![《正方形的周長》評課稿]( "《正方形的周長》評課稿")
- 崔老師的《正方形的周長》一課，教學目標明確，能夠圍繞目標教學，過程設計條理清楚，突出重點，通過學生動手操作，小組合作交流，突破難點，自主探索，課堂氣氛活躍，教學效果好，這一節有以下的優點：1、教學內容設計實用，能以問題為主線，以老師的質疑為導，圍繞正方形的周長公式層層深入授課。2、...
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- 長方形和正方形評課稿1聽了王老師的一節數學課，我覺得這節課質樸文華，耐人尋味，具體體現在以下幾個方面：一、創設情境、導入新課課始，王老師通過對上節課內容的複習，為本節課做了很好的鋪墊，然後，出示像鳥巢、天安門廣場這麼大的面積，還能否用擺一擺的方法來量出它們的面積導入新...
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![長方形和正方形的周長説課稿]( "長方形和正方形的周長説課稿")
- （一）巧設情境設疑激趣同學們，老師給大家講一個喜羊羊和灰太狼的故事好不好？（出示幻燈片）喜羊羊和灰太狼在賽場上賽跑，跑道分別是長方形和正方形。（幻燈片演示）大家快看，喜羊羊獲勝了，灰太狼氣急敗壞地跳起來喊：“不公平，不公平，我的跑道長！”喜羊羊也急了：“我的跑道才長呢！”看來沒有人幫...
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![《長方形與正方形的周長》的評課稿]( "《長方形與正方形的周長》的評課稿")
- 今天聽了李老師的教研課《長方形與正方形的周長》，《長方形與正方形的周長》是新人教版小學三年級數學上冊幾何小實踐的教學內容，李老師精心設計了教學過程，重新整合了教學內容，使數學更貼近學生的生活，同時，整堂課充分體現出二期課改中關注學生學習過程的理念和新基礎把課堂還...
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![《長方形、正方形的周長》説課稿範文]( "《長方形、正方形的周長》説課稿範文")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《長方形、正方形的周長》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。《長方形、正方形的周長》説課稿1尊敬的各位領導、老師，大家上午好！我今天説課...
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![長方形和正方形的周長的説課稿]( "長方形和正方形的周長的説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：九年制義務教育課本（上海試用本）小學數學第五冊第110~112頁的例1“長方形和正方形的周長”。2、本節課在教材中的地位、作用和意義：本課內容是在前幾冊直觀認識角、線段以及三角形、長方形和正方形特徵的基礎上，再進一步認識長方形和正方形的周長，並會進...
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- 《長方形和正方形的周長》評課稿1《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，出示學生熟知的校牌，通過給校牌圍金邊的活動，引出本節課...
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- 長方形、正方形面積計算評課稿1聽了陳老師的這節課，我收穫很多，陳老師採用“三疑三探”教學模式，重視直觀教學，重視學生的動手實踐與合作探究，加上生動有趣的課件，使抽象的內容具體化，激發了學生學習數學的慾望和興趣，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中完成了學習任務，我認為，本節課主...
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- 篇一：長方形和正方形的周長評課稿徐春影的《長方形和正方形的周長》一課，目標明確，設計有條理，再加上豐富的教學經驗，厚實的語言功底。所以老師看上去從容不迫，但是學生卻學得積極主動，學生時而獨立思考，時而合作交流，還有適時的展示彙報，使得課堂上呈現出濃濃的探索學習的氛圍。我...
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![《長方形正方形面積計算》評課稿]( "《長方形正方形面積計算》評課稿")
- 《長方形正方形面積計算》評課稿1幾次聽侯老師的課都有種輕鬆愉快的感受，同學們是這樣，老師也是這樣。可以看出教師輕鬆駕馭課堂的能力之高。相信做她的學生一定很幸福。一、導課有趣能引發學生思考。比較兩個圖形的大小，不僅回憶了舊知“面積單位”的理解也為新知的學習---...
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![《長方形和正方形的周長》説課稿]( "《長方形和正方形的周長》説課稿")
- 説教材：（一）教材分析長方形、正方形周長是本冊教材圖形與幾何中的教學內容之一。本課教材是在學生認識了長方形、正方形的特徵，以及前一課經歷了許多測量實踐活動了解周長的一般意義；瞭解了規則圖形和不規則圖形周長求法的基礎上的教學。學生通過自主探索，驗證猜想，合作交流，推導...
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![《長方形和正方形的周長》的説課稿]( "《長方形和正方形的周長》的説課稿")
- 一、教學目標小學數學是研究客觀世界的數量關係和空間形式的科學，具有高度的系統性、抽象性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性，針對這一特點和教材內容，以及學生實際，本課時的目標分別為：1、通過實物、多媒體的運用，使學生理解周長的概念、長方形周長的計算方法，並能正確計算長方形...
