![一個巴掌真的拍不響散文]( "一個巴掌真的拍不響散文")
- 實在説，你兒子和他的前妻，現在都還沒找人，説明他們兩個人還有破鏡重圓的機會。你兒子如果不是堅決不想再接納她，你們老兩口子，還是別緊咬着不鬆口。允許人犯錯，也得給人改過的機會，別一棒子打死。更何況一個巴掌拍不響呢？你看看，孫子還小，不是不能跟爹在一起，就是不能跟娘天天見面的...
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![不同凡響的造句]( "不同凡響的造句")
- 不同凡響是一個漢語成語，形容事物(多用於作品）不平凡，很出色，出自魯迅《墳·摩羅詩力説》。以下是不同凡響的造句，歡迎閲讀。用法動賓式；作謂語、定語；含褒義。形容才能出眾，本領高強，不同於普通人。多用於形容文藝作品。出處唐·程太虛《漱玉泉》：“天然一曲非凡響；萬顆明珠落玉盤...
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![吹吹拍拍美文]( "吹吹拍拍美文")
- 一天，我陪鄉長到縣城找西郭局長辦事。到西郭局長家時，他兒子小西郭也在，這小西郭是前不久被西郭局長安排到咱芳塘鄉工作的。西郭局長見我們上門，遞煙、敬茶、讓坐，挺熱情。小西郭呢，望着我們便是傻乎乎地笑。我們與西郭局長談話時，小西郭便小心翼翼地往鄉長的臉上“呼呼”地吹氣...
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![《拍手拍手》教案]( "《拍手拍手》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《拍手拍手》教案，希望能夠幫助到大家。《拍手拍手》教案1一、教學目標【情感、態度、價值觀】學習歌曲《拍手拍手》，感受歌曲歡快、愉悦...
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![“響水不開，開水不響”説明文]( "“響水不開，開水不響”説明文")
- 今天，星期四。中午，媽媽在牀上給我縫衣服，我在生火準備做飯。過了一會兒，鍋裏水開始響起來，越響聲音越大。我説：“媽水開了，下面條吧！”媽媽連頭也不抬，隨口説了句：“還沒開，再燒燒吧。”仍然不停地縫着衣服。我不信，悄悄地揭開鍋蓋，一看就是不開，只見鍋底下和內壁周圍趴滿了許多小泡泡...
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![使用不聲不響造的句子]( "使用不聲不響造的句子")
- 1、小蘭性格內向,總是不聲不響的做着自己的事情。2、他不聲不響的走了，好多人都沒發現。3、冬天來了，小烏龜也進入了冬眠了，在冬眠時它一改以前總是大吵大鬧的性格，已經變得不聲不響了。4、上班主任的課時，我們總是不聲不響，乖得出奇，上副科老師的課時，總會開小差。5、我家有個很...
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![“開水不響,響水不開”議論文600字]( "“開水不響,響水不開”議論文600字")
- 有俗話説：開水不響，響水不開。説的是人的知識面的多少。我們長時間一直認為，平日裏最突顯自我、喜歡張揚自己的知識的人其實真正的知識並不多，只是喜歡賣弄罷了;倒是平時不太張揚的人，説不頂就是那種飽讀詩書的人。我認為：知識固然很重要，但談談自己的想法也不錯，偶爾我們做一回...
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- 【成語】：響不辭聲【拼音】：xiǎngbùcíshēng【簡拼】：xbcs【解釋】：迴音由聲音而來。比喻人的名譽根據他的行動而得來。【出處】：漢·劉向《説苑?雜言》：“曾子曰：‘響不辭聲，鑑不辭形，君子正一，而萬物皆成。’”【語法】：作賓語、定語；用於比喻句【順接】：聲東擊西聲價倍增聲價十...
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![《一隻巴掌也能拍響》讀後感350字]( "《一隻巴掌也能拍響》讀後感350字")
- 最近我讀了一篇文章，題目是《一隻巴掌也能拍響》，它讓我感受深刻。這篇文章講了一個小女孩從小發燒，患肺炎，致使左小腿萎縮，連走路都很困難。她和鄰居一位只有一隻胳膊的老人在幼兒園裏聽小朋友們唱歌，老人和小女孩為幼兒園裏的'小朋友鼓掌。老人雖然只有一隻胳膊，但是也能拍響...
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![拍拍我的背作文]( "拍拍我的背作文")
- 這幾天，我又病了，一到晚上拼命地咳嗽。媽媽一聽到我的咳嗽聲就皺起眉，然後走過來輕輕地拍我的背。我知道媽媽在擔心什麼，我從小身體就不好，四歲那年還得過肺炎，她擔心我的病情加重，又轉化為肺炎之類的重病，而我對她的擔心總是不以為然。一天晚上，我喝了一大碗中藥，又灌了幾大杯白開...
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![用不聲不響怎麼造句]( "用不聲不響怎麼造句")
- 一：不聲不響——趁父親母親不在的時候，我把沒有寫完的作業不聲不響地寫完了。不聲不響——我不聲不響地在房間裏看書，連點了都不知道。二：只見咱們班上一位同學總是不聲不響，默默無聞地為大家服務。三：不聲不響：每當我睡覺踢被子時，母親總是不聲不響地為我蓋被子，以免我着涼！每當我...
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![用不同凡響來造句]( "用不同凡響來造句")
- 用不同凡響造句前，建議您先學習不同凡響的意思。他的演奏不同凡響，連不喜歡音樂的我也被深深的吸引了。這幅山水畫不同凡響，是近些年來少見的好作品。他的口算能力不同凡響，每年的數學競賽他都能拿第一。為了使今年的春晚有不同凡響的`視覺效果，燈光設計師們在加班加點的研究...
