![課本劇《三借芭蕉扇》觀後心得]( "課本劇《三借芭蕉扇》觀後心得")
- 四年級在學校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班演出的《三借芭蕉扇》一劇真是妙不可言，深受歡眾歡迎。演出開始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場，他們師徒四人趕路前往西天取經。舞台的一邊幾位同學不停地上下舞動着...
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![《三借芭蕉扇》教案範文]( "《三借芭蕉扇》教案範文")
- 一、教學目標：1、學會本課的14個生字，綠線中的5個生字只識不寫。理解有關詞語。會用“竟然”、“水泄不通”造句。2、聯繫課文讀懂作業4中的有關句子，並理解帶點的詞語，懂得利用恰當的誇張，才能寫得更具體、生動。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。4、通過熟讀課文...
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![三借芭蕉扇故事優秀讀後感]( "三借芭蕉扇故事優秀讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的三借芭蕉扇故事優秀讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三借芭蕉扇故事優秀讀後感1《西遊記》中的“三借芭蕉扇”這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，...
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![三借芭蕉扇優秀教案]( "三借芭蕉扇優秀教案")
- 三借芭蕉扇優秀教案教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落複述課文。2．通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困難、敢於鬥爭的精神，感受名著魅力。3、通過學習文本，引導學生主動想象，主動思考，主動閲讀。教學準備：熟讀課文、.課件教學過程：一、導入：1...
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![三借芭蕉扇讀後感作文]( "三借芭蕉扇讀後感作文")
- 導語：為什麼孫悟空被鐵扇公主騙呢？為什麼鐵扇公主又被孫悟空騙了呢？為什麼神通廣大的孫悟空又被牛魔王給騙了呢？以下是小編為大家分享的三借芭蕉扇讀後感作文，歡迎借鑑！《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山裏都是火，環境及其惡劣，要翻過這座火焰山據必須要用鐵扇...
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![《三借芭蕉扇》的教學設計]( "《三借芭蕉扇》的教學設計")
- 教學目標：1學會本課文的14個生字，理解有關詞語。會用“竟然”，“水泄不通”造句。2聯繫課文讀懂作業4中的有關句子，並理解帶點的詞語，懂得利用恰當的誇張，才能寫得更具體，生動。3能正確，流利，有感情地朗讀課文，複述課文。4通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困...
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![教學反思之三借芭蕉扇]( "教學反思之三借芭蕉扇")
- 教學反思之三借芭蕉扇《西遊記》是我國古代一部傑出的長篇神話小説，以唐僧取經的故事為線索，塑造了神猴孫悟空光彩照人的藝術形象，《西遊記》《三借芭蕉扇》教學反思。孫悟空“三借芭蕉扇”充分表現了孫悟空嫉惡如仇、敢於鬥爭、不怕困難的性格特點。教學這課時，我導入教學情...
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![三借芭蕉扇讀後感500字]( "三借芭蕉扇讀後感500字")
- 當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的三借芭蕉扇讀後感500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三借芭蕉扇讀後感1今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由“三借”引出...
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![《三借芭蕉扇》改寫作文]( "《三借芭蕉扇》改寫作文")
- 唐僧四人去西天取經，路途遙遠，一路上九九八十一難，其中一難是要過火焰山，於是孫悟空向鐵扇公主借扇子。剛剛到火焰山就覺得一股酷熱，方圓百里寸草不生，這時他們的齋飯已經全沒了，突然見到一個賣東西的人問了一問才知曉，原來那是火焰山，500年熊熊大火，綿綿不斷，當地居民苦不堪言，又不...
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![《三借芭蕉扇》第二課時教案]( "《三借芭蕉扇》第二課時教案")
- 教學要求：1、懂得利用恰當的誇張，才能寫得更具體、生動。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。3、通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困難，敢於鬥爭的精神。教學重難點：指導學生通過朗讀、表演，感受孫悟空足智多謀、英勇善戰。教學工具：多媒體.課件...
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![西遊記三借芭蕉扇讀後感通用]( "西遊記三借芭蕉扇讀後感通用")
- 看完一本名著後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的西遊記三借芭蕉扇讀後感通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。西遊記三借芭蕉扇讀後感通用1已經到了深秋季節，可是唐僧他...
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![《三借芭蕉扇》教學反思]( "《三借芭蕉扇》教學反思")
- 《西遊記》是我國古代四大名著之一，是一部傑出的長篇神話小説，此神話小説以唐僧師徒四人跋山涉水，西去求經的故事為線索，塑造了孫悟空、豬悟能、沙悟淨、唐僧等光彩照人的.藝術形象。孫悟空“三借芭蕉扇”充分表現了孫悟空嫉惡如仇、敢於鬥爭、不怕困難的性格特點。課文主要...
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![三借芭蕉扇的讀後感]( "三借芭蕉扇的讀後感")
- 今天，我讀了《三借芭蕉扇》，印象特別深刻的是故事由“三借”引出的“三騙”。是哪“三借”與“三騙”呢？“他（孫悟空）邊做一個小蟲兒，從門縫鑽進去，鑽到杯中的茶葉下面。鐵扇公主一喝，孫悟空編纂到她肚子裏，拳打腳踢。鐵扇公主只好把扇子給了孫悟空。哪知道只是把假扇子。”這兒講...
