![絲綢之路教案（通用9篇）]( "絲綢之路教案（通用9篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的絲綢之路教案（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。絲綢之路教案篇1預習提示：1、自讀課文，把課文讀準...
- 18568
![絲綢之路的讀後感3篇]( "絲綢之路的讀後感3篇")
- 導讀：《絲綢之路讀後感》由小編為需要讀後感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：絲綢之路讀後感（一）今天老師生動形象的講了《絲綢之路》這篇文章，同學們聽得僅僅你津津有味，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映...
- 17651
- 篇一、絲綢之路的讀後感範文最近老師的講了《絲綢之路》這篇文章，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映的是當時那些馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，一個個精神飽滿，栩栩如生。絲綢之路不僅是一條偉大的路，還是一...
- 17707
![有關古詩中的絲綢之路]( "有關古詩中的絲綢之路")
- 絲綢之路相信大家在讀書的時候已經瞭解過了吧，那麼關於古詩中的絲綢之路大家有多少了解呢?下面為大家提供古詩中的絲綢之路，供參考。唐朝大詩人李白則有詩描寫了絲綢路上的惡劣天氣：五月天山雪，無花只有寒。出塞王之渙黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞①山。羌笛②何須怨楊柳③，春...
- 17837
![絲綢之路的意義是什麼]( "絲綢之路的意義是什麼")
- 絲綢之路，簡稱絲路，一般指陸上絲綢之路，廣義上講又分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。下面是小編為大家整理的絲綢之路的意義是什麼，僅供參考，歡迎閲讀。絲綢之路的意義是什麼首先，絲路上的商隊從西方運來稀有動物、植物、皮貨、藥材、香料、珠寶首飾，再從中國運出絲綢、茶葉、瓷...
- 30936
![《絲綢之路》教學設計四篇]( "《絲綢之路》教學設計四篇")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編為你整理的《絲綢之路》教學設計，歡迎閲讀。《絲綢之路》教學設計篇1【教學目標】1、認識“矗凹”等九個生字，理解相關詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課...
- 8705
![讚美絲綢之路的句子-素材]( "讚美絲綢之路的句子-素材")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。那些被廣泛運用的句子都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的讚美絲綢之路的句子-素材，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、壯志西行追古蹤，孤煙大漠夕陽中。...
- 32610
![《絲綢之路》教學設計及反思]( "《絲綢之路》教學設計及反思")
- 教學目標1.知識與技能：瞭解我國古代絲路的線路、交流的內容，及其在古代經濟、文化交流中所起的巨大作用；對照古代絲路，瞭解當代亞歐大陸橋在各國交流中的優勢。2.過程與方法：通過讀圖，能夠分析出圖中包含的信息，並能將書本中的信息轉化到圖上；通過對古代絲路和現代亞歐大陸橋的學...
- 20218
![古代絲綢之路古詩精選]( "古代絲綢之路古詩精選")
- 【七絕重走絲綢之路】壯志西行追古蹤，孤煙大漠夕陽中。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢風。【七律慢步絲綢路】小雨泥淋釉傘輕，天宮着意雨霏晴。尋遺塞外昭君怨，頓起凝愁憫淚傾。但使邊關磐若石，絲綢古道漾簫笙。如今落雁塵埃遠，不盡天山萬古情。【七絕絲綢之路】荒灘大漠鬼難行，鵬...
- 18622
![《絲綢之路》的教學設計]( "《絲綢之路》的教學設計")
- 《絲綢之路》的教學設計教學目的：1.認識本課的16個生字。2.讀懂課文內容，瞭解絲綢之路的來歷以及開闢的意義。體會張騫開闢絲綢之路的艱辛，感受他的堅韌、勇敢、智慧、執著和強烈的責任感、使命感。3.瞭解課文寫作方法及表達形式。教學重、難點：通過朗讀課文，瞭解課文內容，並通...
- 29564
![絲綢之路導遊詞介紹5篇]( "絲綢之路導遊詞介紹5篇")
- 作為一名樂於為遊客排憂解難的導遊，就不得不需要編寫導遊詞，導遊詞可以幫助旅遊者欣賞景觀，以達到遊覽的最佳效果。導遊詞應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的絲綢之路導遊詞介紹5篇，希望對大家有所幫助。絲綢之路導遊詞介紹5篇1滇西旅遊線路是近年迅速躥紅的一條熱線，從...
- 13701
![絲綢之路説課課件]( "絲綢之路説課課件")
- 絲綢之路，一條古代貿易交流路線。又名絲路，是穿越中亞、翻過帕米爾高原、抵達西亞的線路。下面是小編為你帶來的絲綢之路説課課件，歡迎閲讀。一、教材分析《絲綢之路》這篇課文以歷史記載過的一個小故事引入，讓學生了解到中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生...
