- 數學活動課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才能求出土豆的體積?我一看到這個題目就傻眼了,心想:我雖然學過了求體積的計算方法,可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積,對於像土豆這樣不規則物體是不能應用的。怎麼求土豆的體積呢?我是抓耳撓腮,左思右想,怎麼...
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- 教學目標:掌握不規則物體體積的計算方法,會正確的求不規則物體的體積。教學重點:掌握不規則物體體積的計算方法。教學難點:會正確的求不規則物體的體積。教法:啟發談話法講解法學法:自主學習、合作探究教具:課件教學過程:一、定向導學(2分鐘)掌握不規則物體體積的計算方法,會正確的...
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- 今天老師給我們出了一道數學題,讓我們回家以後算出一個梨片的體積。到家後,我拿了一個梨,從中間切了一大片出來,要算出這個梨片的體積,怎麼算呢?我拿出尺子,量啊量。因為梨片是一個不規則的物體,所以很難量出它的長、寬、高來,我左思右想可怎麼也想不出如何計算,於是,我就在數學課本...
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- 核心提示:回顧課堂,感覺亮點如下:(1)在合作中提高自主學習能力。本節活動課注重求不規則物體的方法,設計求土豆(或其他不規則物體)的體積,讓學生以小組合作學習的形式探究,先確定實驗目的及分工,然後小組展開討論,...回顧課堂,感覺亮點如下:(1)在合作中提高自主學習能力。本節活動課注重...
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- 學習內容求不規則物體的體積(課本第39頁的例6及第41頁練習九的第7~13題)。第11課時課型新授學習目標1.使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2.能根據實際情況,應用排水法求不規則物體的體積。3.通過學習,讓學生體會數學與生活的緊密聯繫,培養學生在實踐中的...
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- 質量m=密度p×體積v將物體放入水中,測量水面上升的幅度,或者放入滿滿的量筒中,測量溢出的水的體積,可以間接得到物體浸入水中的部分的`體積然後將物體沿水平面切割,取下,用天平測量水下部分的質量。通過公式計算其密度。然後總體測量整塊物體的質量通過v=m/p計算得出全部體積。取...
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- 教學目的1、使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2、能根據實際情況,應用排水法求不規則物體的體積。3、通過學習,讓學生體會數學與生活的緊密聯繫,培養學生在實踐中的應變能力。教學重點:應用排水法求不規則物體的體積。教學難點:靈活運用所學知識分析解決...
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- 教學設計是為了提高教學效率和教學質量,使學生在單位時間內能夠學到更多的知識,更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。以下是小編整理的《求不規則物體的體積》教學設計,希望對大家有幫助!《求不規則物體的體積》教學設計1教學目標:掌握不規則物體體積的...
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- 質量m=密度p體積v將物體放入水中,測量水面上升的幅度,或者放入滿滿的量筒中,測量溢出的水的`體積,可以間接得到物體浸入水中的部分的體積然後將物體沿水平面切割,取下,用天平測量水下部分的質量。通過公式計算其密度。然後總體測量整塊物體的質量通過v=m/p計算得出全部體積。取一...
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- 《求不規則物體的體積》教學設計在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《求不規則物體的體積》教學設計(精選6篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《求...
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- 不規則物體的體積安陽市建安小學?李曉彤教學目的??1、使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2、能根據實際情況,應用排水法求不規則物體的體積。3、通過學習,讓學生體會數學與生活的緊密聯繫,培養學生在實踐中的應變能力。教學重點:應用排水法求不規則物體的...
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- 評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,以下是小編為大家整理的《不規則物體的體積》評課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《不規則物體的體積》評課稿篇1不規則物體的體積是...
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- 身為一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家收集的不規則物體的體積教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。不規則的物體在我們的日常生活中隨處可見,發現、驗證並運用排水法測量不規則物...
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- 作為一位剛到崗的教師,教學是我們的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家整理的《不規則物體的物體的體積》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《不規則物體的物體的體積》教學反思篇1不規則的物體在我們的日常生活...
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- 身為一位到崗不久的教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的不規則物體的體積教學反思,歡迎閲讀與收藏。不規則物體的體積教學反思1《不規則物體的體積》這節課是人教版小學數學五...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《不規則物體體積》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《不規則物體體積》教學設計1教學內容:九...
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- 作為一名優秀的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的《求不規則物體的體積》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《求不規則物體的體積》教學反思1本節課的內容是在學生已經學習...
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- 在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的巧求不規則物體的體積作文,僅供參考,大家一起來看看吧。巧求不規則物體的體積作文篇1數學活動課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才...
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- 作為一位剛到崗的人民教師,教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《不規則物體的體積》教學反思,歡迎大家分享。《不規則物體的體積》教學反思1不規則的物體在我們的日常生活中隨處可見,發現、驗...
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- 數學活動課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才能求出土豆的體積?我一看到這個題目就傻眼了,心想:我雖然學過了求體積的計算方法,可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積,對於像土豆這樣不規則物體是不能應用的。怎麼求土豆的體積呢?我是抓耳撓腮,左思右想,怎麼...
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- 《測量不規則物體的體積》教案_六年級數學教案作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的《測量不規則物體的體積》教案_六年級數學教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。教學內容:九年義務教育六...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的《求不規則物體的體積》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閲讀...
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- 數學活動課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才能求出土豆的體積?我一看到這個題目就傻眼了,心想:我雖然學過了求體積的計算方法,可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積,對於像土豆這樣不規則物體是不能應用的.。怎麼求土豆的體積呢?我是抓耳撓腮,左思右想,怎...
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- 在日常學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的巧算不規則物體的體積六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一天,我剛上完奧數課,看到媽媽,便興奮地...
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- 質量m=密度p×體積v將物體放入水中,測量水面上升的幅度,或者放入滿滿的量筒中,測量溢出的水的體積,可以間接得到物體浸入水中的部分的體積然後將物體沿水平面切割,取下,用天平測量水下部分的質量。通過公式計算其密度。然後總體測量整塊物體的質量通過v=m/p計算得出全部體積。取...
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