- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 19153
- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 14229
- 三個兒子教學設計【教學目標】⒈會識“既、嗓”等6個生字,會寫“拎、桶”等5個生字及“胳膊、晃盪”等兩個詞。⒉朗讀課文,理解課文,懂得子女應該孝敬父母的道理。3.分角色讀課文,並演一演。【課前準備】生字卡片、生詞卡片,相關課件。【課時安排】2課時。【教學流程】第一課時...
- 17873
- 【教學要求】1、懂得兒女應該以實際行動為父母分擔生活重任的道理。2、理解課文內容,學習從課文的語句中體會作者表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文,讀好人物對話。【重點難點】理解老爺爺為什麼説只看見一個兒子的含義。【教具準備】多媒體課件。【教學過程】一、複習...
- 8281
- 課文《三個兒子》講述三個兒子面對着三個媽媽拎着沉重的水桶走來時,力氣大的只顧翻跟頭,嗓子好的只顧唱歌,他們對媽媽手裏的水桶視而不見;而那個“沒有什麼特別的地方”的兒子,卻能幫助媽媽拎水桶的故事。課文內容淺顯,但是卻包含着深刻的道理-----孝敬自己的父母。怎樣能夠讓...
- 18791
- 作為一名人民教師,教學是重要的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的關於《三個兒子》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。兒子,這個字眼裏在媽媽的心裏是神聖的。可是兒子,這個字眼裏在媽媽的心裏是神聖的。可是...
- 20517
- 作為一名教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《獅子和鹿》教學設計和反思,歡迎大家分享。教學目標:1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容,瞭解故事所藴含的道...
- 10634
- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 17400
- 教學目標:1.會認“既”等6個生字,會寫“拎”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人物説話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。教學設計:一、激趣導入1、師:小朋友們,你們的媽媽表揚過你嗎?生:表揚過。師:怎樣表揚的?當生舉手的少時,師提示:當你考試考好的時候、當你聽話...
- 26503
- 教學目標:1.會認既等6個生字,會寫拎等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人物説話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。教學設計:一、激趣導入1、師:小朋友們,你們的媽媽表揚過你嗎?生:表揚過。師:怎樣表揚的?當生舉手的少時,師提示:當你考試考好的時候、當你聽話的時候、...
- 34160
- 本節課的教學情況主要體現在以下這些方面。首先,教學目標的設置上,我訂得比較明確,而且教學安排的每個環節都緊扣教學目標展開。其次,注重小學低年級的語文教學情感朗讀體驗,因此,在教學當中,我以“讀”為主線貫穿整個課堂教學,運用指名讀、師生互讀、自由朗讀、分角色朗讀、同桌...
- 21873
- 身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的《三個兒子》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《三個兒子》教學反思1如果説上午的兩節説話寫話課讓我對新課...
- 9252
- 《三個兒子》是一篇生動感人的生活故事。課文通過三個媽媽對自己兒子的誇獎和三個兒子媽媽面前的.具體表現的對比敍述,揭示了一個深刻而又厚重的道理。本課教學中,我們不必給二年級的孩子們多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內涵,先抓住三個母親對兒...
- 18730
- “為人子,方少時,孝與親,所當執”,在本課的教學中,我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容,只要在引導孩子們讀書的基礎上,抓住“明明有三個兒子在眼前,為什麼老爺爺説只有一個兒子”這個問題,來引導孩子們去讀書,讀出神,讀出味。1、...
- 27219
- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 13378
- 本課題的關鍵在於如何設計抽象的微觀概念的教學活動過程。通過對現實生活中易觀察事物的變化事實創設問題情境,引導學生運用已有知識和生活經驗進行比較、分析、演繹、推理,再現科學探究“經歷”,既培養抽象思維,又學習科學探究方法,形成由宏觀到微觀的抽象分析思維能力。這個...
- 22509
- 閲讀,一向是語文教學的重中之重,直接關係到識字寫字、寫作、口語交際教學等各個方面。新的《語文課程標準》指出:要讓學生充分地讀,在讀書中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的薰陶。因此,在本課的教學中,我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理,也...
- 10150
- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 30778
- 身為一名人民教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《三個兒子》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《三個兒子》教學反思1“為人子,方少時,孝與親,所當執”,在本課的教學中,我覺得不必給二...
- 17750
- 作為一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《動物兒歌》教學設計和反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《動物兒歌》教學設計和反...
- 28675
- 教學目標:1.會認“既”等6個生字,會寫“拎”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人物説話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。教學設計:一、激趣導入1、師:小朋友們,你們的媽媽表揚過你嗎?生:表揚過。師:怎樣表揚的?當生舉手的少時,師提示:當你考試考好的時候、當你聽...
- 32138
- 【教學目標】1、會認“既”等6個生字,會寫“拎”等9個生字。2、能有感情地朗讀課文,讀準人物説話時的語氣。3、欣賞課文內容,懂得孝敬父母的道理。【教學重點】能有感情地朗讀課文,讀準人物説話時的語氣。【教學難點】欣賞課文的內容,懂得要孝敬父母的道理。【教具準備】小黑...
- 14505
- “為人子,方少時,孝與親,所當執”,在本課的教學中,我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容,只要在引導孩子們讀書的基礎上,抓住“明明有三個兒子在眼前,為什麼老爺爺説只有一個兒子”這個問題,來引導孩子們去讀書,讀出神,讀出味。1、...
- 31467
- 生活化,同時又是富有樂趣的學習能使學生的注意力高度集中,思維靈活,擁有很大的成就感,甚至能讓人達到廢寢忘食的境地。閲讀也不例外,如果能讓孩子們融入生活場景,自主學習,體驗閲讀的樂趣,獲得閲讀後的成就感,長此以往,可以使學生的語文素養得到全面、持續、和諧的發展。同時,《語文...
- 6777
- 為人子,方少時,孝與親,所當執,這是上學期我讓孩子們背誦的三字經中關於孝敬父母的經文。本課就是教育孩子們孝敬父母的,文中沒有明顯的語句讓孩子們如何去孝敬自己的父母。我看了幾遍課文想:有沒有必要在課中逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容,讓學生在我的深挖細摳中去感悟要孝...
- 23999