![《網上呼救》優秀教案與反思]( "《網上呼救》優秀教案與反思")
- [教學目標]1.通過對課文的學習，具體瞭解互聯網的作用，知道它的神奇和在它在現實生活中的意義。2.激發學生學習的興趣。3.培養學生助人為樂的精神。[教學重點]體會人物的心理活動，學習心理活動描寫的方法。[教學難點]理解心理活動描寫對於推動情節發展的作用[教學準備]多媒體...
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- 【學習要求】“網上呼救”這一題目意思是在網上呼喊救助，僅四個字卻包含了許多內容，給讀者造成種種懸念：誰呼救？為什麼呼救？結果如何？激發了作者閲讀追索的興趣。這是一篇獨立閲讀課文，學習這一課，要求：自學生字詞。理解課文內容，認識現代通訊工具互聯網的獨特優勢，體會人類互助、友...
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- 一、填上合適的詞語例：呼吸(困難)距離()香味()情況()感情()二、寫出反義詞容易()浪費()緊張()三、選擇正確的關聯詞語不但……而且……雖然……但是……一邊……一邊……他()聽電話，()把內容記錄在紙上。林方是個好孩子，()學習認真，()樂於助人。()他已經筋疲力盡了，()仍然堅持...
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![小班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》]( "小班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的小班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況...
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- 一、讀拼音，寫詞語。二、比一比，再組詞。恩()絡()健()吩()思()洛()鍵()份()三、寫出句中加點詞語的.近義詞。1.圖書館裏一片寂靜，整個三樓只有她一個人。()2.桑恩凝視着蘇娜剛剛發出的信息。()3.桑恩吃驚極了，連忙和母親商量。()四、想一想，説一説。讀了這篇課文，我想對桑恩説_...
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![課文《網上呼救》教學設計範文]( "課文《網上呼救》教學設計範文")
- 設計理念：1、激發學生探究的慾望，點燃學生思維的火花。2、創設交際情境，品析語言，提高能力。3、再現對話情境，靈活指導朗讀。4、抓住時間線索，突破重難點。教學目標：1、學會9個字，會認9個字。2、正確、流利地朗讀課文。學習默讀課文。3、通過讀課文，瞭解故事內容，體會人與人之間的...
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![網上呼救的教學設計]( "網上呼救的教學設計")
- 網上呼救的教學設計一、激趣導入，課題質疑1.你喜歡上網嗎？你上網一般做什麼？2.板書課題，質疑。看了這個課題，你有什麼問題想提出來與大家一起探討嗎？二、初讀課文，整體感知1.學生快速讀課文，勾畫出生字詞和不理解的詞語。2.運用以前學過的方法識記生字詞，藉助工具書理解不懂的詞語...
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![《網上呼救》的教學設計]( "《網上呼救》的教學設計")
- 《網上呼救》的教學設計教材説明:《網上呼救》是鄂教版小學語文第四冊第19課。全文共有8個自然段。這是一篇講述了利用互聯網跨越國界救人的感人故事，故事情節引人入勝。芬蘭女孩蘇珊在與美國男孩桑恩網上聊天時突發疾病，危在旦夕，桑恩利用互聯網在一個多小時後成功救助了她...
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![網上呼救教學設計]( "網上呼救教學設計")
- 網上呼救教學設計教材説明:《網上呼救》是鄂教版小學語文第四冊第19課。全文共有8個自然段。這是一篇講述了利用互聯網跨越國界救人的感人故事，故事情節引人入勝。芬蘭女孩蘇珊在與美國男孩桑恩網上聊天時突發疾病，危在旦夕，桑恩利用互聯網在一個多小時後成功救助了她。學習...
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![大班社會優秀教案《SOS緊急呼救》]( "大班社會優秀教案《SOS緊急呼救》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班社會優秀教案《SOS緊急呼救》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.通過活動認識幾種常見的鳥，並且知道他們的習性。2.培...
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![課文《網上呼救》優秀教學設計]( "課文《網上呼救》優秀教學設計")
- 教學目標：1學會本課生字，積累“網”和“救”組成的詞語。2能正確、有感情地朗讀課文。3能根據提示把美國緊急救援中心和芬蘭有關方面聯繫的經過，以對話的形式演一演。4瞭解網絡傳遞信息速度快，波及面廣，感受人與人之間的真情。教學重點、難點：讀文感受人與人之間的真情，是救援人...
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![《網上呼救》教學設計]( "《網上呼救》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《網上呼救》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《網上呼救》教學設計1教學目標：1．自學生字“...
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![《藏戲》優秀教案與反思]( "《藏戲》優秀教案與反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《藏戲》優秀教案與反思，希望能夠幫助到大家。教材分析《藏戲》是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的的民俗散文。...