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![三年級數學《正方形周長》評課稿]( "三年級數學《正方形周長》評課稿")
- 崔老師的《正方形的周長》一課，教學目標明確，能夠圍繞目標教學，過程設計條理清楚，突出重點，通過學生動手操作，小組合作交流，突破難點，自主探索，課堂氣氛活躍，教學效果好，這一節有以下的優點：1、教學內容設計實用，能以問題為主線，以老師的質疑為導，圍繞正方形的周長公式層層深入授課。2、...
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![淺談《長方形和正方形的周長》説課稿]( "淺談《長方形和正方形的周長》説課稿")
- 一、説教材（一）教材分析長方形、正方形周長是本冊教材圖形與幾何中的教學內容之一。本課教材是在學生認識了長方形、正方形的特徵，以及前一課經歷了許多測量實踐活動了解周長的一般意義；瞭解了規則圖形和不規則圖形周長求法的基礎上的教學。學生通過自主探索，驗證猜想，合作交流...
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![長方形、正方形周長的計算説課稿]( "長方形、正方形周長的計算説課稿")
- 一、教材分析：本節課是小學數學蘇教版國標本三年級的教材。這部分教材是在學生認識了周長及長方形、正方形的特徵的基礎上教學長方形、正方形周長的計算。我從學生熟悉的故事情景境引入，提出問題，為學生創設探究學習的情景，吸引學生探索的念頭，引導學生在合作、探索、交流中學...
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- 長方形和正方形評課稿1數學教學是數學活動的教學，李雪萍老師從學生的生活經驗和已有知識出發，創設情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、驗證、交流等活動，通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。這節課，李老師給學生充分的活動時間和...
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![《長方形和正方形的周長》評課稿範文]( "《長方形和正方形的周長》評課稿範文")
- 《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，出示學生熟知的校牌，通過給校牌圍金邊的活動，引出本節課的內容，過渡自然，從而讓學生對周長的...
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![長方形正方形周長的計算説課稿]( "長方形正方形周長的計算説課稿")
- 一、教材分析：本節課是小學數學蘇教版國標本三年級的教材。這部分教材是在學生認識了周長及長方形、正方形的特徵的基礎上教學長方形、正方形周長的計算。我從學生熟悉的故事情景境引入，提出問題，為學生創設探究學習的情景，吸引學生探索的慾望，引導學生在合作、探索、交流中學...
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![《長方形和正方形的周長》説課稿範文]( "《長方形和正方形的周長》説課稿範文")
- 一、教學目標小學數學是研究客觀世界的數量關係和空間形式的科學，具有高度的系統性、抽象性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性，針對這一特點和教材內容，以及學生實際，本課時的目標分別為：1、通過實物、多媒體的運用，使學生理解“周長”的概念、長方形周長的計算方法，並能正確計算長...
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![《長方形和正方形的周長計算》説課稿]( "《長方形和正方形的周長計算》説課稿")
- 一、教材結構與內容簡析《長方形、正方形的周長計算》是小學數學蘇教版教材第五冊，這部分教材是在學生認識周長的基礎上教學長方形、正方形周長的計算。教材以學生熟悉的學校籃球場為題材，提出了計算籃球場周長的問題，引導學生自己聯繫場地的形狀，探索、交流長方形周長的計算...
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- 長方形正方形面積計算評課稿1聽了王老師的一節數學課，我覺得這節課質樸文華，耐人尋味，具體體現在以下幾個方面：一、創設情境、導入新課課始，王老師通過對上節課內容的複習，為本節課做了很好的鋪墊，然後，出示像鳥巢、天安門廣場這麼大的面積，還能否用擺一擺的方法來量出它們的面積...
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![長方形與正方形評課稿]( "長方形與正方形評課稿")
- 評課是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面，小編為大家分享長方形與正方形評課稿，希望對大家有所幫助!我覺得這節課質...
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- 長方形和正方形評課稿1聽了馮老師的這節課後，我總結了一下幾個亮點：一、以故事為線索，讓學生通過猜想激發學習興趣。馮老師首先出示了龜兔賽跑的故事，從而引入了兩個圖形，讓學生們觀察哪個周長短一些，為了驗證大家的猜測，引出計算長方形的周長計算方法的探究，而且在後面的各個環...
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![長方形和正方形周長説課稿]( "長方形和正方形周長説課稿")
- 第五單元美化校園窗2——長方形和正方形周長一、説教材1.説教學內容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學三年級上冊第五單元信息窗2第67—69頁。2.説教材簡析本課內容是在學生已經學習長方形和正方形的基本特徵並初步理解周長意義的基礎上，引導學生探索並掌握長方形...
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文書都