- 28278
- 一、教學設計思想教材分析本課的內容體現了世界文明傳承的空間聯繫，重點介紹了我國古代最重要的對外交通線──絲綢之路，生動展現了它在歷史上的地位和價值。在新的時代裏，古老的絲綢之路又重新煥發青春，繼續為現代化建設服務。本課內容的難度和容量並不大，因而在教學時可以引...
- 5315
- 一、教材分析：1、教材內容《絲綢之路與大運河》是八年級第四單元第二課最後一部分內容，本課內容體現了世界文明的空間聯繫，選取了漢唐時期最具代表性的兩個史實，凸顯這一時期東西方經濟文化交流的頻繁及中國南北交流的進一步加強。絲綢之路重點強調張騫通西域後，中國與西方各...
- 6285
![關於絲綢之路説課稿]( "關於絲綢之路説課稿")
- 一、説教材《絲綢之路》是北師大版教材第八冊第十單元路這一主題單元的一篇課文。文章以歷史上記載的一個小故事引入，不但吸引讀者，而且能讓學生了解中國絲綢在世界上的知名度，激發學生的民族自豪感，接着講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生精力打通通往...
- 5536
![絲綢之路導遊詞]( "絲綢之路導遊詞")
- 絲綢之路是古代的經商之路，也是現在的旅遊之地，看看下面的絲綢之路導遊詞，歡迎大家閲讀！絲綢之路導遊詞【1】絲綢之路是一條橫貫亞洲、連接歐亞大陸的著名古代陸上商貿通道。絲綢之路東起長安(今西安)，經陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆，跨越葱嶺(今帕米爾高原)，經中亞部分的獨聯...
- 15733
![陸上絲綢之路的路線是什麼]( "陸上絲綢之路的路線是什麼")
- 陸上絲綢之路指我們經常説的絲綢之路，形成於於公元前2世紀與公元1世紀間，直至16世紀仍保留使用，是一條東方與西方之間經濟、政治、文化進行交流的主要道路。絲綢之路的.開闢，有力地促進了東西方的經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極的作用。這條絲綢之路至今仍是中西交...
- 18539
![人教版絲綢之路教案]( "人教版絲綢之路教案")
- 人教版絲綢之路教案教材分析：《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生的民族自豪感;接着講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的道路，開闢絲綢之路的歷史過程;最後點明瞭絲綢之...
- 19436
![我想起了遠逝的絲綢之路作文800字]( "我想起了遠逝的絲綢之路作文800字")
- 總是想起那滿載輝煌的古道。跟着漢使張騫的駝隊，從長安出發，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月裏不尋常的邂逅。撫摸着那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根鬚，卻在仰天一瞥時看到了遠天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那悽婉的琵琶聲，看...
- 21043
- 教學目標1．認識“矗凹”等九個生字，理解相關詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導學生理解絲綢之路的偉大意義，激發民族自豪感，從而產生為祖國騰飛而努力奮鬥的信念。4．鼓勵學生通過各種途徑蒐集有關絲綢之路的資料，培養蒐集、整理信息的能力。5．運用自主、合作的學習方...
- 8102
![五年級下冊《絲綢之路》教學設計]( "五年級下冊《絲綢之路》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的五年級下冊《絲綢之路》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、認識“矗凹”等九個生字，理解相關詞語。2、...
- 7495
![絲綢之路黑板報]( "絲綢之路黑板報")
- “絲綢之路”是指起始於古代中國，連接亞洲，非洲和歐洲的古代路上商業貿易路線，狹義的絲綢之路一般指陸上的絲綢之路，廣義上來講又稱是陸上絲綢之路和海上絲綢之路。以下是小編整理的絲綢之路黑板報，歡迎閲讀。絲綢之路，簡稱絲路。是指西漢(前202年—8年)時，由張騫出使西域開闢的...
- 14391
![海上絲綢之路藝術公園週記]( "海上絲綢之路藝術公園週記")
- 時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家都有不少體會吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的海上絲綢之路藝術公園週記，歡迎大家分享。海洋是生命的搖籃。兩千多年前開始逐漸形成的“海上絲綢之路”，跨...
- 13696
- 大家對於絲綢之路大家都瞭解嗎？那麼在進行閲讀之後都有怎樣的讀後感呢？下面是小編分享給大家的絲綢之路讀後感範文，希望對大家有幫助。絲綢之路讀後感範文（一）最近老師的講了《絲綢之路》這篇文章，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型...
- 22274
- 教學目標1．認識“矗凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能説出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發學生熱愛祖國的思想感情。3．讓學生採用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工信息，能從網上查閲關於絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養他們的信息素...
- 30637
文書都
