![《最後一頭戰象》教學設計（通用6篇）]( "《最後一頭戰象》教學設計（通用6篇）")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《最後一頭戰象》教學設計（通用6篇），歡迎大家分享。《最後一頭戰象》教學設計篇1教學《最後一頭戰象》可根據六年級學生的年齡和本文較長的...
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![課文《最後一頭戰象》教學設計範文]( "課文《最後一頭戰象》教學設計範文")
- 教學目標1.會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”;2.有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。3.繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好、...
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![《最後一頭戰象》教學設計及反思]( "《最後一頭戰象》教學設計及反思")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《最後一頭戰象》教學設計及反思，希望對大家有所幫助。一、教材解讀：這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説。課...
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![最後一頭戰象優秀教學設計]( "最後一頭戰象優秀教學設計")
- 課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我説：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事、有些物的彌足珍貴──一、回顧課文《最後一頭戰象》。而今天，當我們再一次走近《最後...
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![最後一頭戰象教學設計模板]( "最後一頭戰象教學設計模板")
- 《最後一頭戰象》是一篇悲壯、感人、內涵豐富、篇幅較長的動物小説，全文接近2000字。下面是小編收集整理的最後一頭戰象教學設計，歡迎閲讀參考！一、教學目標：1.會寫11個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞...
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![《最後一頭戰象》教案設計範文]( "《最後一頭戰象》教案設計範文")
- 教學目標：1．會寫本課的14個生字，正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。2．有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。3．用較快的速度閲讀課文，...
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![《最後一頭戰象》教師教學設計範文]( "《最後一頭戰象》教師教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《最後一頭戰象》教師教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《最後一頭戰象》教師教學設計1教材簡析：...
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![課文《最後一頭戰象》優秀教學設計]( "課文《最後一頭戰象》優秀教學設計")
- 教學目標1.掌握本課的生字詞，理解威風凜凜、優哉遊哉、漫不經心、炯炯有神、浴血搏殺；2．有感情地朗讀課文，在理解課文主要內容的基礎上，用自己的語言給大家複述這個故事；3．培養學生快速閲讀課文的能力，找出課文的相關語句，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的感情和對昔日戰友懷念...
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![最後一頭戰象的教案設計]( "最後一頭戰象的教案設計")
- 一、談話導入，揭示課題同學們，你們看到過大象打仗的場面嗎？那我們就來讀讀這段話。（課件出示課文第一段）這些戰象給你留下了怎樣的印象？就是這羣英勇的戰象，在一次打擊日寇、保家衞國的戰鬥中，不幸全部中彈倒下，人們在埋葬它們時，救活了一頭身負重傷的戰象，它的名字叫嘎羧，它成了——...
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![《最後一頭戰象》優秀的教學設計]( "《最後一頭戰象》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、會寫１１個生字。正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等詞語。２、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３、用較快的速度閲讀課文，能提...
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![《最後一頭戰象》的教學設計範文]( "《最後一頭戰象》的教學設計範文")
- 教材簡析秀麗的西雙版納，奧祕的動物國際，感人的一段故事!嘎羧，抗日戰爭後僅有幸存的戰象，26載的年月催它垂暮，曉得自個大限已近，它重披當年的戰鞍，離別寨子，來到舊日戰場憑弔，又來到戰友們的百象冢，自作自受，莊嚴地將自個掩埋。課文以嘎羧行動為頭緒，言語細膩逼真，局面生動感人，言語通...
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![關於《最後一頭戰象》的教學設計]( "關於《最後一頭戰象》的教學設計")
- 【教學目標】１、會寫本課的１１個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”。２、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。３、繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好...
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![《最後一頭戰象》教學設計範文]( "《最後一頭戰象》教學設計範文")
- 【教學目標】１、會寫本課１１個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、凝重、焦躁不安、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。２、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３、用較快的速度閲讀課文，能提出不理解的問題，與同學一起探究解決。４、學習作者具體、細緻的表達...
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![最後一頭戰象教學設計]( "最後一頭戰象教學設計")
- 【教學目標】１．會寫11個生字。正確讀寫“日寇、凝重、華貴、英武、氣概、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等20個詞語。２．有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３．用較快的速度閲讀課文，能提出不理解的問題，與同學一起探究解決。４．學習作者具...