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![不同凡響成語造句]( "不同凡響成語造句")
- 1、在對伍茲的期待一次次落空後，越來越多的媒體和球迷開始相信：伍茲缺席會讓美國隊在本屆萊德杯中有不同凡響的表現。2、由於成交活躍、製造業轉好的跡象以及不同凡響的季報，投資者的信心受到鼓勵，華爾街市場今天的表現很優秀。3、自學之聲發，每響必中於人心，清晰昭明，不同凡響...
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![怎麼用不聲不響來造句]( "怎麼用不聲不響來造句")
- 1、人生大事，不聲不響的'走在我們前面了。2、有60多個小朋友被騙，這事就這麼不聲不響的結束了？3、老爸竟然自己不聲不響的註冊了圍脖，然後竟然辛辛苦苦的找到了我。4、早上穿襪子時發現破了一個洞洞。老公不聲不響的縫好遞給我。5、我以後要低調做人，不聲不響地完成一些讓人...
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![成語不聲不響的30個造句]( "成語不聲不響的30個造句")
- 用不聲不響造句1、上課時，有些同學始終都不聲不響的，連發言也不敢，這就導致作業很多不會做了。2、不聲不響：我總喜歡不聲不響的練習寫字，所以，字才有進步。3、我們班上有些人發言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那裏一言不發。老師説：“不敢發言就學不到真正的知識。”於是班上那...
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- 她是一個黑人的女孩。她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痺症。她的左腿癱瘓，只能病卧在牀，失去了兒童應有的歡樂和幸福。隨着年齡的增長，她的憂鬱和自卑感也與日俱增，她甚至拒絕所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一隻胳膊的老人成了她的好夥伴。老人非常樂觀，她非常喜歡...
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![使用不聲不響造句]( "使用不聲不響造句")
- 1、上課時，有些同學始終都不聲不響的，連發言也不敢，這就導致作業很多不會做了。2、不聲不響：我總喜歡不聲不響的練習寫字，所以，字才有進步。3、我們班上有些人發言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那裏一言不發。老師説：“不敢發言就學不到真正的知識。”於是班上那些不聲不響的人...
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![不聲不響的近義詞]( "不聲不響的近義詞")
- 下面是小編為你帶來的不聲不響的近義詞，希望對你有幫助。不聲不響的近義詞：無聲無息、不聲不氣不聲不響：意為沒有一點聲音。指做事謹慎不張揚，或默默無聞，不為別人知道。出處：茅盾《子夜》十一：偶或有獨自低着頭不聲不響的，那一定是失敗者。現意：現在有時也指一個人做事偷偷摸摸，不...
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![簡歷怎樣不同凡響]( "簡歷怎樣不同凡響")
- 首先，你必須明確知道，在你的工作領域，你哪些工作經驗和能力對公司是有利的。不要老是想着你的技能。想一想，你是如何運用你的技能來做出成績的。但不要把它們寫在你的簡歷上。它們只不過是老調重提了。這是因為，雖説你可以幫助你過去的老闆，但這不能證明你可以幫助我—&md...
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![《快樂拍拍拍》大班教案]( "《快樂拍拍拍》大班教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《快樂拍拍拍》大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、引導幼兒創造性的玩球，進一步提高幼...
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![我的爺爺不同凡響]( "我的爺爺不同凡響")
- 爺爺為什麼不同凡響呢?呵，還是先看看吧!小時候，我經常在夢中遨遊，那個我爺爺的夢是最特別的："在一個碧波盪漾的沙灘上，我的爺爺就站在大大的鵝卵石上，海水衝擊着他那雙穿着草鞋蒼勁有力的雙腳，他右手挽着竹簍，把左手託到額前，用他那早已深陷飽經滄桑的眼睛眺望着遠方，額頭上皺出一...
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![不聲不響的反義詞]( "不聲不響的反義詞")
- 不聲不響的.反義詞：大喊大叫、大吵大鬧意為沒有一點聲音。指做事謹慎不張揚，或默默無聞，不為別人知道。出處：茅盾《子夜》十一：“偶或有獨自低着頭不聲不響的，那一定是失敗者。”現意：現在有時也指一個人做事偷偷摸摸，不夠坦蕩。例：他不聲不響的，我怎麼會知道他還有這一手!不聲不響...
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![關於“開水不響，響水不開”-議論文作文]( "關於“開水不響，響水不開”-議論文作文")
- 有俗話説：開水不響，響水不開。説的是人的知識面的多少。我們長時間一直認為，平日裏最突顯自我、喜歡張揚自己的知識的人其實真正的知識並不多，只是喜歡賣弄罷了;倒是平時不太張揚的人，説不頂就是那種飽讀詩書的人。我認為：知識固然很重要，但談談自己的想法也不錯，偶爾我們做一回...
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- 一、【近義詞】與眾不同、卓爾不羣、出類拔萃二、【基本解釋】【解釋】：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。【出自】：魯迅《墳·摩羅詩力説》：自學之聲發，每響必中於人心，清晰昭明，不同凡響。【語法】：動賓式;作謂語、定語;含褒義，用於表示才能出眾，本領高強三、【英文...
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![小手拍拍教案]( "小手拍拍教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的小手拍拍教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小手拍拍教案1活動目標：1.通過對動作的觀察和模仿，理解並記憶歌詞。2.用自然的聲音演唱歌曲。3.體驗邊...
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