![小小泥塑展小學三年級作文]( "小小泥塑展小學三年級作文")
- 今天，我們二（3）班舉行了一次“小小泥塑展”活動。我們都把自己捏的橡皮泥作品放在了講台旁邊的桌子上，下課鈴一打，我們給老師説了再見，就急急忙忙地去看小朋友們的橡皮泥作品。蘇老師説：“你們喜歡誰做的，就給誰投票。”我給同桌鄒泳琪投了一票，當蘇老師問我們誰投了鄒泳琪的票時，...
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![恐龍展小學三年級作文]( "恐龍展小學三年級作文")
- 今天我和媽媽一起到文化藝術中心看恐龍展。來看恐龍展的人可真多啊！展廳的四周掛着展板，展板上是從古到今生物進化的圖片和詳細的文字説明。最吸引人的就是擺放在展廳中心的恐龍骨架了。最高的一架是陳門溪龍的骨架。它生活在侏羅紀晚期，脖子很長，能吃到樹頂的嫩葉，它長長的尾...
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![我學會了泥塑小學生作文]( "我學會了泥塑小學生作文")
- 一天，我上昆明去玩，幹外公帶着我、姐姐、弟弟去一個叫寶海公園的地方玩，到了中午，我看到一個泥塑園，我就進去看，裏面的泥塑可多了，有泥人、葫蘆、花瓶……什麼什麼的，數都數不清楚，每一件樣品的栩栩如生。這時候，有個爺爺走了出來，和藹的説：“小朋友，你想做泥塑嗎？”我説：“嗯，非常想學！”...
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![小學泥塑教學計劃]( "小學泥塑教學計劃")
- 泥塑手工泥塑活動,可以激發小學生的興趣,激活學生童心。以下是小學泥塑教學計劃，歡迎閲覽!泥塑是我國民間傳統雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點小巧玲瓏可愛，適於學生學習操作。依據我校教學工作計劃及上級要求，本學年，為更好的開展好第二課堂教學，豐富學校興趣小組活動內容，經美術...
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![《小泥塑造型》的説課稿]( "《小泥塑造型》的説課稿")
- 一、教材分析內容、地位、作用本單元共分為七個活動，活動一到活動五是培養學生創新意識和設計意識。活動七是培養學生在動手實踐中發現美和感知生活中的美。而本節的活動六是提高學生設計意識、立體造型能力和動手能力。在本單元中起着一個承上啟下的作用，因此佔有比較重要...
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![學泥塑的苦與樂優秀小學作文]( "學泥塑的苦與樂優秀小學作文")
- 前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個願望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。以後每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落裏偷偷地學着——邊看着哥哥做，手裏也拿着花泥和美工...
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![小學三年級作文：菊花展]( "小學三年級作文：菊花展")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文：菊花展，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級作文：菊花展1大家...
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![我學會了泥塑六年級作文]( "我學會了泥塑六年級作文")
- 一天，我上昆明去玩，幹外公帶着我、姐姐、弟弟去一個叫寶海公園的地方玩，到了中午，我看到一個泥塑園，我就進去看，裏面的泥塑可多了，有泥人、葫蘆、花瓶……什麼什麼的，數都數不清楚，每一件樣品的栩栩如生。這時，有個爺爺走了出來，和藹的説：“小朋友，你想做泥塑嗎？”我説：“嗯，非常想學！”爺...
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![學習泥塑作文]( "學習泥塑作文")
- 泥塑對我有着很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑，可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽傳聞説，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。有一天，我跟媽媽出來吃飯，吃完飯後，我和媽媽並沒...
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- 設計意圖：水果是孩子們最喜愛的一種食物，因為它豐富的品種和各種不同的味道深深的吸引了孩子，最近我們班正在開展《蘋果和桔子》的主題，所以孩子們對水果的興趣更高了。我們通過孩子們自己帶的一些水果來引入主題。引導孩子利用自己的各種感官，通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方...
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![泥塑小公雞作文400字]( "泥塑小公雞作文400字")
- 昨天，老師佈置家庭作業，要求每人完成一個小製作，於是我做了個泥塑小公雞。我先把紅色橡皮泥捏成一個小方塊，把方塊捏出三個角，就出現了一個雞冠，然後拿出黃色橡皮泥，把它搓成一個香腸似的身子，把身子彎一下，就完成了身子。為了使身子和雞冠連起來，我又找來了牙籤，把一頭紮在身上，一頭...
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![塑料袋歷險記小學三年級作文]( "塑料袋歷險記小學三年級作文")
- “啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的塑料袋……”塑料袋正悠閒地走在馬路中間呢！突然，前面、後面來了三輛車！“我閃！我跳！我飛！”塑料袋得意的`笑着。這不笑不要緊，一笑出“人命”！這下可好，把車裏的人給弄火了，不管他三七二十一，一個勁兒地一齊向塑料袋衝去，還好被風大姐看見了不然這塑料袋就...
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![小學生五年級作文：泥塑濟公]( "小學生五年級作文：泥塑濟公")
- 你瞧你,多可愛呀!濟公,你知道嗎?我最喜歡你了.你整天戴着一頂暗藍色的僧帽那可是你的一大法寶啊!你有一雙炯炯有神的眼睛.好神奇呀!好人看到你的眼睛會感到你仁慈善良,壞人看了會害怕得發抖.你呀,整天穿着一件打了一個又一個補丁的衣服,顯得破爛不堪,有失你菩薩的形象呀!...
