![關於《石灰吟》教學反思範文（通用5篇）]( "關於《石灰吟》教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的關於《石灰吟》教學反思範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。《石灰吟》教學反思1古詩，飽含着作者的思想感情與豐富的想象，語言凝...
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![《古詩兩首石灰、吟墨梅》教學反思]( "《古詩兩首石灰、吟墨梅》教學反思")
- 1、古詩教學的思路要簡約。在《古詩兩首》的教學中，我的教學思路力求簡約。從整體而言，整堂課的教學循着“讀詩”、“解詩”、“品詩”、“辨詩”、“延讀”的教學思路進行，循序漸進，逐層深入。從局部而言，每一個環節的教學沒有過多的繁瑣設問、條分縷析，在引導學生讀一讀，想一...
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![《石灰吟》的教學設計]( "《石灰吟》的教學設計")
- 《石灰吟》的教學設計一、教學目標：1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解詩句中的詞語，並説説詩句的意思。2、能力目標：能憑藉語言文字，體會作者表達的思想感情。二、教學過程：一、回顧舊知、導入新知同學們，我國是四大古國之一，有着悠久的歷史、燦爛...
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![《石灰吟》教學片斷及反思]( "《石灰吟》教學片斷及反思")
- 教學片斷：師：錘指什麼？生：敲打。師：擊呢？生：撞擊。師：千錘萬擊呢？生：千萬次的敲打撞擊。師：僅僅千萬字嗎？生：無數次的敲打撞擊。師：如果你就是深山裏的石頭，經歷無數次的敲打撞擊，會有怎樣的感受？生：我會痛得嗷嗷直叫。生：我感到鑽心的疼，似萬箭穿心。生：我一定早昏死過去了。師：烈火是怎樣的火...
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![《石灰吟》教學反思範文]( "《石灰吟》教學反思範文")
- 1、讀詩，用自己的話説説石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，説石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉刷牆面，留下清白2、品味“千錘萬擊”、“烈火焚燒”，從這...
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![六年級下冊《石灰吟》教學反思]( "六年級下冊《石灰吟》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的六年級下冊《石灰吟》教學反思，歡迎閲讀與收藏。“我思故我在”。許多學校已經把教學反思作為提高教師業務素質的途徑加以管理，不少教學雜誌也大量...
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![《化石吟》教學反思15篇]( "《化石吟》教學反思15篇")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《化石吟》教學反思，希望對大家有所幫助。《化石吟》教學反思1本首詩歌很有特色，它用優美的語言、奇特的想象引領讀者步入科...
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![《石灰吟》《竹石》教學反思範文]( "《石灰吟》《竹石》教學反思範文")
- 我覺得學古詩重要的是要教給學生學習古詩的方法，讓學生以此拓展開，學習更多的古代詩詞。本文的兩首古詩總的來説，意思還是很好理解的，那麼對於這種通俗易懂的古詩該怎麼教呢？我首先設計了一個簡約的教學思路：整堂課的教學循着：知詩人，解詩題；抓字眼，曉詩意；入意境，悟詩情的教學思路進...
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![化石吟教學反思]( "化石吟教學反思")
- 《化石吟》教學時要注意把語文知識和自然知識結合起來，既學到了有關詩的知識，又學到了自然科學知識。下面是yjbys小編分享的化石吟教學反思，更多內容請訪問()。篇一：化石吟教學反思整體而言，我的教學思路是清晰的，從導入到整體感知，到精讀品析，到最後的迴歸整體，一路下來課堂的結...
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![關於《化石吟》教學反思]( "關於《化石吟》教學反思")
- 《化石吟》這堂的教學，使我深有感觸，讓我深深地懂得，作為一個語文老師要上好一堂課，實在不容易，要做很多的準備。這篇課文我抓住了重點性的語句展開教學。“逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭説了話。”那麼，沉睡億年的石頭説了什麼話？問題拋出，學生陷入沉思，教室陷入靜寂，連一根...
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- 引導語：這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。下面由yjbys小編與您一起分享《石灰吟》，希望對您能有所幫助!石灰吟朝代：明代作者：于謙原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。(一作：千錘萬擊...
