![夜宿山寺教學反思（通用8篇）]( "夜宿山寺教學反思（通用8篇）")
- 在我們平凡的日常裏，教學是重要的工作之一，反思過去，是為了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的夜宿山寺教學反思，歡迎大家分享。夜宿山寺教學反思篇1我在教《夜宿山寺》這課時，讓學生先初讀,在讀，三讀課文後，再請學生説説詩句中寫了哪些事物，並説説自己的...
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![李時珍夜宿古寺教學反思範文]( "李時珍夜宿古寺教學反思範文")
- 《李時珍夜宿古寺》記敍的是我國偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》，住破寺、啃乾糧，在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。教學本課，我緊扣插圖，抓關鍵詞，引導學生逐步體會李時珍的.不怕吃苦、工作嚴謹的精神...
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![夜宿山寺課件]( "夜宿山寺課件")
- 夜宿山寺課件教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學...
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![夜宿山寺的教學反思（通用5篇）]( "夜宿山寺的教學反思（通用5篇）")
- 作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的夜宿山寺的教學反思（通用5篇），歡迎大家分享。夜宿山寺的教學反思篇1通過讀教材，我們可以看出《李時珍夜宿古寺》一文處於課本第五單元的...
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![夜宿山寺教學反思（精選6篇）]( "夜宿山寺教學反思（精選6篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的夜宿山寺教學反思（精選6篇），希望能夠幫助到大家。夜宿山寺教學反思（精選6篇）1在教《夜宿山寺》這課時，讓學生先初讀，再讀，三讀課文後，再請...
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![《夜宿山寺》李白]( "《夜宿山寺》李白")
- 夜宿山寺李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，怕驚天上人。李白詩鑑賞《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。首句危樓高百尺，正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個危字，倍顯突兀醒目，與高字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視寰宇的非凡...
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![《李時珍夜宿古寺》教學反思範文]( "《李時珍夜宿古寺》教學反思範文")
- 《李時珍夜宿古寺》記敍的是我國偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》，住破寺、啃乾糧，在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。教學本課，我緊扣插圖，抓關鍵詞，引導學生逐步體會李時珍的不怕吃苦、工作嚴謹的'精神...
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![夜宿山寺教學設計]( "夜宿山寺教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的夜宿山寺教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。夜宿山寺教學設計1一、導入課題1、今天，我們繼續...
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![《夜宿山寺》-李白]( "《夜宿山寺》-李白")
- 原文危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。註釋⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑷星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一伸手就可以摘下天上的...
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![《夜宿山寺》教學設計]( "《夜宿山寺》教學設計")
- 《夜宿山寺》教學設計1、教師用投影出示插圖，請學生觀察，用自己的話説説圖畫的內容。在一座很高的山上，有一座寺廟，雲霧縈繞在山腰，星星在寺廟周圍眨着眼睛。2、教師伴着音樂範讀古詩，請學生進行評價。3、學生自己讀古詩，對照生字表自學生字，記住它們的音、形、義。4、相互交流學...
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![《夜宿山寺》教學反思]( "《夜宿山寺》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《夜宿山寺》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夜宿山寺》教學反思篇1我在教《夜宿山寺》這課時，讓學生先初讀,在讀...
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- 作者簡介李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的'浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”。與杜甫並稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白有《李太白集》傳世，詩作...
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![《夜宿山寺》教學反思5篇]( "《夜宿山寺》教學反思5篇")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《夜宿山寺》教學反思5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《夜宿山寺》教學反思5篇1《夜宿山寺》是唐朝著名詩人李白寫下的詩歌，本首詩歌的...
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![夜宿山寺李白]( "夜宿山寺李白")
- 《夜宿山寺》這首詩曾被選入小學語文教科書，這首詩主要寫什麼?夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。註釋⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑷星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。譯文山上寺...
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![《夜宿山寺》教學反思優秀5篇]( "《夜宿山寺》教學反思優秀5篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《夜宿山寺》教學反思優秀5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《夜宿山寺》教學反思優秀5篇1《夜宿山寺》是唐朝著名詩人李白寫下的詩...
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![李時珍夜宿古寺的教學反思]( "李時珍夜宿古寺的教學反思")
- 在課堂教學中我常常會有這樣的困擾，學生舉手回答的人總是那麼幾位，那些個學習成績較差的學生往往整節課沉默，即便是你叫他起來回答，他也説不出什麼內容，再看他們的課堂表情，眼神無光，表情呆滯。也許他們是聽不懂，也許他們上課走神了。如何調動這部分學生也能來參與課堂呢，在《李時...
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![課文《李時珍夜宿古寺》教學反思]( "課文《李時珍夜宿古寺》教學反思")
- 《李時珍夜宿古寺》一文重難點是引領學生體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。文章分別從三部分入手來體會李時珍嚴謹認真，不怕吃苦，為民造福的高貴品質。由於課前讓學生查找了李時珍的資料。在課前做了充分的預習工作，孩子們對課文的理解很...
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![李白《夜宿山寺》]( "李白《夜宿山寺》")
- 《夜宿山寺》年代:唐作者:李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。《夜宿山寺》唐詩賞析：《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。首句正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個危字，倍顯突兀醒目，與高字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔...
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![夜宿山寺 李白]( "夜宿山寺 李白")
- 夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。註釋⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑷星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一伸手就可以摘下天...
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- 《夜宿山寺》全詩表達了詩人對古代廟宇工程藝術的驚歎以及對神仙般生活的嚮往和追求之情。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。【註釋】⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑶星辰：天上的星星統稱。⑷語：説...
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![《李時珍夜宿山寺》教學反思（通用5篇）]( "《李時珍夜宿山寺》教學反思（通用5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的《李時珍夜宿山寺》教學反思（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。《李時珍夜宿山寺》教學反思篇1教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2....
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![《夜宿山寺》教學反思（通用5篇）]( "《夜宿山寺》教學反思（通用5篇）")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《夜宿山寺》教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《夜宿山寺》教學反思1古詩教學對於一個新手教師有一定難度，我也是處於...
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![《李時珍夜宿古寺》教學反思15篇]( "《李時珍夜宿古寺》教學反思15篇")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的《李時珍夜宿古寺》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《李時珍夜宿古寺》教學反思1一、品文字，結合聯想，體會住得苦在...
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![夜宿山寺的教學設計]( "夜宿山寺的教學設計")
- 教學目標：1.認識“宿、寺、危”等6個生字，書寫“危、驚、敢”3個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.瞭解詩句的意思，能説出從哪裏看出山寺很高。4.揣摩古詩的意境，展開合理的想象，體會詩人的感受。一、談話導入，破解課題師：今天呀，我們來猜一個大詩人，他寫了很多古...
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![《李時珍夜宿古寺》教學反思]( "《李時珍夜宿古寺》教學反思")
- 《李時珍夜宿古寺》是一篇人物故事，課文記敍了我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍為修好《本草綱目》住破寺，啃乾糧，嘗草藥，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。教學時，我經由第一小節的賞析品讀引到本文這一察訪藥材...
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