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![Unit3 How many優秀教案與反思]( "Unit3 How many優秀教案與反思")
- 【教學重點】學習英文數字16－20。【教學難點】1.16－20英文數字的認讀。2.twenty的讀音。【教具準備】1．1－20的數字圖片和單詞卡2．寫有和為20以內的算式卡3．跳繩、皮球、毽子等4．教材相配套的教學課件【教學過程】（一）熱身／複習（Warm-up/Revision）1．教師播放“One,two,three,four,five...
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![網上呼救教學反思]( "網上呼救教學反思")
- 教學反思是教師提高個人教學水平的一種有效手段，下面是關於網上呼救教學反思的內容，歡迎閲讀！網上呼救教學反思《網上呼救》記敍的是一個發生在網絡時代的真實故事，顯示了網絡的巨大作用。蘇珊是芬蘭赫爾辛基一所學院的學生，在圖書館突然發病，生命垂危，危機時刻她在網上聊天室發...
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![《網上呼救》教案]( "《網上呼救》教案")
- 教學目的：1、通過對課文的學習，具體瞭解互聯網的作用，知道它的神奇和在它在現實生活中的意義。2、激發學生學習的.興趣。3、培養學生助人為樂的精神。教學過程：一、自讀課文：1、讀準生字，理解詞語。2、瞭解課文大意。3、解題。網上呼救是什麼意思？什麼網？誰呼救？二、細讀課文。學...
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![《網上呼救》教案範文]( "《網上呼救》教案範文")
- 一、激趣導入，課題質疑1.你喜歡上網嗎？你上網一般做什麼？2.板書課題，質疑。看了這個課題，你有什麼問題想提出來與大家一起探討嗎？二、初讀課文，整體感知1.學生快速讀課文，勾畫出生字詞和不理解的詞語。2.運用以前學過的方法識記生字詞，藉助工具書理解不懂的詞語。3.默讀課文，認真進...
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![大班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》]( "大班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的大班安全優質課教案及教學反思《怎樣呼救》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親...
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![《網上呼救》同步練習題]( "《網上呼救》同步練習題")
- 一、填上合適的詞語例：呼吸(困難)距離()香味()情況()感情()二、寫出反義詞容易()浪費()緊張()三、選擇正確的關聯詞語不但……而且……雖然……但是……一邊……一邊……他()聽電話，()把內容記錄在紙上。林方是個好孩子，()學習認真，()樂於助人。()他已經筋疲力盡了，()仍然堅持...
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![《上網》優秀教案]( "《上網》優秀教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的《上網》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《上網》優秀教案1教學目標讓學生知道網絡是一個虛擬的世界，不要在網絡上輕易把自己的祕密...
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![《網上呼救》教學反思]( "《網上呼救》教學反思")
- 《網上呼救》這個故事顯現了互聯網的方便、快捷。課文人物事件錯綜複雜，富有情感，並藴涵着深刻的人文內涵。我在教學時，抓住時間線索，幫助學生既感受了網絡快速、便捷，又領悟了網絡故事折射出的人性光輝。事先（第一課時）讓學生了解時差現象，知道芬蘭已是凌晨兩點，就是美國傍晚七點...
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![《網上呼救》優秀的教學設計]( "《網上呼救》優秀的教學設計")
- 教學目標1．學會自主閲讀。瞭解課文的主要內容。2．從蘇娜的獲救中感受人與人的關愛是能超越國界和種族的。教學重、難點重點及難點：讓學生了解桑恩在蘇娜舊病復發的危急情況下，利用互聯網拯救她的生命，並體會到人與人之間的愛是可以超越國界和種族的。教學準備教師：課件。學生：在...
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![《網上呼救》的優秀教學設計範文]( "《網上呼救》的優秀教學設計範文")
- 教學目標：1．自學生字麥聊珊蘭聯灼肋距詢址，積累詞語漫遊互聯網救援能辨字組詞。2．能用一邊一邊造句。能根據例句練習寫對話。3．正確、流利地朗讀課文，把句子讀得自然、流暢，注意停頓。4．通過課文學習瞭解互聯網的作用，信息化社會的巨大變化。教學重點：這篇課文的朗讀練習重點放在兩...
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![網上呼救課文探究感悟]( "網上呼救課文探究感悟")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《網上呼救》探究感悟。探究1、課文講了一件什麼事?本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑恩憑藉小小的屏幕和神奇的`網絡挽救了芬蘭大學生的性命。2、桑恩為什麼用粗體大字打出信息？因為蘇娜感到眩暈，桑恩擔心她因看不見而失去信心。感悟①哪...
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![《成長》優秀教學案例與反思]( "《成長》優秀教學案例與反思")
- 教材分析每個人都有自己的童年。童年的生活和經歷往往會影響一個人的一生，所以，社會、家庭都非常重視孩子的成長。那麼一個人的童年應該怎樣度過？一直在父母的溺愛下飯來張口，衣來伸手，還是自立自強，從小練就一身生存的本領？讀一讀成長這篇課文，或許能對我們有所啟發。課文共分十...
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文書都
