![山雨 教學設計教學大綱]( "山雨 教學設計教學大綱")
- 山雨_教學設計教學大綱山雨_教學設計教學大綱【教學目標】１、知識和技能方向：⑴、認識本課２個生字。⑵、有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。２、能力方面：培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。３、思想品德方面：從閲讀中感受語言文字...
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![觀潮的教學設計大綱]( "觀潮的教學設計大綱")
- 【教學分析】本課作者記敍了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象，説明它確實是“天下奇觀”。課文按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮退之後”的時間順序記敍的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。閲讀這篇課文可以使學生了解錢塘江...
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![關於《教學設計》的教學大綱]( "關於《教學設計》的教學大綱")
- 課程代碼：4145課程名稱：教學設計授課對象：教育技術學專業課程性質：《教學設計》是高等師範院校教育技術學專業的一門重要的專業必修課，它以《教育學》、《普通心理學》、《教育傳播學》為先行課程。它把學習理論、教學理論同教學實踐活動聯結起來，運用系統科學的方法，從人類學習...
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![貓_教學設計教學大綱]( "貓_教學設計教學大綱")
- 貓_教學設計教學大綱學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。第一課時重點：⑴整體感知課文內容，體會文章表達的思想感情。⑵學習文章敍事...
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![離騷-教學設計教學大綱]( "離騷-教學設計教學大綱")
- 一、課文悟讀屈原，作為中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人，其英名和詩作千古流芳、萬代傳誦。其人、其文同在中國和世界人格和文學的境地樹立起令人敬仰的巍峨豐碑。其抒發情懷、敍寫心境的長詩《離騷》當是其中最有影響、最具説服力的明證。高陽苗裔、伯庸後人，孟陬庚寅，從...
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![長城_教學設計教學大綱]( "長城_教學設計教學大綱")
- 長城_教學設計教學大綱《長城》是一篇知識性的寫景文章，它的教學重點在認識長城的雄偉，感受長城的偉大，激發民族的驕傲，激發對古代勞動人民非凡創造力的讚美。文中藴涵着對古代勞動人民的智慧的讚歎，如果單單靠老師講解，學生對課文的理解不會很深刻。因此，朗讀感悟對此篇課文的...
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![鋤禾_教學設計教學大綱]( "鋤禾_教學設計教學大綱")
- 鋤禾_教學設計教學大綱教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字...
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![精選《山雨》教學設計]( "精選《山雨》教學設計")
- 精選《山雨》教學設計教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的...
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![風箏-教學設計教學大綱]( "風箏-教學設計教學大綱")
- 學習目標：1．會認5個生字，會寫12個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“做風箏、放風箏、找風箏”時的心情變化，感悟童真童趣。3．練習查閲課外資料，初步培養蒐集整理信息的能力。教學準備：1．多媒體課件：幾個孩子放風箏的情景，點擊後，畫面出現清代詩人高鼎的詩《村居》：草長鶯飛...
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![《光的反射》教學大綱設計]( "《光的反射》教學大綱設計")
- 《光的反射》教學大綱設計各位評委老師，您們好！我是伽師縣六鄉中學物理教師努爾斯曼姑麗·圖爾遜，今天我説課的題目是：人教版八年級物理教材第四章《光現象》中第二節《光的反射》一教材分析1.教材的地位和作用《光的反射》是八年級物理，第四章第二節的內容，也是本章的教學重點...
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![燕子_教學設計教學大綱]( "燕子_教學設計教學大綱")
- 燕子_教學設計教學大綱教材分析《燕子》是義務教育課程標準實驗教科書第三冊第一組課文的一篇精讀課文。課文描繪充滿生機如詩如畫的春天的美景，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。課文以燕子為線索，按燕子外形特點、燕子在春天從南方趕來...
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![《山雨》的教學設計]( "《山雨》的教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《山雨》的教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中...
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![《山雨》教學設計示例]( "《山雨》教學設計示例")
- 《山雨》教學設計示例一、導入新課1．啟發談話：自然界中，美無處不在，只要細心觀察，它準會讓你一飽眼福。2．揭示課題：今天我們要學的課文就是作者留心觀察後為我們描繪的美麗的自然景觀。（板書課題）二、初讀課文，感知內容1．自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2．指名讀自己喜歡的段落。注...
