小蝦》是北師大小學語文第六冊“可愛的...
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![關於小學的作文之有趣的小蝦]( "關於小學的作文之有趣的小蝦")
- 今天上午，媽媽買了一袋子可愛的小蝦，他們一個個活蹦亂跳，活像一個個淘氣的小孩子。我想嚐嚐養小蝦的樂趣，懇求媽媽給我幾隻小蝦，可媽媽不同意，怕我把家裏搞得亂七八糟的。最後經過我的'軟磨硬泡，媽媽終於答應了。我趕緊拿來一個透明的瓶子，一下子捉了兩隻，沒想到在捉最後兩隻的時...
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![《小蝦》語文教案（三篇）]( "《小蝦》語文教案（三篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《小蝦》語文教案（三篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小蝦》語文教案（三篇）1教學內容：教學目標：1、學習課文，認識本...
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![北師大版語文三年級《小蝦》教學設計]( "北師大版語文三年級《小蝦》教學設計")
- 北師大版語文三年級《小蝦》教學設計教學目標1．能抓住重點詞語理解一段話，體會作者是如何寫具體的。2．通過學習，進一步瞭解小蝦的特點。激發學生細緻觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點能抓住重點詞語理解一段話，感受作者的喜愛...
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![小蝦作文400字3篇]( "小蝦作文400字3篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小蝦作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小蝦作文400字篇1在今天上午的時候，媽媽買了一袋子可...
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![小蝦教學設計範文]( "小蝦教學設計範文")
- 教學內容：教學目標：1、學習課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動。。2、能抓重點詞語理解課文，體會如何把文章寫具體。教學重點：瞭解課文內容，激發學生細細觀察小動物的興趣，教育學生愛護小動物。教學難點：要求學生仔細觀察一種小動物，寫一段話，在全班...
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![小蝦兵團作文-六年級-記敍文]( "小蝦兵團作文-六年級-記敍文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小蝦兵團作文-六年級-記敍文，希望能夠幫助到大家。大家好，我是一隻生活在小溪裏的小蝦。我有一身...
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![《小蝦》的教學反思（精選10篇）]( "《小蝦》的教學反思（精選10篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《小蝦》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小蝦》的教學反思篇1《小蝦》是北師大版第七冊第四單元“可愛的小生靈”主體單元中的第二...
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![《小蝦》教學設計（通用5篇）]( "《小蝦》教學設計（通用5篇）")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編為大家整理的《小蝦》教學設計（通用5篇），歡迎大家閲讀！《小蝦》教學設計篇1教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解小蝦生活習性方面的特點。2、理解“迅...
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![《小蝦》的説課稿]( "《小蝦》的説課稿")
- 《小蝦》是北師大小學語文第六冊“可愛的小生靈”單元的第一篇課文，通過對小蝦吃東西、打架等方面的細緻描寫，寫出了小蝦的可愛，表現了作者對小蝦的喜愛之情。下面是小編為你整理了“《小蝦》的説課稿”，希望能幫助到您。《小蝦》的説課稿（1）教學目標：1、正確、流利、有感情地朗...
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![小蝦作文600字3篇]( "小蝦作文600字3篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小蝦作文600字3篇，希望對大家有所幫助。小蝦作文600字篇1國慶期間，媽媽帶我去了外婆家遊玩，我們還興趣盎然地附近的小溪裏捉了一...
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![小蝦教育教學反思]( "小蝦教育教學反思")
- 小蝦教育教學反思這篇課文是一篇寫小蝦生活習性的文章，小蝦教學反思。通過作者觀察小蝦吃食、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發了作者對小蝦的喜愛之情。我在教學本課時，從小蝦的有趣和脾氣不好入手。其中第三自然段主要寫小蝦的有趣。我在講解本段時...
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- 國慶期間，媽媽帶我去了外婆家遊玩，我們還興趣盎然地在附近的小溪裏捉了一羣小蝦米帶回了家。勤勞的媽媽洗了魚缸，我放入白色小石粒，並且在缸底還栽上了一叢叢柔軟的水草，最後把捉來的小蝦放入缸中。你瞧，小蝦的“住宅”就完成了。這些小蝦十分喜愛玩耍。按照體型大小可以分為三...
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![《小蝦》教學設計（精選5篇）]( "《小蝦》教學設計（精選5篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《小蝦》教學設計（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小蝦》教學設計1設計思路：引導學生有感情的朗讀課文，在形...
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![小蝦教學反思（通用7篇）]( "小蝦教學反思（通用7篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小蝦教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小蝦教學反思篇1這篇課文是一篇寫小蝦生活習性的文章。通過作...
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![《小蝦》教學設計模板]( "《小蝦》教學設計模板")
- 第一課時教學內容：學習課文《小蝦》，認識掌握生字，熟讀課文內容並理解小蝦的樣子和捕食兩部分。教學過程：一、導入新課：1出示實物（一隻小蝦）看一看觀察一下説説你所看到的？(學生觀察，老師瞭解學生的觀察方法)2指學生回答，集體進行評價或者互相補充。（根據學生的觀察適當的進行板書）3...
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![北師大版小學三年級語文下冊《小蝦》的教學設計]( "北師大版小學三年級語文下冊《小蝦》的教學設計")
- 【教學目標】1．認識本課4個生字，會寫8個生字。2．正確、流利、有語氣地朗讀課文。3．通過讀文，瞭解小蝦的生活習性，激發學生細緻觀察小動物的興趣。4．仿照第三自然段，練習説幾句連貫的話。【教學重點】正確、流利地朗讀課文，瞭解小蝦的生活習性，激發學生細緻觀察小動物的興趣。【教學...
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![撈小蝦日記]( "撈小蝦日記")
- 星期天我看見烏龜缸裏的三隻烏龜都探出長長的腦袋來東張西望，不知道在幹什麼?於是我去問爸爸：“爸爸他們在幹什麼?探頭探腦的，東張西望。”爸爸説，他們可能肚子餓了，可是沒有吃的'喂點它們吃怎麼辦?我靈機一動想一個辦法，就説：“河裏不是有現成的嗎?”爸爸説：“對呀，我怎麼沒想到...
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- 評課，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段，下面小編整理的小蝦評課稿，歡迎閲讀收藏。小蝦評課稿篇1《小...
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![北師大版《小蝦》的評課稿（精選6篇）]( "北師大版《小蝦》的評課稿（精選6篇）")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編幫大家整理的北師大版《小蝦》的評...
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