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![西遊記三借芭蕉扇摘抄]( "西遊記三借芭蕉扇摘抄")
- 能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文，下面和小編一起來看看吧！西遊記三借芭蕉扇摘抄【1】唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽説，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火後才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤...
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![《三借芭蕉扇》教案]( "《三借芭蕉扇》教案")
- 《三借芭蕉扇》教案教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落複述課文。2．通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困難、敢於鬥爭的精神，感受名著魅力。3、通過學習文本，引導學生主動想象，主動思考，主動閲讀。教學準備：熟讀課文、.課件教學過程：一、導入：1...
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![《三借芭蕉扇》的優秀教案]( "《三借芭蕉扇》的優秀教案")
- 《三借芭蕉扇》的優秀教案教學目標：1學會本課文的14個生字，理解有關詞語。會用“竟然”，“水泄不通”造句。2聯繫課文讀懂作業4中的有關句子，並理解帶點的詞語，懂得利用恰當的誇張，才能寫得更具體，生動。3能正確，流利，有感情地朗讀課文，複述課文。4通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉...
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![《三借芭蕉扇》讀後感]( "《三借芭蕉扇》讀後感")
- 《三借芭蕉扇》出自古白話文《西遊記》，講述唐僧師徒借芭蕉扇的故事。下面是小編為大家提供的關於《三借芭蕉扇》的讀後感，內容如下：《三借芭蕉扇》讀後感一今天，我讀了《三借芭蕉扇》，印象特別深刻的是故事由“三借”引出的“三騙”。是哪“三借”與“三騙”呢?“他(孫悟空)...
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![《三借芭蕉扇》讀後感三篇]( "《三借芭蕉扇》讀後感三篇")
- （一）今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由“三借”引出的“三騙”。是哪三騙呢？“他（孫悟空）變做一個小蟲兒，從門縫鑽進去，鑽到茶沫下面。鐵扇公主一喝，孫悟空便鑽進她肚子裏，拳打腿踢。鐵扇公證只好把扇子給了孫悟空。哪知道這是假扇子。”這兒講了第一騙...
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![《三借芭蕉扇》優秀教案]( "《三借芭蕉扇》優秀教案")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落複述課文。2．通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困難、敢於鬥爭的精神，感受名著魅力。3、通過學習文本，引導學生主動想象，主動思考，主動閲讀。教學準備：熟讀課文、課件教學過程：一、導入：1、古人很喜歡用三字，比...
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![課文《三借芭蕉扇》教學反思範文]( "課文《三借芭蕉扇》教學反思範文")
- 本學期語文書中的最後一課是《三借芭蕉扇》，教學這課心情尤其爽，原因是上完這課，意味着這學期就離解放不遠了。最後一搏，備課也變得尤為神聖了，所以這次備課多用了幾分心思。這是一篇略讀課文，要上兩課時，講着這麼一篇洪大的巨着，也實屬不易，可上下來總體還覺得可以，好不好的另説，但...
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![《三借芭蕉扇(一)》教案]( "《三借芭蕉扇(一)》教案")
- 《三借芭蕉扇(一)》教案教學目標：1、能止確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課12個生字，綠線中3個生字只識不寫，理解有關詞語，會用竟然水泄不通造句。3、聯繫課文讀懂作業中有關句子，並理解帶點的詞語，懂得利用恰當的誇張，才能寫得具體，土動。4、通過熟讀課文，瞭解孫...
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![課文《三借芭蕉扇》教學設計範文]( "課文《三借芭蕉扇》教學設計範文")
- 教學目標：1學會本課文的14個生字，理解有關詞語。會用“竟然”，“水泄不通”造句。2聯繫課文讀懂作業4中的有關句子，並理解帶點的詞語，懂得利用恰當的誇張，才能寫得更具體，生動。3能正確，流利，有感情地朗讀課文，複述課文。4通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困...
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![三借芭蕉扇讀後感（通用6篇）]( "三借芭蕉扇讀後感（通用6篇）")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的三借芭蕉扇讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三借芭蕉扇讀後感1《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山...
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![三借芭蕉扇教案範文]( "三借芭蕉扇教案範文")
- 教學目標：1、認識12個生字。2、指導學生正確、流利地朗讀課文，瞭解課文內容，學習孫悟空不怕困難，敢於鬥爭的精神。重、難點：指導學生通過朗讀，複述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰。第一課時一、揭題導入同學們，你們都看過《西遊記》吧，今天我們就一同看一看其中一個精彩的故事—...
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![《三借芭蕉扇》教案設計]( "《三借芭蕉扇》教案設計")
- 教學目標：1、引導學生認識13個生字。2、指導學生朗讀課文，瞭解課文內容。感受孫悟空的足智多謀、英勇善戰。重、難點：1、通過熟讀課文，瞭解孫悟空三借芭蕉扇的經過，學習孫悟空不怕困難，敢於鬥爭的精神。2、學瞭解孫悟空人物形象的刻劃，激發閲讀名著的興趣。第一課時一、導入孫悟...
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