![2加幾 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "2加幾 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 教學目標：1．使學生掌握加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算.2．培養學生用加幾的計算，從而提高學生學習知識的遷移能力和計算能力.教學設計：一情景複習導入小朋友們，有這麼多的老師來聽咱們同學的課，大家高興嗎？今天除了老師這些大客人啊還來了幾個小客人呢？想知道他們...
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![數學一年級上冊《5、4、3、2加幾》教學教案]( "數學一年級上冊《5、4、3、2加幾》教學教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的數學一年級上冊《5、4、3、2加幾》教學教案，歡迎大家分享。教學目標：1、使學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大...
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- 第3課時進位加【教學內容】教材第14頁【教材分析】這節課是學生在學習了兩位數加兩位數不進位加法和兩位數加一位數(進位)加的基礎上進行教學的。目的是幫助學生理解並掌握100以內兩位數加兩位數的進位加法的計算方法，感受“滿十進一”，提高學生的計算能力。教材這樣編排，一...
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![人教版數學四年級上冊《9加幾》的教學設計]( "人教版數學四年級上冊《9加幾》的教學設計")
- 教學目標：1.通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進位加法的思維過程，並能正確計算9加幾的口算。2.培養學生初步的觀察、比較、抽象、概括能力和動...
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![人教版一年級上冊《9加幾》優秀教案]( "人教版一年級上冊《9加幾》優秀教案")
- 人教版一年級上冊《9加幾》優秀教案教學目標：1．讓學生在實際情境中探索9加幾的計算方法，體驗、比較簡便的計算方法，初步理解“湊十法”，並能比較熟練地計算。2．在觀察、操作中逐步培養學生的探究、思考的意識與判斷、選擇的能力，提倡算法多樣化。3．培養學生合作學習和應用知識解...
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- 2、iuüywyiwuyu一、教學目標：1、學會iuü三個單韻母，能讀準字音，認清字形，會正確書寫。2、學會正確讀iuü的帶調韻母，知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、學會聲母yw和整體認讀音節yi、wu、yu，讀準音（能直接讀出它們帶調的音），記清形，會照樣子抄寫。4、學會聲母yw與單韻母的拼音...
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- 課題識字2課型新授課課時2授課人課程標準學習目標設計1.認識12個字；2.會寫“木、禾、個、了、子”5個字；認識筆畫撇捺橫鈎、豎鈎；預習模塊預學設計：自己根據圖片和拼音讀讀43頁12個字，找出不會讀的字。問題生成：讀音不規範的地方很多。展示模塊一、圖片展示提問：你認識圖片上是...
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![王幾何 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "王幾何 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 《王幾何》教學設計【教學目標】知識和能力目標：1.掌握本文的生字，能夠正確讀寫並解釋文中出現的字詞；2.學習選擇典型事件表現人物特點。把握各種描寫對錶現人物性格的作用。過程和方法目標：1.充分利用教材，啟發學生多思，使學生掌握描寫人物的方法。2.本文可以作為學生習作的範...
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![人教版一年級上冊《9加幾》數學教案]( "人教版一年級上冊《9加幾》數學教案")
- “9加幾”教學設計教學內容：義務教育課程標準人教版數學一年級上冊教科書第96-98頁教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法；使學生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進位加的思維過...
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![人教版數學一年級上冊教學設計：第幾]( "人教版數學一年級上冊教學設計：第幾")
- 教學目標1.通過情境體驗與參與，使學生感知自然數序數的含義，知道自然數除了可用來表示事物有多少外，還可以用來表示事物的次序。2.通過教學，培養學生遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。3.讓學生感受到生活中處處有數學，增強學習的樂趣和自信心。教學內容教科書第18頁“做一做”...
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![《王幾何》 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《王幾何》 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 《王幾何》【學習目標】1.朗讀課文，概括文章基本內容。2.勾畫外貌、動作、語言描寫的句子，瞭解其對刻畫人物形象的作用。3.深入人物內心世界，感受人物的人格魅力。【學習重點】1、2、3【學習方法】朗讀法、圈點勾畫法、精讀法【課時建議】2課時【學習過程】課前預習1.默讀課...
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![zhchshrzhichishiri 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "zhchshrzhichishiri 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 8、zhchshrzhichishiri一、教學目標：1、學會zhchshr四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、能準確拼讀zhchshr和帶調韻母拼成的音節。3、學會zhichishiri四個整體認讀音節。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“出、讀、書、騎、車、的、話”7個生字，並能在一定的語境中...
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![aoouiu 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "aoouiu 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 10aoouiu一、教學目標：1．學會複韻母aoouiu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2．學會聲母與aoouiu拼讀音節。3．能夠看圖説話，根據音節拼讀句子。4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，並能在一定的語境中使用。二、教學重點：學會aoouiu三...