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![《化石吟》教學反思2篇]( "《化石吟》教學反思2篇")
- 《化石吟》教學反思第一篇：《化石吟》這堂的教學，使我深有感觸，讓我深深地懂得，作為一個語文老師要上好一堂課，實在不容易，要做很多的準備。這篇課文我抓住了重點性的語句展開教學。“逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭説了話。”那麼，沉睡億年的石頭説了什麼話？問題拋出，學生陷...
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![化石吟 教學反思]( "化石吟 教學反思")
- 《化石吟》這堂的教學，使我深有感觸，讓我深深地懂得，作為一個語文老師要上好一堂課，實在不容易，要做很多的準備。這篇課文我抓住了重點性的語句展開教學。逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭説了話。那麼，沉睡億年的石頭説了什麼話?問題拋出，學生陷入沉思，教室陷入靜寂，連一根針...
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![石灰吟教案]( "石灰吟教案")
- 石灰吟教案一、教學目標：1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解詩句中的詞語，並説説詩句的意思。2、能力目標：能憑藉語言文字，體會作者表達的思想感情。二、教學過程：一、回顧舊知、導入新知同學們，我國是四大古國之一，有着悠久的歷史、燦爛的文化。在...
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![化石吟的教學反思]( "化石吟的教學反思")
- 《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裏是讚頌的意思。詩共７節，可分３層。１、２節是第１層，通過問句的形式，引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望，也打開了讀者思維的閘門，使讀者和作者一...
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![《石灰吟》教案]( "《石灰吟》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《石灰吟》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《石灰吟》教案1教材分析：體會詩人不同流合污，堅決同惡勢力鬥爭到底的思想感情，以及鄙視流...
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![《化石吟》教學反思(15篇)]( "《化石吟》教學反思(15篇)")
- 身為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《化石吟》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《化石吟》教學反思1這是第四單元的開篇文章，乍看是簡單易學的詩歌。但因為這單元以科...
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![《石灰吟》教學設計]( "《石灰吟》教學設計")
- 教學目標：1.理解詩句的意思。瞭解石灰的特點。2.聯繫作者生平，瞭解詩句託物言志的特點，體會作者“要留清白在人間”志向。3.有感情地朗誦並背誦古詩。教學重點：瞭解詩句託物言志的特點。教學難點：聯繫作者生平，體會作者的志向。課前準備：學生閲讀的資料；PPT。教學課時：一課時。一...
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![《化石吟》教學反思]( "《化石吟》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《化石吟》教學反思，希望能夠幫助到大家。《化石吟》教學反思1《化石吟》是一首科學抒情詩，它用優美的語言，奇特的想象引領讀者進入...
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![石灰吟教學課件]( "石灰吟教學課件")
- 《石灰吟》是託物言志詩，表達了詩人崇高的志向，讚頌石灰堅強不屈、潔身自好的品質，抒發了詩人不同流合污，堅決同惡勢力鬥爭到底的思想感情。下面是小編整理的石灰吟教學課件，歡迎大家閲讀參考，希望大家喜歡。【教學目標】1.學習於謙的《石灰吟》，學會詩中“謙、錘、鑿、焚”4個...
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![石灰吟教學設計]( "石灰吟教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的石灰吟教學設計，希望對大家有所幫助。一．教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》，背誦《石灰吟》。2．學會2個生字，...
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![六年級下冊《石灰吟》教學反思2篇]( "六年級下冊《石灰吟》教學反思2篇")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的六年級下冊《石灰吟》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級下冊《石灰吟》教學反思1《石灰吟》是愛國詩人于謙...
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![《石灰吟》教學反思]( "《石灰吟》教學反思")
- 在這一課上，我通過這你方面來解決本課的重點。1、讀詩，用自己的話説説石灰的.一生。課堂上有學生缺少常識，説石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉刷牆面，留...
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![石灰吟教學反思]( "石灰吟教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的石灰吟教學反思，歡迎閲讀與收藏。石灰吟教學反思1“我思故我在”。許多學校已經把教學反思作為提高教師業務素質的途徑加以管理，不少教學...
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![關於《石灰吟》的教學反思]( "關於《石灰吟》的教學反思")
- 古詩，飽含着作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富於音樂美，因此，這節課我注重學生的朗讀。朗讀是培養語感的重要途徑，只有多朗讀詩歌，才能更好掌握古詩。基於朗讀，我設計了引用古詩導入-----初讀古詩------再讀古詩--------三讀古詩-------...
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