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![《陋室銘》教學設計大綱]( "《陋室銘》教學設計大綱")
- 【教學目標】1、在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路;2、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態度;3、聯繫現實對《學生銘》談看法並仿寫。【教學重點、難點】1、誦讀、品味優美的語言。2、理解作者不慕榮利、安貧樂道的情懷。【教學過程】一、直接導入新課簡介劉禹錫、...
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![山雨教學設計範文]( "山雨教學設計範文")
- 山雨教學設計範文【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。３、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。【教學重點】感受山雨的韻味，體會作者對山雨及大自然的喜愛，同時感受語言的優美。【教學課時...
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![鯨_教學設計教學大綱]( "鯨_教學設計教學大綱")
- 鯨_教學設計教學大綱一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習性等方面的知識。二、學生平日分析：學生平日廣泛的閲讀自然科學類書籍，也時常在影視作品中看到鯨的畫面，所以學生一定會對這種世界上最大的動物產生強烈的.好奇心，希望通過本課的學習...
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![山中避雨教學設計]( "山中避雨教學設計")
- 山中避雨教學設計教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敍六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解"樂以教和"的主張，聯繫自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1.2.3...
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![《山雨》教學設計]( "《山雨》教學設計")
- 教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記"神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比"等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。3．領悟作者是...
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![影子-教學設計教學大綱]( "影子-教學設計教學大綱")
- 一、教學目標1、認識11個生字，會寫飛、馬、鳥三個字，認識兩種筆畫豎折折鈎和橫斜鈎，認識兩個偏旁反犬旁、寶蓋頭。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別前、後、左、右四個方位。4、認識有關影子的一些現象，激發觀察自然的興趣。二、教學重難點：學習生字詞，瞭解方位，理解...
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![山雨教學設計範例]( "山雨教學設計範例")
- 【教學目標】1、知識和技能方向：⑴認識本課2個生字。⑵有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。2、能力方面：培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。3、思想品德方面：從閲讀中感受語言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶學生的性情。【教...
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![《醉翁亭記》教學設計大綱]( "《醉翁亭記》教學設計大綱")
- 《醉翁亭記》是宋代文學家歐陽修創作的一篇文章。下面是關於《醉翁亭記》教學設計大綱的內容，歡迎閲讀！一、導入新課1、師生對話明確探究主題師：同學們，我説一個古代的年號，看看你們能聯想起哪一宗歷史事件(教師説出：“慶曆四年春”)生：滕子京謫守巴陵郡。師：滕子京是因為什麼事...
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![教學大綱教學計劃]( "教學大綱教學計劃")
- 教學大綱是指學校每門學科的教學綱要。其中包括教學目的、教學要求、教學內容以及講授和實習、實驗、作業的時數分配等。下面是小編為大家整理的關於教學大綱的教學計劃，歡迎大家的閲讀。一、幾個基本概念的辨析在我國中小學課程的研究過程和實施過程中，有一些人們經常使用...
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![山雨教學設計]( "山雨教學設計")
- 《山雨》是一篇文質兼美的散文，文中的字裏行間處處充滿了作者獨特的感受，神奇的想象和聯想，他以清新的筆調向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。下面是小編收集整理的山雨教學設計，歡迎閲讀參考！學習目標：１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、體會作者對山雨的喜愛，領略...
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![人教版教學設計《山雨》]( "人教版教學設計《山雨》")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的人教版教學設計《山雨》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教版教學設計《山雨》1一、教學目標：1、在情景的渲染...
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![早操_教學設計教學大綱]( "早操_教學設計教學大綱")
- 早操_教學設計教學大綱教學目標:1、認識8個生字。準確、工整書寫5個生字。掌握先中間後兩邊的筆順規則。2、培養自主、合作、探究的學習品質。3、藉助拼音讀熟、讀懂韻文，教育學生養成早起鍛鍊身體的好習慣。教學重難點：讀懂韻文，培養早起的良好習慣。教學準備：多媒體課件、...
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