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![《最後一頭戰象》精品教學設計]( "《最後一頭戰象》精品教學設計")
- 【教學目標】１、會寫１１個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。２、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３、用較快的速度閲讀課文...
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![課文《最後一頭戰象》教學設計]( "課文《最後一頭戰象》教學設計")
- 教學目標1.掌握本課的生字詞，理解“威風凜凜、優哉遊哉、漫不經心、炯炯有神、浴血搏殺”；2．有感情地朗讀課文，在理解課文主要內容的基礎上，用自己的語言給大家複述這個故事；3．培養學生快速閲讀課文的能力，找出課文的相關語句，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的感情和對昔日戰友...
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![《最後一頭戰象》優秀教學設計]( "《最後一頭戰象》優秀教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1.會寫11個生字，正確讀寫和積累文中的新詞。2.有感情地朗讀課...
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![《最後一頭戰象》優質教學設計]( "《最後一頭戰象》優質教學設計")
- 教學目標1．知識目標認識本課的28個生字,會寫11個生字.2．能力目標揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的.3．情感目標體會人與動物的美好情誼.教學重難點1．體會人與動物的美好情誼.2．揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的.教學媒體多媒體課件教學時...
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![《最後一頭戰象》最新教學設計模板]( "《最後一頭戰象》最新教學設計模板")
- 一、啟情導入：孩子們，還記得我們上學期學過的那篇《與象共舞》嗎？（板書：象）説一説大象都能為人們幹些什麼呢？（1、説到象：是啊，這樣的大象就是戰象；2、沒説象：那你聽説過象還能幫助人們戰鬥嗎？這樣的象被稱為戰象）（板書：戰）關於戰象課前你都收集了哪些資料？和大家説一説。今天我們就一同走進...
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![最後一頭戰象教學設計（精選7篇）]( "最後一頭戰象教學設計（精選7篇）")
- 作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的最後一頭戰象教學設計（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。最後一頭戰象教學設計篇1一、教學目...
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![課文《最後一頭戰象》的教學設計]( "課文《最後一頭戰象》的教學設計")
- 課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我説：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事、有些物的彌足珍貴──一、回顧課文《最後一頭戰象》。而今天，當我們再一次走近《最後...
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![《最後一頭戰象》教學設計模板]( "《最後一頭戰象》教學設計模板")
- 【教學目標】指導學生選擇令自己感動的場景，練習複述課文，並有感情的朗讀課文；以聆聽的方式，抓住關鍵語句，感受戰象的情懷，體會人與動物，動物與動物之間的深情；領悟作者真實，細緻的表達方法。【教學重點】感受嘎羧的高尚品質。【教學難點】理解體會嘎羧的行為變化的原因。【教學流...
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![《最後一頭戰象》語文教學設計]( "《最後一頭戰象》語文教學設計")
- 一、啟情導入：孩子們，還記得我們上學期學過的那篇《與象共舞》嗎？（板書：象）説一説大象都能為人們幹些什麼呢？（1、説到象：是啊，這樣的大象就是戰象；2、沒説象：那你聽説過象還能幫助人們戰鬥嗎？這樣的象被稱為戰象）（板書：戰）關於戰象課前你都收集了哪些資料？和大家説一説。今天我們就一同走進...
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![《最後一頭戰象》教學設計]( "《最後一頭戰象》教學設計")
- 寫教學設計是為了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識，更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。下面小編為大家分享《最後一頭戰象》教學設計範文，歡迎參考！教學目標：1、會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、...
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![課文最後一頭戰象教學設計]( "課文最後一頭戰象教學設計")
- 一、啟情導入：孩子們，還記得我們上學期學過的那篇《與象共舞》嗎？（板書：象）説一説大象都能為人們幹些什麼呢？（1、説到象：是啊，這樣的大象就是戰象；2、沒説象：那你聽説過象還能幫助人們戰鬥嗎？這樣的象被稱為戰象）（板書：戰）關於戰象課前你都收集了哪些資料？和大家説一説。今天我們就一同走進...
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