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![小班泥塑活動總結]( "小班泥塑活動總結")
- 泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的民間藝術。即用粘土塑製成各種形象的一種民間手工藝。以下是小編帶來小班泥塑活動總結的相關內容，希望對你有幫助。小班泥塑活動總結篇1在幼兒園多元美術園本課題的研究背景下，我們結合自己班級的發展實際確立了研...
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![幼兒園小班泥塑教案]( "幼兒園小班泥塑教案")
- 幼兒園小班泥塑教學的開展應該要怎麼進行教案的制定呢？以下是小編為大家精心整理的幼兒園小班泥塑教案，歡迎大家閲讀。活動目標1.感受玩泥的樂趣。2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包，發展幼兒的動手能力。活動準備1、課件—圖片：漢堡包2、動畫片：我的美味三明治3、各...
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![昆蟲展小學三年級作文]( "昆蟲展小學三年級作文")
- 今天，爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口，一隻老鷹標本就展現在我的眼前，好雄壯的姿態，它正展翅高飛呢。走進展廳，標本可真多，真有點讓我目不暇接了：有蜈蚣，各種甲蟲，捕鳥蛛，昆蟲歌手-蟬……好多都沒見過，真是太美了，最多的是蝴蝶：有大小各異的，有各種各樣的顏色的.，真可謂是走進了五彩繽...
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![彩泥塑捏六年級作文]( "彩泥塑捏六年級作文")
- 我是一個喜歡做手工的女孩子。今天，我終於可以去參加我最喜歡的課程——彩泥塑捏啦！今天的天氣很熱，太陽火辣辣的烤着大地。我冒着天上“大火球”，再一次來到了鄉政府，來參加彩泥塑捏這個活動。我推開門，裏面已經有好多的同學了！我找了個位子，坐在了我同學的旁邊。我心想：這節課還...
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![小班泥塑活動總結3篇]( "小班泥塑活動總結3篇")
- 小班泥塑活動總結篇1在幼兒園多元美術園本課題的研究背景下，我們結合自己班級的發展實際確立了研究特色——泥工。幼兒園泥工活動之所以深受孩子們的喜愛，是因為在活動過程中孩子們人人可以動手，作品完成後個個都有成就感。製作中藴涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創...
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![《我的小餐館》泥塑課教學設計]( "《我的小餐館》泥塑課教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《我的小餐館》泥塑課教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計理念：泥塑課是美術課中重要的組成部分，學生在泥塑課...
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![捏泥塑小學作文]( "捏泥塑小學作文")
- 星期五，我們很高興，因為老師要教我們捏泥塑！到了下午，老師來到教室，我們便開始了準備工作。打開工具箱，泥塑的顏色可真多呀，有黃的、有紅的、還有藍的等等，有的顏色很深，有的顏色又很淺，真是五顏六色啊！開始做了，老師拿出了一個可愛的綠青蛙，同學們異口同聲地誇讚説：“真像一個大活蛙！”...
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![勞技課泥塑小刺蝟課件]( "勞技課泥塑小刺蝟課件")
- 泥塑課的設置是根據美術課程標準要求，充分利用隨處可取的土陶泥等材料，運用傳統的泥塑造型方法，欣賞古、今泥塑作品的藝術特色及審美情趣，提供了勞技課泥塑小刺蝟的課件，希望對你們有幫助！[設計理念]在泥塑課上，孩子們可以感受泥土的特性，體會到手不僅能創造美、動手還可以創造美...
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![關於泥塑兔三年級作文300字]( "關於泥塑兔三年級作文300字")
- 今年是兔年，我喜歡兔子，原因有兩個，一是因為兔子很可愛，二是因為媽媽屬兔，為慶祝媽媽的本命年，我準備捏一隻泥兔子送給媽媽。我從“泥庫”裏拿出一大塊泥，並在腦海裏把兔子的神態、外貌，都定格下來。我先把泥放在水中浸一浸，然後拿出來揉成一根粗粗的`長條，將它豎起來，並輕輕地砸在...
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![幼兒園小班泥塑的教案]( "幼兒園小班泥塑的教案")
- 幼兒園小班泥塑的教案1活動目標：1、引導幼兒用麪粉泥通過捏、搓、揉、壓等方法，製作出蛋糕的不同形態。2、引導幼兒學會整體佈局蛋糕。3、教會幼兒用原料，色彩來裝飾蛋糕。4、提高幼兒的動手能力與思考能力。活動準備：1、一次性的小蛋糕盤若干，小膠叉子若干。2、麪粉泥、布條，...
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![記平南小學的泥塑廊作文參考]( "記平南小學的泥塑廊作文參考")
- 我們平南小學可是區藝術特色學校，泥塑便是我們的特色之一，所以來平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。泥塑廊位於西面教學大樓的低層，這是一條長5米的走廊，一抬眼就能看見走廊頂頭寫着的“泥塑廊”三個可愛的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進泥塑廊，就會...
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![泥塑濟公-五年級作文]( "泥塑濟公-五年級作文")
- 你瞧你!多可愛呀!濟公，你知道嗎?我最喜歡你了。你整天戴着一頂暗藍色的僧帽，聽説你就是靠它來幫助老百姓救苦救難的呀!你那一雙炯炯有神的眼睛好有神喲，好人看到你的眼睛感覺你仁慈善良，壞人看到你會害怕得發抖。你呀!整天穿着那件打了一個又一個補丁的衣服，顯得破爛不堪，有失...
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