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![9加幾 教學教案設計(蘇教國標版一年級上冊)]( "9加幾 教學教案設計(蘇教國標版一年級上冊)")
- 教學內容：教科書第78~79頁。教學目的：使學生從實際情境裏理解計算20以內進位加的方法，能比較熟練地計算20以內的進位加法。教學課時：1課時。教學準備：教學掛圖、小棒、小黑板、數字卡片等。教學過程：一、創設情境、導入課題。（出示掛圖）二、教授新知1、引導學生觀察圖中的實際情...
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![認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)]( "認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)")
- 教學目標1、具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數，理解幾個和第幾的不同，並通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2、初步培養學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發散學生的思維，培養創新...
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![人教版一年級數學上冊《9加幾》教學設計]( "人教版一年級數學上冊《9加幾》教學設計")
- 教材分析：這部分的知識是學生掌握11-20以數的認識、10加幾的基礎上教學的，這部分的知識和技能是以20以內退位減法和多位數加減法的基礎，將對今後的計算產生直接影響。學情分析：學生之前認識了20以內的`數，並掌握了20以內的不進位加法，通過這部分內容的學習，學生既能聯繫鞏固舊知...
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![2加幾(蘇教國標版一年級教案設計)]( "2加幾(蘇教國標版一年級教案設計)")
- 教學目標：1、讓學生經歷從實際情境中提出並解決問題的過程，理解6、5、4、3、2加幾的方法，能比較熟練地計算6、5、4、3、2加幾。2、在觀察、操作中逐步發展探究、思考的意識和能力，重視算法多樣化，發展創新意識和思維的靈活性3、繼續培養學生的合作意識和學習興趣讓學生應用知...
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![13減幾 教案教學設計(西師版一年級上冊)]( "13減幾 教案教學設計(西師版一年級上冊)")
- 《13減幾》教案教學內容：西師版一年級數學上期教材第88頁例2及完成練習14相應內容。教學目標1.結合具體情景，體會20以內退位減法的意義，並注重與加法的聯繫。2.積極參加合作學習探究計算方法，經歷與他人交流各自算法的過程。3.體會算法多樣化，能獲得一些初步的解決簡單數學問...
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![angengingongying 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "angengingongying 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 13angengingongying一、教學目標：1．學會後鼻韻母angengingong和整體認讀音節ying，讀準音，認清形，正確書寫。2．學習聲母與angengingong組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。3．能夠根據音節拼讀句子。4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5．認識“老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、...
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- 課時授課計劃課題1、aoe（二）課時教學目標學會oe兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。(重點:oe的發音和韻母帶調讀。難點:o的發音及oe的第二聲和第三聲)教學設想四聲調的學習是學生學習的難點，特別是“o”的四聲調，因此在教學中可以設計合適的由易到難的坡度，讓學...
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![9加幾教學設計 (人教新課標一年級上冊)]( "9加幾教學設計 (人教新課標一年級上冊)")
- 9加幾教學設計教學目標：使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題，訓練學生用不同方法解決同一個問題，感受數學在日程生活中的作用。教學過程：一：基本口算練習1.看卡片口算8+67+56+58+36+67+68+47+48+87+72.聽算8+39+69+57+58+29+48+76+410+87+3二：自主探究（1）教學例子1.放合...
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![2加幾(人教版一年級教案設計)]( "2加幾(人教版一年級教案設計)")
- 教學目標1．使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內進位加法的計算方法，正確熟練地進行口算．2．培養學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、6、2加幾的遷移能力．3．滲透統計思想，培養學生良好的計算習慣和認真負責的品質．教學重點使學生熟練掌握5、4、3、2加幾的計算方法．教...
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![2加幾 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)]( "2加幾 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)")
- 教學內容：教科書第110頁的內容教學目標：讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養學生良好的書寫習慣和認真負責的態度。教學設計：一、複習導入：1、...
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![連加連減 教學教案設計(人教版一年級上冊)]( "連加連減 教學教案設計(人教版一年級上冊)")
- 人教實驗版教材一年級上冊第72頁教學目標：1．在生動具體的情境中經歷自主探索、合作交流的過程，初步理解連加、連減的含義。2．掌握連加、連減算式的計算順序,能正確地計算10以內的連加、連減。3．初步運用連加連減解決日常生活中的一些簡單實際問題，體會數學與生活的密切聯繫。教...
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![2加幾 教學設計(人教版一年級下冊)]( "2加幾 教學設計(人教版一年級下冊)")
- 教材與學情分析本節課是在學生已經學習了用湊十法計算9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的基礎上，進一步學習5、4、3、2加幾，本節課在學習20以內的進位加法中佔據重要的位置，為學生熟練計算20以內的進位奠定基礎。教學目標（知識與能力、過程與方法、情感與態度）教學目標：1使學生掌握5...
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